“林允寧!”
張國偉的咆哮在教室內炸響。
就在他揚起的手掌即將拍響桌案,唾沫星子都快噴到林允寧臉上的那一瞬——
時間,忽然被按下了暫停鍵。
周遭的一切聲音、光影,乃至空氣中飛舞的塵埃,都驟然靜止褪色,化作一片幽藍色的數據洪流。
【模擬器啟動,注入模擬時長:100小時】
【第10小時,你以超高效率通讀教材,掃清了“隨機事件”、“古典概型”、“排列組合”等所有基礎概念。】
【知識模塊‘高中數學(概率與統計)’等級提升:LV.0一竅不通-> LV.1概念認知】
【第40小時,你完成了教材中所有習題的推演,通過歸納法總結出‘古典概型’、‘幾何概型’等七種核心解題范式,并標注了它們的適用邊界。但你并不滿足,仍然繼續深入研究……】
【知識模塊‘高中數學(概率與統計)’等級提升:LV.1概念認知-> LV.2范式掌握】
【第100小時,你不再滿足于解題,開始從第一性原理出發,嘗試用‘貝葉斯思想’統一條件概率問題,對高中的概率問題有了新的領悟,但還差臨門一腳……】
【模擬結束。】
光幕散去。
林允寧緩緩睜開眼睛。
太陽穴傳來一陣尖銳的刺痛,就像連續通宵打了三天三夜的高強度比賽,眼前甚至出現了短暫的黑視。
一百個小時高度濃縮的學習記憶,如同一場猛烈的信息風暴,瞬間席卷了他的整個大腦。
就好像他真的摒除雜念,以極高的效率,廢寢忘食地連續學習了幾天幾夜一樣。
而高強度沉浸式學習的每一個細節,每一次頓悟,都化作了與生俱來的深刻本能。
然而現實世界,分秒未過。
張國偉暴怒的手掌還懸在半空,同桌宋子陽臉上的肌肉依舊因恐懼而僵硬。
但林允寧的意識,已經發生了翻天覆地的變化。
海量的概率統計知識,在他腦海中瞬間釋放。
無數公式、定理、概率模型,像一座座整齊排列的武器庫,靜靜陳列在他的記憶宮殿中,等待隨時取用。
那些曾經如同天書的題目,此刻在他眼中,抽象成了數學符號,充滿了簡潔的邏輯之美。
“……你這是什么態度?!”
張國偉的咆哮終于落地,但他卻看到林允寧睜開了眼睛。
不知為何,心中沒來由地一顫。
那雙總是懶洋洋的眼睛里,此刻竟是深邃的平靜,鎮定得讓他有些發怵。
林允寧無視了暴怒的張老邪,只是平靜地拿起了桌上的藍色中性筆,拔掉筆帽。
然后,在全班同學混合著同情、嘲諷與好奇的目光中,他落筆了。
“沙——”
筆尖觸碰到粗糙的卷面,發出輕微而堅定的摩擦聲。
整個世界仿佛在他耳邊瞬間安靜下來。
【第一道選擇題:將3個不同的小球放入4個不同的盒子中,每個盒子至多放一個小球,則不同的放法共有幾種?】
一眼掃過,大腦中已自動匹配排列公式。
4!= 4× 3× 2× 1= 24。
林允寧的筆尖在紙上劃過。
沒有絲毫猶豫,直接在選項“(C) 24”上打了個勾。
整個過程,從看題到落筆,不超過三秒。
張國偉的瞳孔猛地一縮。
第一反應是:這小子破罐子破摔,開始瞎蒙了?
可當他的目光掃過那個答案時,整個人都愣住了。
居然……對了?
這么快?
雖然這種單元測試卷的難度比不上高考,但是上周剛講完的概念,正常學生也得反應一下計算方法,再列個式子吧?
運氣,肯定是運氣好!
不等他想明白,林允寧的筆尖已經飄向了第二題、第三題……
教室里,只剩下他筆尖劃過紙張的“沙沙”聲。
連貫、平穩,帶著一種特殊的節奏感。
仿佛他不是在解題,而是在進行一場精準的樂器演奏。
【填空題:同時拋擲兩枚質地均勻的骰子,點數之和為7的概率是___】
大腦中瞬間浮現出36格的樣本空間,對角線上6個目標點清晰可見。
6/36。
林允寧眼皮都沒抬,提筆落下:“1/6”。
張國偉站在他身邊,臉上的表情從憤怒,到錯愕,再到難以置信,最后凝固成見了鬼的呆滯。
他眼睜睜地看著林允寧,用一種近乎于“默寫”的速度,飛快地掃蕩著試卷。
一旁的宋子陽已經完全看傻了,嘴巴張得能塞下一個雞蛋。
他甚至忘了把他那寶貝手機藏好。
橘白色索尼愛立信手機,就那么明晃晃地露在桌上。
這是他認識的那個吊兒郎當的寧哥?
被學神附體了?
短短五分鐘過去。
選擇題、填空題,全部秒殺。
張國偉就這么站在原地,看著林允寧的筆尖在一道道題目上跳躍,如同一個技藝精湛的舞者。
沒有停頓,沒有思考,沒有一絲一毫的遲疑。
那是一種令人窒息的流暢,仿佛他不是在解題,而是在照抄一份早已爛熟于心的標準答案。
不可能!
這小子平時考試連排列和組合都分不清!
他一定是搞到了答案!
這個念頭剛升起,就被他自己掐滅了。
這套卷子是他臨時從一本壓箱底的習題集里抽出來的。
別說學生,連其他老師都沒見過。
就在他天人交戰之際,林允寧已經開始做第一道大題。
【已知袋中有大小相同的2個紅球和3個白球,現從中不放回地依次抽取兩次,每次取一個。若已知第二次取出的是紅球,求第一次取出的也是紅球的概率。】
張國偉的嘴角不自覺地勾起一抹冷笑。
這道逆向條件概率題,是他故意放進去的陷阱,極容易繞進去,是班里尖子生都可能丟分的點。
這小子,總該停下來了吧?
然而,林允寧只是瞥了一眼,甚至連貝葉斯公式都懶得列,直接在草稿紙上畫了一個簡潔的樹狀圖。
筆尖飛速寫下:
解:設A=“第一次取紅球”,B=“第二次取紅球”。
P(AB)= P(紅紅)=(2/5)×(1/4)= 1/10。
P(B)= P(紅紅) P(白紅)=(2/5)×(1/4) (3/5)×(2/4)= 4/10 = 2/5。
故P(A|B)= P(AB)/P(B)=(1/10)/(2/5)= 1/4。
整個解題過程,行云流水,思路清晰得可怕。
“嘶”
張國偉下意識倒吸一口涼氣,手里的半截粉筆應聲而斷,白色粉末從指縫簌簌落下。
這個解法,是他備課時反復推敲,準備在講評時用來鎮場子的最優解!
竟被這小子……如此輕描淡寫地做出來了?
他心中那股被冒犯的怒火,竟在此刻詭異地消退了。
取而代之的,是一種發現璞玉后,混雜著狂喜與荒謬的戰栗感。
“這小子……這腦子……”
他喉頭滾動,“難道我以前真的看走眼了?”
“叮鈴鈴——”
下課鈴聲尖銳地響起。
“收卷子了。”
學習委員秦雅站起身,習慣性地從第一排開始收卷。
她眼角的余光瞥向后排,看到張國偉像根木樁似的站在林允寧桌邊,而那個帥得人神共憤的“網吧混子”還在奮筆疾書。
秦雅的心跳微微漏了一拍。
她踩著鈴聲走到林允寧這一排,伸手就要去拿他的卷子。
“等一下。”
一個沙啞的聲音制止了她。
是張國偉。
“讓他寫完。”
秦雅愣住了,順著張國偉的目光看去。
隨即,她那雙總是安靜得如夏日池水般的清澈眸子里,也泛起了難以置信的波瀾。
林允寧……竟然在解最后一道壓軸大題?
那是一道涉及比賽局數的復雜概率題,連她自己都思考了五分鐘,列了好幾個情況才找到思路。
可林允寧的解題步驟,條理清晰,甚至比她用的方法還要簡潔得多!
這怎么可能?!
這個人……他以前,真的只是在‘玩’嗎?
這個念頭讓她一陣莫名的心慌。
在兩人的注視下,林允寧寫下了最后一個數字,輕輕放下了筆。
整張卷子,除了他的名字,再無一處空白。
他輕輕吹了吹還未干透的墨跡,將卷子隨意地往秦雅那邊一推,整個人松弛地靠回椅背。
臉上依然是那副好整以暇的模樣,仿佛剛才的疾風驟雨與他無關。
他抬起眼,視線平靜地落在臉色青白交加的張國偉身上,淡淡開口:
“老師,檢討不用寫了吧?”
張國偉嘴唇抖了抖,喉頭滾動,卻吐不出半個字。
他一把抓過那張寫得滿滿當當的卷子,手指甚至在微微顫抖。
卷面整潔,步驟清晰,邏輯嚴謹,毫無涂改。
滿分!
一張毫無懸念的滿分卷!
前后還不到十五分鐘!
張國偉感覺自己的世界觀,連同身為教師的權威,被這薄薄的一張紙,砸得粉碎。
最終,他像是被燙到一樣扔下卷子,狠狠剜了林允寧一眼,面色鐵青地從后門離開了教室。
直到他的背影消失,教室里才爆發出壓抑不住的驚呼。
“我的天!寧哥,你開掛了?!”
宋子陽一把抓住林允寧的胳膊,激動得滿臉通紅。
林允寧輕輕甩開他的手,懶洋洋地打了個哈欠:
“常規操作,別大驚小怪的,容易得腦血栓。”
宋子陽懵逼地點了點頭,看向林允寧的眼神,已經從崇拜變成了敬畏。
而林允寧此時的注意力,全部集中在視網膜上最后跳出的那行匯總信息上。
【你完成了一張課內單元測試卷!】
【綜合評估中……】
【難度系數:0.8】
【完成度:100%】
【思維創新:無】
【綜合評定:A-】
【結算獎勵:模擬時長 15小時30分鐘!】
……