馬伏山紀(jì)事 第一百零九章 雪山烈焰

老林跟孫姑娘一見(jiàn)鐘情，當(dāng)場(chǎng)表態(tài)沒(méi)有意見(jiàn)。我?guī)土掷蠋煴響B(tài)，今后，只要工作允許，只要不補(bǔ)課，盡量在周末，來(lái)縣城找女朋友耍。老林點(diǎn)了頭。也歡迎美女抽空上山玩，看一看我們?cè)谏缴鲜窃趺吹纳鏍顟B(tài)。小孫姑娘也答應(yīng)了。下面就是見(jiàn)家長(zhǎng)。

我示意出去一下，讓老林在水果攤子上買(mǎi)了一包蘋(píng)果和橘子，去孫姑娘家里看生病的孫家奶奶，必須要讓家長(zhǎng)表態(tài)。這樣也就順便看一下孫家門(mén)是怎么開(kāi)的，下次來(lái)直接就進(jìn)屋了。

在城鄉(xiāng)結(jié)合部，在為城市提供食品的一大片蔬菜基地邊緣，我們?cè)趯O姑娘的引導(dǎo)下，我與老林來(lái)到了住在貧民窟的孫家。房子雖舊，但面積大，不能跟馬伏山農(nóng)家院壩和自然界比面積，可在城邊就算夠?qū)挸ǖ牧恕Ｃ琅軔?ài)衛(wèi)生，把里里外外打掃得很干凈。客廳簡(jiǎn)樸整齊，宿舍床鋪簡(jiǎn)而不亂。我們看望了孫奶奶，她那狀態(tài)不錯(cuò)，身體還算硬朗，間或咳嗽一下，不礙事了。在客廳里，老人請(qǐng)我們坐在老木椅上，不住地打量并猜測(cè)我們兩個(gè)老師中誰(shuí)才是今后的孫女婿。我看出了，便主動(dòng)給老人介紹林老師，明說(shuō)我是跟林老師搭伴的，不是主角。這下子，老人才不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人，以免以后引起不必要的誤會(huì)。這是我這個(gè)當(dāng)燈泡的任務(wù)。

老人叫小孫去跟我們泡茶，老林借機(jī)一道去廚房看看。我見(jiàn)縫插針地跟老人談起家常，把林老師的基本情況作了簡(jiǎn)介，重點(diǎn)渲染了優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓老人滿意。老人很謙虛地說(shuō)：這孩子命苦，我身體不大好，沒(méi)有讓孫女多讀些書(shū)。我們是菜農(nóng)，教她邊學(xué)種地，邊長(zhǎng)個(gè)子，現(xiàn)在總算長(zhǎng)大成人了，我放心了。很感謝老師對(duì)我們這樣的家庭不嫌棄。

老奶奶還說(shuō)：你們當(dāng)老師的，找個(gè)鐵飯碗不容易，要好好工作，平時(shí)不說(shuō)，放了假，有空就來(lái)耍，我們家里房子寬，住得下，可以自己做飯吃，就不要住那賓館，太費(fèi)錢(qián)了，現(xiàn)在賺個(gè)錢(qián)不容易。我是沒(méi)有文化的老婆子，你看我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？

我回答說(shuō)：你老人家說(shuō)得很有道理。

茶端出來(lái)了，我吹著熱氣，禮節(jié)性地喝了一口后，放下杯子。叫林老師也坐下來(lái)，跟孫奶奶加深一下印象。

老人問(wèn)了一下林老師是哪里人，家里還有哪些人，在做些啥子，等等，跟公安查戶口差不多，走程序嘛，這個(gè)我們都理解。

老林也認(rèn)認(rèn)真真地作答，不能讓老人生氣。這一關(guān)，是必過(guò)的。我擔(dān)心老林怯場(chǎng)，會(huì)前功盡棄，所以有時(shí)會(huì)幫腔。盡量把這次相親弄圓滿。

我認(rèn)為，這是今天的最后一個(gè)關(guān)口，老奶奶作為家長(zhǎng)，象面試中的主考官一樣，對(duì)老林進(jìn)行了認(rèn)真打量，考察。

因?yàn)榈诙煲习啵覀冊(cè)谕瓿闪怂谐绦蚝螅撜f(shuō)拜拜了。

讓我們高興的是，孫家奶奶對(duì)林老師的初次相見(jiàn)，沒(méi)有提出不同意見(jiàn)，我們這次的相親就可以總結(jié)為大功告成了。回去也可以對(duì)老覃圓滿交差了。

高山的嚴(yán)冬來(lái)得特別快，不知不覺(jué)就是霜雪壓山。夜晚一場(chǎng)寒潮，氣溫陡降，把人都吹得寒了心，不知怎的，睡覺(jué)總是不暖和，尤其是腳掌厲害地冷起來(lái)。這是我長(zhǎng)這么大了，第一次有這種感覺(jué)。也許這就是高寒山區(qū)的特征。

天亮了，推開(kāi)窗門(mén)，一陣刺骨的雪風(fēng)襲來(lái)，眼睛一下就半閉著。可眼前的世界讓我好奇了：一片白色的世界，教學(xué)樓、蒼翠的柏樹(shù)，乒乓球臺(tái)、操場(chǎng)，都被潔白的大雪包裹著，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，白皚皚的一片，讓我第一次大開(kāi)了眼界，這就是高山一景。唯有那銀白色的高高的旗桿頂端，有獵獵飄揚(yáng)的紅旗，風(fēng)吹拂下發(fā)出啪啪響聲，還發(fā)射出的火紅的光芒，格外引人注目，讓人溫暖。

我一直在擔(dān)心這些大山里的孩子們?cè)趺床拍芴ぶe雪，冒著凌冽寒風(fēng)來(lái)校學(xué)習(xí)。

我們準(zhǔn)備洗臉，可水管凍結(jié)了，只好在石欄上抓兩把雪粒往臉上搽磨。跟鄰居林老師學(xué)起焦炭生火的技術(shù)，這是抗寒最基本的生存技能。

上課時(shí)，把窗戶關(guān)緊了，不讓寒風(fēng)吹進(jìn)教室，兩道門(mén)也要關(guān)嚴(yán)實(shí)，一秒鐘都不要敞開(kāi)，前門(mén)是老師進(jìn)出的，后門(mén)是學(xué)生的專用通道，挨近門(mén)的那位男學(xué)生象守門(mén)員一樣，精力大部分都在門(mén)上。

為了御寒，有幾位調(diào)皮的男生惹生非，課余出奇招，把我這位班主任搞得難堪了。我多年當(dāng)學(xué)生都沒(méi)有想到，還有這等事情發(fā)生。

我們教室外就是本地的農(nóng)戶，

一層一層的農(nóng)家大院。大多人家都養(yǎng)牛。別看那一點(diǎn)火就燃的稻草，就是牛兒過(guò)冬天的主要飼料。幾個(gè)學(xué)生冷得不行，就出校門(mén)找燃料烤火驅(qū)寒。一個(gè)個(gè)來(lái)到草樹(shù)下，一把一把抽出來(lái)抱到一邊隱蔽處，集中起來(lái)，叫眾人拾柴火焰高，碼成一個(gè)大柴堆，點(diǎn)起來(lái)燒成大火，這就是冬天里的一把火，溫暖了大家的心窩。他們這火也燒得過(guò)于興旺驚動(dòng)了屋里烤火的老鄉(xiāng)。

火越燒越旺，一股風(fēng)吹來(lái)，把高高的火苗推到近處的草樹(shù)上。這草樹(shù)之所以稱為草樹(shù)，就是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝罕姙榱税汛蠖汛蠖训牡静荩袟l地堆碼在一根大樹(shù)下，靠著大樹(shù)的枝丫遮蓋新鮮的稻草不變質(zhì)，為的是讓牛兒一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季都能吃到新鮮的枯草。這是一種風(fēng)俗，也是一種文化，也許這在古代，也是一種創(chuàng)新，也許可以申請(qǐng)專利。

火苗一舔吃干枯的稻草，就預(yù)示著災(zāi)情即將發(fā)生。這幾名調(diào)皮的男生，來(lái)自各級(jí)各班，這一次新奇的取暖，眼看就會(huì)釀成難以預(yù)測(cè)的火災(zāi)，把學(xué)生們嚇得要命，飛一般狼狽地逃離了火場(chǎng)。

這草樹(shù)成了火樹(shù)，把草樹(shù)頂端的半干半活的老杉樹(shù)烤的噼噼啪啪直響，有放鞭炮一般的陣勢(shì)。這一下就驚動(dòng)了周?chē)娜罕姡绕涫窃豪镌诩铱净疬^(guò)冬的老農(nóng)們。學(xué)校的老師們也有聽(tīng)到火苗聲。

打火喲!打火喲！一個(gè)老農(nóng)扯開(kāi)嗓子大吼道。

燃燒的草樹(shù)介于學(xué)校老木樓與農(nóng)家大院之間。這草樹(shù)一燒，稍有不慎，就危及教學(xué)樓和農(nóng)家大院。情況十分告急。

學(xué)校因大雪封山，住校生在寢室自由學(xué)習(xí)，老師在寢室生火辦公。幾聲“打火”告急，我們聞聲而動(dòng)，朝著吼聲跑去。就近的村民手忙腳亂起來(lái)，有提水桶潑水的，有拿竹掃把拍打草樹(shù)的。我們老師都沒(méi)有滅火工具，怎么辦？

想起來(lái)了，趕快疏散木樓上的學(xué)生，以防萬(wàn)一。

眼看草樹(shù)就是火樹(shù)了，周?chē)拇笱┍淮蠡鹂净伤瑹釟馀c寒氣互相交融。在大院群眾的控制下，壓住了火勢(shì)的升級(jí)，草樹(shù)燃燒勢(shì)頭減弱，總算保住了草樹(shù)兩邊的房屋。但事情遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

農(nóng)戶代表和隊(duì)長(zhǎng)找到村干部，一起來(lái)到學(xué)校辦公室，要找領(lǐng)導(dǎo)討說(shuō)法。

覃書(shū)記與桂校長(zhǎng)先跟農(nóng)戶道歉，主動(dòng)承認(rèn)了工作上的失誤，管理上的漏洞，說(shuō)學(xué)校將認(rèn)真調(diào)查處理，并跟那家草樹(shù)被燒的農(nóng)戶適當(dāng)?shù)馁r償。

那受災(zāi)的農(nóng)戶火氣很大：你們學(xué)校是文明單位，做出不文明的事情，讓我們當(dāng)?shù)卮迕窀械綋?dān)憂。要不是大家齊心協(xié)力滅火，就有可能把火燒到我們的農(nóng)家大院，你們的老木樓也就保不住了，你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的自己說(shuō)，這有多危險(xiǎn)，好嚇人嘛。

原來(lái)這受災(zāi)農(nóng)戶就是這里的隊(duì)長(zhǎng)。他接著說(shuō)：你們領(lǐng)導(dǎo)要說(shuō)賠償，就是分為兩部分，一是草樹(shù)里的稻草，現(xiàn)在大雪封山，牛沒(méi)有吃的怎么辦？二是那根杉樹(shù)是蓄起來(lái)作壽料的，也不是一般的木材價(jià)格，你們看怎么辦？

農(nóng)民兩項(xiàng)合理的要求一點(diǎn)也沒(méi)有過(guò)分。老覃說(shuō)了，先將草樹(shù)的稻草給予估價(jià)賠嘗，讓農(nóng)戶在附近購(gòu)買(mǎi)枯草讓牛過(guò)冬，然后盡快找當(dāng)?shù)厣馊私o這棵大杉樹(shù)估價(jià)，照價(jià)賠償。

這是一起安全責(zé)任事故。幸好被控制住了，不幸中的萬(wàn)幸。要是真讓那把大火燒起兩邊的民房和學(xué)校唯一的教學(xué)大樓，那后果不堪設(shè)想。就算學(xué)校賠償一定經(jīng)濟(jì)損失，那也不算個(gè)啥子，能夠以少量的錢(qián)把這把火壓下去，就不算個(gè)事兒。

學(xué)校及時(shí)召開(kāi)班主任和住校生安全工作會(huì)議，要求徹查這次火災(zāi)的肇事者。桂校長(zhǎng)作為學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，就是安全工作第一責(zé)任人。他要求點(diǎn)火的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，只給予批評(píng)教育，經(jīng)濟(jì)損失就算了，學(xué)校負(fù)責(zé)支付。如果學(xué)生不主動(dòng)承認(rèn)，學(xué)校一點(diǎn)調(diào)查出來(lái)，不僅嚴(yán)肅處理，還要承擔(dān)所有經(jīng)濟(jì)賠償，請(qǐng)同學(xué)們自己好好掂量掂量。

這是整個(gè)馬伏山地區(qū)近年來(lái)發(fā)生的火災(zāi)安全事故最危險(xiǎn)的一次。不要說(shuō)學(xué)生不敢承認(rèn)，就是最有可能承擔(dān)班主任責(zé)任之一的我也不敢承認(rèn)。

就在學(xué)校賠償了千元損失后的好幾天，沒(méi)有一名學(xué)生主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)自己是烤火肇事者。我們老師也在私下議論：這種事情，學(xué)校沒(méi)有線索，大家都在室內(nèi)烤火，不會(huì)知道是哪個(gè)出去的。而住校學(xué)生就是那么些人，遇到這樣嚴(yán)重的事態(tài)，誰(shuí)敢去透露點(diǎn)什么呢？尤其是那幾名烤火的，都是調(diào)皮的老油條，心理素質(zhì)不是一般學(xué)生所具備的，怎么會(huì)主動(dòng)承認(rèn)呢？不承認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)小，一旦承認(rèn)就是百分百的挨起。

這起火災(zāi)事故真成了無(wú)名案件。