第二天清晨的陽(yáng)光,剛剛透過(guò)窗戶,斜斜地打在林允寧的課桌上。
早自習(xí)的鈴聲還未響起,一個(gè)穿著洗得發(fā)白校服的纖細(xì)身影,像只鼓足了勇氣的小貓,在最后一排那張空蕩蕩的課桌旁,猶豫了很久。
最終,她還是紅著臉,將一個(gè)冒著熱氣的紙袋和一個(gè)小小的保溫杯,輕輕放在了桌上。
林允寧打著哈欠晃進(jìn)教室時(shí),看到秦雅正有些局促地站在他的座位旁,似乎有話要說(shuō)。
“謝了。”
他也不客氣,拿起一個(gè)還燙手的雞蛋灌餅就咬了一大口。
里脊肉的鹵香瞬間在口腔里迸發(fā),蛋香裹著濃醬,不斷刺激著舌尖的味蕾。
見(jiàn)到林允寧大口吃著早餐,秦雅的臉頰瞬間染上一層緋紅,小聲回了句“不客氣,就當(dāng)還你錢了”。
說(shuō)完,她沒(méi)有立刻跑開,而是像是下定了某種決心,鼓起勇氣,用極小的聲音對(duì)他說(shuō):
“那個(gè)……林允寧同學(xué),你……你和沈知夏的事,我……我不會(huì)告訴老師的。”
林允寧正喝著豆?jié){,聞言差點(diǎn)一口噴出來(lái)。
“咳咳……你說(shuō)什么?”
他看著秦雅那副“我懂的,我?guī)湍銈儽J孛孛堋钡恼J(rèn)真表情,滿頭黑線,一時(shí)竟不知該如何作答。
“噗——”
旁邊的宋子陽(yáng)直接笑出了聲,然后趕緊用手捂住嘴,肩膀卻在瘋狂地抖動(dòng)。
看到林允寧錯(cuò)愕的表情,秦雅以為他不相信,急得小臉通紅,趕緊補(bǔ)充道:
“我……我發(fā)誓!我真的一個(gè)字都不會(huì)往外說(shuō)!我知道……早戀被抓到,影響不好……”
看著她那副信誓旦旦、緊張得快要哭出來(lái)的可愛(ài)模樣,林允寧終于沒(méi)忍住,“噗嗤”一聲,也笑了出來(lái)。
他決定逗逗這個(gè)可愛(ài)的小學(xué)委。
他故意壓低了聲音,一本正經(jīng)地湊近了些,用只有兩人能聽到的氣音說(shuō):
“噓……這可是最高機(jī)密。你可千萬(wàn)別說(shuō)出去。”
秦雅立刻緊張地點(diǎn)頭如搗蒜,小手都攥成了拳頭,用力保證:
“我……我肯定不說(shuō)!”
“行了行了,我的寧哥,您就別逗人家了,”
一旁的宋子陽(yáng)終于憋不住了,笑得前仰后合,“秦雅,你別信他,他倆從小一起長(zhǎng)大的,那是我寧哥的親妹妹,異父異母的那種!”
林允寧笑瞇瞇地看著一臉茫然、在“機(jī)密”和“真相”之間來(lái)回切換的秦雅,這才說(shuō)道:
“行啦,跟你開玩笑呢。那是我發(fā)小,我說(shuō),你這小腦袋瓜里都在想什么呢?”
秦雅愣住了。
她先是茫然,隨即明白自己被耍了。
一股熱氣“轟”的一下從脖子根沖到頭頂,臉頰紅得幾乎要滴出血來(lái)。
她窘迫地跺了跺腳,轉(zhuǎn)身跑回了自己的座位,連背影都寫滿了羞憤。
但當(dāng)她坐下,把頭深深埋進(jìn)臂彎里時(shí),那份發(fā)自內(nèi)心的、連她自己都未曾察覺(jué)的輕松與喜悅,像悄然化開的蜜糖,讓她感覺(jué)整個(gè)清晨的空氣都變甜了。
“用難題換教學(xué)”的模式,自此成了兩人之間心照不宣的秘密。
但林允寧很清楚,秦雅搜集來(lái)的那些“學(xué)費(fèi)”,只能算是開胃小菜。真正能為他提供海量模擬時(shí)長(zhǎng)的,還是那些真正硬核的、體系化的競(jìng)賽教材。
白天,他在學(xué)校接受著各路人馬的“投喂”和“請(qǐng)教”,將零散的時(shí)間化為模擬時(shí)長(zhǎng)的儲(chǔ)備。
而到了夜晚,他的臥室,則徹底成了思維與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)場(chǎng)。
書桌上,程稼夫的物理學(xué)系列、舒幼生的《物理學(xué)難題集萃》、單墫的《奧數(shù)教程》……一本本傳說(shuō)中的“神器”被攤開,旁邊的垃圾桶里,每天都會(huì)多出一堆寫滿了推導(dǎo)公式的草稿紙。
他就像一臺(tái)效率高到恐怖的永動(dòng)機(jī),瘋狂地汲取著知識(shí),再將其轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)面板上不斷瘋長(zhǎng)的數(shù)字。
三天后的深夜。
林允寧坐在桌子前,揉著發(fā)脹的太陽(yáng)穴。
這幾天大量的刷題,他已經(jīng)將高中物理奧林匹克的【熱學(xué)】、【光學(xué)】都升到了LV3.
只差最后的【近代物理】模塊了。
【模擬器啟動(dòng),注入模擬時(shí)長(zhǎng):195小時(shí)!】
【第10小時(shí),你從普朗克常數(shù)h入手,在邏輯層面接受了能量的‘量子化’。你意識(shí)到,這不是理解,而是必須接受的‘新公理’,經(jīng)典世界的連續(xù)性在微觀尺度失效。】
【知識(shí)模塊‘高中物理(近代物理初步)’等級(jí)提升:LV.0 -> LV.1概念認(rèn)知】
【第45小時(shí),你完成了對(duì)密立根油滴實(shí)驗(yàn)、康普頓散射實(shí)驗(yàn)的全部數(shù)據(jù)復(fù)盤。你構(gòu)建了兩種截然不同的數(shù)學(xué)模型——一個(gè)描述‘粒子’,一個(gè)描述‘波’,并確認(rèn)它們能在不同實(shí)驗(yàn)中完美預(yù)測(cè)電子的行為。你接受了‘波粒二象性’的客觀事實(shí)。】
【知識(shí)模塊‘高中物理(近代物理初步)’等級(jí)提升:LV.1 -> LV.2范式掌握!】
【第120小時(shí),你沉浸在玻爾的原子模型中,用量子化的思想重新解釋了氫原子光譜的規(guī)律性。你構(gòu)建了原子能級(jí)躍遷的完整心智模型,并能獨(dú)立推導(dǎo)出里德堡公式。】
【第195小時(shí),你開始定性地接觸不確定性原理。你領(lǐng)悟到,‘觀測(cè)’行為本身就是一種不可忽略的‘干涉’。你對(duì)經(jīng)典物理世界‘決定論’的信仰,從底層被徹底動(dòng)搖。】
【知識(shí)模塊‘高中物理(近代物理初步)】’等級(jí)提升:LV.2 -> LV.3直覺(jué)洞察!】
【檢測(cè)到核心科學(xué)模塊‘高中物理奧林匹克’所有子模塊均已達(dá)到LV.3,天賦系統(tǒng)升級(jí)!】
【覺(jué)醒新天賦:抽象建模 LV.1】
【效果:賦予你將復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔、有效的數(shù)學(xué)或物理模型的能力。這是從“解題家”向“科學(xué)家”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一步。】
當(dāng)林允寧再次睜開眼時(shí),窗外的天邊,已經(jīng)泛起了一絲魚肚白。
他收拾好東西,來(lái)到學(xué)校時(shí),天剛蒙蒙亮。
讓他意外的是,秦雅竟然比他還早。
她正拿著一本單詞書,借著走廊昏暗的燈光,小聲地背誦著。
她看著林允寧通紅的雙眼,和他手里那沓厚得像磚頭、每一頁(yè)都寫滿了推導(dǎo)公式的草稿紙,再低頭看看自己為了幾道難題就唉聲嘆氣的練習(xí)冊(cè),忽然覺(jué)得無(wú)比汗顏。
原來(lái),天才與普通人的差距,并不僅僅在于那遙不可及的天賦。
更在于,當(dāng)天才開始拼命時(shí),他付出的努力,同樣是普通人難以想象的。
這一刻,她心中那點(diǎn)因?yàn)榧揖扯a(chǎn)生的自卑,忽然就顯得那么微不足道。
她第一次有了一種強(qiáng)烈的、想要追上他腳步的沖動(dòng)。
“我……我媽今天出攤早,多做了些皮蛋瘦肉粥,我給你帶了點(diǎn)……”
她從書包里拿出那個(gè)熟悉的保溫桶,遞了過(guò)去。
“謝了。”
林允寧接過(guò)那碗還冒著騰騰熱氣的粥,米粒被熬煮得軟糯香滑,混著皮蛋的咸香和肉松的鮮美,瞬間驅(qū)散了通宵帶來(lái)的疲憊。
窗外,晨曦初上,將天空染成一片溫柔的金色。
教室內(nèi),少年少女頭挨著頭,在一張小小的草稿紙上,共同追逐著知識(shí)世界里那片璀璨的星光。
這一幕,和諧而美好。
除了第一排,那個(gè)從窗戶玻璃的反光中,默默注視著這一切的、雙拳緊握的身影。
就在這時(shí),班主任張國(guó)偉走進(jìn)了教室,手里拿著一張報(bào)名匯總表,徑直來(lái)到最后一排。
他沒(méi)先看林允寧,反而重重地將表格拍在桌上,沒(méi)好氣地說(shuō)道:
“林允寧,你小子可以啊!吳老師剛才跑來(lái)跟我告狀,說(shuō)你把他們競(jìng)賽小組的寶貝疙瘩們打擊得都開始懷疑人生了,一個(gè)個(gè)現(xiàn)在看物理題都跟看天書一樣!”
他嘴上在訓(xùn)斥,但那雙藏在鏡片后的眼睛里,卻滿是壓抑不住的得意與驕傲。
他頓了頓,語(yǔ)氣這才緩和下來(lái),充滿了期許:
“物理那邊我不擔(dān)心了。數(shù)學(xué)這邊,B卷的難題,準(zhǔn)備得怎么樣了?”
全班的目光再次聚焦過(guò)來(lái)。
林允寧從那碗溫暖的粥后面抬起頭。
米粒被熬煮得軟糯香滑,不僅僅驅(qū)散了通宵的疲憊,更像一股暖流,注入了他那因兩世記憶而略顯孤寂的心。
他想起了巷尾燈下那個(gè)瘦弱卻堅(jiān)韌的身影,想起了操場(chǎng)上那個(gè)永遠(yuǎn)像太陽(yáng)一樣燦爛的笑容。
重生回來(lái),這些溫暖而笨拙的善意,這些鮮活真實(shí)的伙伴,讓他第一次意識(shí)到,自己不是在打通一個(gè)個(gè)游戲副本,而是在守護(hù)一個(gè)真實(shí)的世界。
一個(gè)……他上一世已經(jīng)永遠(yuǎn)失去的世界。
而想要守護(hù)這一切,他需要力量,需要知識(shí),需要一張能讓他隨心所欲、縱橫山海的入場(chǎng)券。
這些,才是他勇猛精進(jìn)的意義。
他用勺子刮干凈碗里最后一點(diǎn)粥,將保溫桶的蓋子“咔噠”一聲蓋好。
這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻像是在完成一個(gè)鄭重的儀式。
然后,他才抬起頭,迎上張國(guó)偉期許的目光,臉上依舊是那副懶洋洋的樣子,但說(shuō)出的話,卻擲地有聲:
“老師放心。春江七中沒(méi)拿過(guò)的省一,我去溜達(dá)一圈,給您順回來(lái)。”