對(duì)于封棋讓沐晴來(lái)挑戰(zhàn)呂越的決定,其余新生也與林染一樣,感到十分不解。
呂越現(xiàn)在展現(xiàn)出來(lái)了實(shí)力,遠(yuǎn)超新生特訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)。
就連高年級(jí)段的林染也敗下陣來(lái)了。
這時(shí)候讓班級(jí)里的小透明沐晴上去挑戰(zhàn),在他們看來(lái)純粹就是找虐。
要是呂越收不住手,還有可能會(huì)受傷。
對(duì)于封棋的迷之行為,眾人都是一頭霧水。
望著呂越投來(lái)的疑惑目光,封棋微笑道:
“呂越,盡全力。”
聽(tīng)到這番話,一旁的林染忽然意識(shí)到了什么,小聲道:
“棋哥,不會(huì)吧,沐晴學(xué)姐真有這么強(qiáng)?”
遠(yuǎn)處的呂越也在此刻意識(shí)到了沐晴的不簡(jiǎn)單,對(duì)封棋點(diǎn)頭后,轉(zhuǎn)頭望向沐晴:
“沐晴學(xué)姐,開(kāi)始吧。”
沐晴的表情顯得有些緊張,似乎還在擔(dān)憂會(huì)出手傷到呂越。
發(fā)現(xiàn)沐晴沒(méi)有動(dòng)靜,呂越眉頭微皺,抬手間劍氣匯聚成劍,陡然刺向沐晴。
白色劍氣朝沐晴侵襲而去,在場(chǎng)眾人都瞪大了眼,好奇沐晴會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
但沐晴接下來(lái)的行為,驚得眾人一身冷汗。
劍氣的殺傷力極大,然而沐晴卻踏前一步,主動(dòng)迎向了劍氣。
林染在此刻果斷掐訣,滿臉的焦急,試圖凝聚靈氣盾替沐晴抵擋這一擊攻勢(shì)。
就在眾人心驚膽戰(zhàn)之際,沐晴陡然揮出了右拳。
剎那間,狂風(fēng)以沐晴為中心朝四周席卷。
在眾人難以置信的表情中,沐晴的拳頭與劍氣相撞。
白色劍氣被瞬間擊潰,毫無(wú)抵擋之力,澎湃的拳風(fēng)更是吹得呂越接連后退,模樣著實(shí)狼狽。
當(dāng)狂風(fēng)平息,眾人目瞪口呆,表情變得十分精彩。
“僅是拳風(fēng)就有如此威力,這要是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了這一下,不得被打成肉泥啊。”夏龍這時(shí)瞪眼驚呼道。
“大哥,我也覺(jué)得。”
“大哥、二哥,我的想法和你們一樣,沐晴學(xué)姐簡(jiǎn)直就是個(gè)怪物,太可怕了。”
戰(zhàn)斗還未結(jié)束。
呂越在站定后,一臉鄭重地望著沐晴道:
“我還未出全力,接下來(lái)的一劍如果你能接住,我認(rèn)輸,但此劍威力極大,可能會(huì)誤傷到你。”
“你要拔劍了嗎?”沐晴一臉好奇地詢問(wèn)道。
“此劍不會(huì)對(duì)同類出手,這是我不用劍的情況下最強(qiáng)的一式劍招。”
“來(lái)吧。”沐晴自信點(diǎn)頭。
聽(tīng)說(shuō)呂越要全力以赴了,眾人頓時(shí)又期待了起來(lái)。
在眾人的好奇目光中,呂越背后的劍瀾開(kāi)始顫抖。
伴隨著呂越單手朝天一指,一道藍(lán)色流光自劍瀾中浮現(xiàn),在呂越頭頂化為一柄藍(lán)色能量構(gòu)成的靈劍。
“此劍式名為斷空,學(xué)姐接好了。”
戰(zhàn)斗中從不過(guò)多言語(yǔ)的呂越在此刻報(bào)出了劍式名,顯然是承認(rèn)了沐晴這位對(duì)手。
沐晴聽(tīng)聞,試圖回應(yīng)呂越的禮貌,但看了眼自己的握緊的右拳后,表情不由得愣了一下:
“此招式名為……大力拳。”
在沐晴說(shuō)出招式名稱后,呂越雙手牽引藍(lán)色能量劍至跟前,然后陡然朝著沐晴一推。
剎那間,狂暴劍氣肆虐,在地面留下交錯(cuò)縱橫的劍痕。
藍(lán)色能量劍也在飛行中一化二,二化四……最終變成了三十二柄藍(lán)色能量劍,凝結(jié)出劍陣后,威力陡增。
“這新生是什么怪物。”站在封棋身邊的林染此刻忍不住瞪大了眼。
面對(duì)逼近的藍(lán)色劍陣,沐晴轟出了蓄力后的一拳。
頓時(shí)狂風(fēng)呼嘯,站在遠(yuǎn)處的須鴻云與和尚更是被這股力量吹飛了起來(lái),身體貼在了墻上。
當(dāng)沐晴的拳頭與劍陣接觸,只聽(tīng)到“咔擦”聲響,三十二柄相互連接的藍(lán)色靈劍同時(shí)出現(xiàn)裂紋。
伴隨著沐晴的拳頭朝前一推,頓時(shí)所有靈劍同時(shí)碎裂開(kāi)來(lái),化為了揚(yáng)揚(yáng)撒撒飄落的藍(lán)色能量雨。
澎湃的力量更是繼續(xù)朝前傾瀉,在呂越不敢置信的表情中從他右側(cè)掠過(guò),轟在了遠(yuǎn)處的墻面。
用特制材料制作而成的墻面不堪重負(fù),轟然垮塌。
沖擊波更是將擺放在場(chǎng)地兩側(cè)的兵器架全部吹倒,一片狼藉。
“我的實(shí)力,應(yīng)該在班級(jí)里能排……第三?”林染感到震驚的同時(shí),有些不確定地轉(zhuǎn)頭望向封棋詢問(wèn)道。
“放心,你是第三。”封棋笑著給出了回應(yīng)。
抬頭望向呂越,此時(shí)呂越似乎是受到了打擊,神色間充斥著迷茫。
顯然是被這一拳打得有些懷疑人生了。
若非沐晴這一拳本就沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)他,這一下很可能會(huì)要了他的命。
他覺(jué)得即使自己全力以赴,用上劍瀾也不會(huì)是沐晴的對(duì)手。
這一拳,他無(wú)論如何都擋不住。
望向沐晴,此時(shí)她一臉輕松,似乎剛才那一拳不過(guò)是隨手一揮,根本就沒(méi)有用出全力。
呂越心中的傲氣在此刻被徹底粉碎。
“我輸了。”
望著面露苦澀的呂越,沐晴點(diǎn)頭道:
“學(xué)弟加油。”
說(shuō)完她轉(zhuǎn)身往封棋跑去,臉上浮現(xiàn)雀躍笑容,似乎十分開(kāi)心完成了封棋的任務(wù),就差明說(shuō)快夸我了。
“學(xué)姐,厲害呀!”早已猜到結(jié)果的封棋,這時(shí)笑著對(duì)她豎起了大拇指。
聽(tīng)到封棋的夸贊,沐晴臉上難掩笑容。
邁步來(lái)到還處于震驚中的呂越身旁,封棋拍了拍他的肩膀:
“沒(méi)事吧。”
呂越搖了搖頭:
“沒(méi)事,就是有些意外,難怪你讓我全力以赴,現(xiàn)在我明白了,就算我拔劍也不可能是沐晴學(xué)姐的對(duì)手。”
轉(zhuǎn)頭看了眼已經(jīng)被其余新生圍在中間不斷詢問(wèn)的沐晴,封棋笑道:
“別為此感到沮喪,應(yīng)該感到高興才是。”
望著面露疑惑的呂越,他繼續(xù)道:
“難道不該高興人類中出了這么一個(gè)天資卓越的強(qiáng)者嗎?”
聽(tīng)到這番話,呂越恍然,隨后鄭重點(diǎn)頭道:
“她的出現(xiàn),是我人族之幸。”
“今天的測(cè)試就到這里了,我們?cè)摶厝チ恕!?/p>
說(shuō)完封棋帶著呂越走向眾人。
就在他們準(zhǔn)備離開(kāi)之際,體育館管理員表情陰沉的從垮塌的墻面中走入場(chǎng)地內(nèi),隨后望向封棋開(kāi)口道:
“怎么回事,你們是在訓(xùn)練還是在炸場(chǎng)地?”
環(huán)顧場(chǎng)地四周,一片狼藉,封棋不由得尷尬道:
“抱歉,測(cè)試中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外。”
“這是小意外?確定沒(méi)使用爆炸性科技武器,只是純粹武力上的對(duì)抗性測(cè)試?”
面對(duì)質(zhì)疑,封棋沉默數(shù)秒后,試探性的問(wèn)道:
“要不……再給你示范一次證明?”
聽(tīng)到這番話,管理員表情愕然,隨后無(wú)奈道:
“行了,你們走吧,這里我會(huì)聯(lián)系維修部門前來(lái)處理,下次超高強(qiáng)度的對(duì)抗性訓(xùn)練去操場(chǎng)東面的沙場(chǎng)里。”
“實(shí)在不好意思,麻煩你了,我們下次注意。”封棋面帶歉意回應(yīng)道。
結(jié)束了測(cè)試性訓(xùn)練,封棋對(duì)于呂越的實(shí)力有了大致了解,雖然無(wú)法與沐晴相比較,但也有著冠絕同輩的戰(zhàn)力。
他對(duì)一個(gè)月后的新生團(tuán)體比武賽,更有信心了。
回到教室后,學(xué)員之間的關(guān)系親近了許多,尤其是眾人對(duì)沐晴的態(tài)度。
期間還在不斷議論著沐晴的實(shí)力,時(shí)不時(shí)望向沐晴問(wèn)上一句。
被關(guān)注的感覺(jué)顯然讓沐晴有些不適應(yīng)。
接下來(lái)封棋開(kāi)始上課,從最初的猛虎拳開(kāi)始教學(xué)。
對(duì)于體修,最感興趣的當(dāng)屬夏家三兄弟了。
課堂上顯得十分活躍,時(shí)不時(shí)舉手提問(wèn),而他也都會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答。
一個(gè)月后的新生團(tuán)體比武賽,除了個(gè)人的實(shí)力外,還需要有團(tuán)隊(duì)配合。
正常配置的領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán),需要有人擔(dān)任主力輸出,堅(jiān)石(團(tuán)隊(duì)承傷),還需要有控場(chǎng)、醫(yī)療、戰(zhàn)輔、陣法師、靈藥師、遠(yuǎn)程術(shù)法師(遠(yuǎn)程輸出),等等。
有了各種職業(yè)的搭配,才能在危機(jī)四伏的領(lǐng)域場(chǎng)中進(jìn)行獵殺、采集等工作。
新生團(tuán)隊(duì)不需要那么完善的配置,可以去掉非戰(zhàn)斗向的靈藥師、靈礦辨識(shí)師這類職業(yè)。
但基本的戰(zhàn)斗陣容搭配還是非常有必要的,一個(gè)成型的團(tuán)隊(duì)能顯著提高戰(zhàn)力。
既然決定將目標(biāo)定在冠軍,封棋就沒(méi)打算敷衍了事。
況且這些學(xué)員是將來(lái)他組建領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán),從領(lǐng)域場(chǎng)撈金的主力人員,可以通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)比武培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
但團(tuán)隊(duì)配置、協(xié)同作戰(zhàn)方面的相關(guān)知識(shí),他了解的非常有限,現(xiàn)在根本教不了。
所以他今天暫且先上修煉課,打算下次進(jìn)入未來(lái)夢(mèng)境時(shí)再去了解這方面的知識(shí),然后教授給戰(zhàn)斗三班的新生們。
后續(xù)他也會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),從未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取對(duì)應(yīng)的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)他們。
例如蔡果來(lái)自醫(yī)療研究院,非常適合成為團(tuán)隊(duì)中的醫(yī)療員,他可以從未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)中抄來(lái)“作戰(zhàn)醫(yī)療術(shù)”方面的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)她。
往后他需要推出的東西很多、很雜,所以天才這個(gè)人設(shè)必須穩(wěn)住。
他和白浮生說(shuō)的全才,就是他接下來(lái)的目標(biāo)。
他要讓世人對(duì)他從驚訝,變成習(xí)以為常。
【可惜苦了未來(lái)的你,你越裝逼,他越苦逼,不過(guò)想要改變未來(lái),現(xiàn)實(shí)社會(huì)確實(shí)需要你的創(chuàng)(chao)造(xi)來(lái)推動(dòng)進(jìn)步……但我還是希望你能給未來(lái)的自己磕幾個(gè)響頭,以此感謝未來(lái)的你作出的犧牲。】
無(wú)視了旁白的話語(yǔ),他繼續(xù)專心講述《猛虎拳》相關(guān)知識(shí)。
第一次聽(tīng)未來(lái)人的體修理念,除了和尚心不在焉外,其余新生都聽(tīng)得十分認(rèn)真。
這期間,新生們也終于明白為什么年紀(jì)相差不大的封棋有資格擔(dān)任他們的老師了。
等這堂課結(jié)束,已是中午。
在呂越等新生離去后,封棋與林染、沐晴徑來(lái)到了學(xué)府餐廳。
吃完了午飯,他回到了宿舍,然后上網(wǎng)購(gòu)買了一批釀制清心酒的材料。
下午沒(méi)有課,他打算去找樂(lè)平安學(xué)習(xí)如何釀制清心酒,為下一次的未來(lái)夢(mèng)境之旅做準(zhǔn)備。
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