大花在莉莉懷里扭動(dòng)起來(lái)，它掙脫莉莉的手臂，跳落到地面，尾巴高高豎起，但仔細(xì)看，它小小的身體也在微微發(fā)抖。

即便如此，它還是勇敢地?fù)踉诶蚶蛏砬埃銎痤^，對(duì)著希芙極其兇悍地嚎叫：“嗷嗚哇！”（老板生氣的時(shí)候就是這樣，我就不信這家伙不怕老板！）

大花瞳孔縮成一條細(xì)線，前爪微微抬起，露出了尖利的指甲，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去撓人的戰(zhàn)斗姿態(tài)。

希芙的目光從莉莉身上移開(kāi)，緩緩垂下，落在大花身上，她那張慘白的臉上沒(méi)有任何表情變動(dòng)，但眼神驟然變得更加陰冷，瞳孔深處似乎有某種非人的東西在蠕動(dòng)。

“大花！”莉莉驚呼，在大花后腿蹬地，就要不管不顧沖出去的瞬間，莉莉一把將炸毛的小貓緊緊撈回懷里。

“對(duì)不起！它、它不懂事！”莉莉用身體護(hù)住大花，隔絕了那道可怕的目光，聲音因后怕而更加顫抖，但她強(qiáng)迫自己抬起頭，對(duì)上希芙冰冷的視線。

“我會(huì)管好它！絕不會(huì)讓它違反校規(guī)！我保證！”

她將大花緊緊按在胸前，感受著小貓心臟急促的跳動(dòng)和自己如擂鼓般的心跳混在一起。

希芙盯著她看了幾秒，那令人不適的猙獰感慢慢從她眼中褪去，重新變回一片死寂的空洞。

她重新低下頭，用平板無(wú)波的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“很好。現(xiàn)在，去你的宿舍等候進(jìn)一步通知，不要隨意走動(dòng)，否則，后果自負(fù)。”

她指了一個(gè)方向，然后如同出現(xiàn)時(shí)一樣，悄無(wú)聲息地消失在昏暗的走廊盡頭。

莉莉抱著在她懷里委屈“嗚嗚”的大花，靠在大門(mén)上，大花不顧一切的維護(hù)暫時(shí)驅(qū)散了黑暗。

她用力揉了揉大花毛茸茸的小腦袋，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，爸爸醒不來(lái)，媽媽還需要她，康斯坦丁先生給了她工作和希望，她絕不能倒在這里。

“大花，我們得弄清楚這里到底是怎么回事。”莉莉低聲對(duì)懷中的三花貓說(shuō)，既是在安撫它，也是在給自己打氣，“首先，我們得去宿舍。”

她抱著大花，轉(zhuǎn)身離開(kāi)那扇隔絕了正常世界的鐵藝大門(mén)，沿著希芙指示的方向，踏上了通往宿舍區(qū)的路徑。

腳下原本堅(jiān)實(shí)的石板路變得粘膩，覆蓋著一層污濁的、仿佛滲著油漬的黑色物質(zhì)。

道路兩旁，原本修剪整齊的草坪和花圃早已枯萎，扭曲的枯枝像一雙雙絕望伸向天空的手。

一座天使雕像傾倒在水池里，石質(zhì)臉龐布滿裂紋和霉斑，空洞的眼窩凝視著灰霾般的天空。

主教學(xué)樓的外墻在昏暗中壓迫而來(lái)，墻上的格言牌和肖像畫(huà)被厚厚的污垢覆蓋，畫(huà)中人物僵硬的笑容扭曲變形，在斑駁中透出無(wú)聲的惡意。

四周是死一般的寂靜，只有莉莉自己的腳步聲和大花壓抑的低嗚在耳邊回響，前方，宿舍樓的輪廓在灰霾中愈發(fā)清晰。

莉莉加快腳步，幾乎是逃離般地沖到了宿舍樓的大門(mén)廊檐下，她背靠著墻壁，微微喘息。

然而，當(dāng)她站在那棟與記憶中一般無(wú)二的宿舍樓前時(shí)，一個(gè)新的問(wèn)題浮上心頭——希芙只說(shuō)了去宿舍，卻沒(méi)告訴她，她的宿舍在哪里！

宿舍樓的大門(mén)敞開(kāi)著，里面是更加深沉的黑暗，門(mén)廳里，本該有宿管修女值班的桌子后面空無(wú)一人，只有一本攤開(kāi)的登記簿上落滿了灰塵。

“沒(méi)有宿管……”莉莉的心沉了下去，這違背了圣瑪格麗特女校嚴(yán)格管理的常理，在現(xiàn)實(shí)世界里，哪怕深夜歸校，也必然要經(jīng)過(guò)宿管修女嚴(yán)厲的盤(pán)問(wèn)和記錄。

她猶豫了一下，鼓起勇氣走進(jìn)門(mén)廳。

內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)實(shí)中的宿舍樓別無(wú)二致，只是所有的光線都仿佛被某種東西吞噬了，只有遠(yuǎn)處樓梯拐角一盞忽明忽滅的瓦斯燈，空氣死寂，聽(tīng)不到任何學(xué)生的交談或走動(dòng)聲。

“不能待在這里，”莉莉?qū)ψ约赫f(shuō)，空曠的門(mén)廳讓她感到無(wú)比危險(xiǎn)，“必須找個(gè)房間躲起來(lái)。”

她選擇了最近的一條走廊，挨個(gè)嘗試門(mén)把手，大多數(shù)房門(mén)都緊鎖著，直到她推開(kāi)一扇門(mén)牌模糊的房門(mén)。

里面是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，床鋪空著，積滿了灰，桌椅歪斜，很久無(wú)人居住，空氣中彌漫著陳腐的氣息。

“就在這里吧，大花。”莉莉反手輕輕關(guān)上門(mén)，但不敢上鎖，她不確定鎖門(mén)是否又會(huì)違反某條未知的校規(guī)，她找了一個(gè)靠墻的角落，抱著膝蓋坐下，將大花緊緊摟在懷里。

大花似乎也明白處境的危險(xiǎn)，它沒(méi)有吵鬧，只是安靜地蜷縮著，一雙貓眼在昏暗中熠熠發(fā)光，警惕地注視著門(mén)口和窗戶。

時(shí)間在這里失去了意義，只有窗外令人窒息的鉛灰色。

莉莉不敢合眼，恐懼纏繞著她的神經(jīng)，每一秒都無(wú)比漫長(zhǎng)，她聽(tīng)著自己和大花的呼吸，數(shù)著心跳，對(duì)抗著不斷襲來(lái)的疲憊和睡意。

不知過(guò)了多久，或許是一小時(shí)，或許是幾小時(shí)，一陣尖銳的鈴聲，撕裂了死寂，在整個(gè)宿舍樓乃至整個(gè)校園回蕩。

幾乎是鈴聲響起的同時(shí)，走廊外瞬間傳來(lái)了密集的腳步聲。

莉莉一個(gè)激靈，立刻抱起大花，湊到門(mén)縫邊向外窺視。

只見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著同樣陳舊校服、面色慘白、眼神空洞的女生，從各自的宿舍門(mén)內(nèi)走出，她們沒(méi)有交談，沒(méi)有表情，甚至沒(méi)有左右張望，匯成一股無(wú)聲的人流，向著樓梯口涌去。

莉莉不敢遲疑，她迅速將大花塞進(jìn)自己衣服外套里，用雙臂在身前微微環(huán)抱，盡可能遮掩住那團(tuán)不自然的隆起。

大花把自己蜷縮成最小的一團(tuán)，毛茸茸的腦袋深深埋進(jìn)莉莉的胸口，連耳朵都緊緊貼伏著，內(nèi)心瘋狂地默念著貓生信條：「看不見(jiàn)我…看不見(jiàn)我…看不見(jiàn)我…」

莉莉深吸一口氣，低著頭，模仿著那些女生的步伐和姿態(tài)，沉默地匯入了這股死寂的人流之中。

她們跟隨著人流，走向教學(xué)樓。

教室里的情景更加詭異，學(xué)生們默默找到自己的位置坐下，腰背挺得筆直，雙手疊放在桌面上，然而，講臺(tái)上空無(wú)一人。

沒(méi)有老師！

所有學(xué)生都只是靜靜地坐著，等待一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的授課者，墻壁上的鐘指針僵硬地指著上課時(shí)間，卻再也不動(dòng)彈。

莉莉坐在一個(gè)空位上，感到一股寒意從脊椎升起。

煎熬般的“課程”結(jié)束后，鈴聲再次響起，人流沉默地轉(zhuǎn)向食堂。

食堂里，長(zhǎng)桌上已經(jīng)擺放好了餐盤(pán)，里面是一種顏色可疑、質(zhì)地粘稠、散發(fā)著淡淡酸味的糊狀物。

學(xué)生們井然有序地坐下，沉默地進(jìn)食，同樣，沒(méi)有任何食堂工作人員的身影，無(wú)論是分發(fā)食物的廚娘，還是維持秩序的修女，全都消失了。

莉莉隨著人流坐到了位置上，看著面前那團(tuán)蠕動(dòng)般的東西，胃里一陣翻江倒海。

但她知道自己必須保持體力，在這個(gè)詭異的地方，虛弱意味著更大的危險(xiǎn)，她咬咬牙，拿起勺子，準(zhǔn)備強(qiáng)迫自己吃一點(diǎn)。

藏在她衣服里的大花將一只前爪探入莉莉的袖管，冰涼的肉墊帶著細(xì)微的顫抖，死死按在了她的小臂內(nèi)側(cè)。

“喵…”（不能吃…）大花壓抑到極致的嗚咽聲透過(guò)布料傳來(lái)。

莉莉動(dòng)作一僵，動(dòng)物對(duì)危險(xiǎn)的本能往往比人類更敏銳，她立刻明白這些東西，絕對(duì)不能吃！

可是，饑餓感已經(jīng)開(kāi)始嚙咬她的胃壁，如果不吃東西，她即便不被嚇?biāo)溃驳没罨铕I死。

莉莉低垂著眼，警覺(jué)地觀察著四周，拿起勺子，假裝進(jìn)食，小心翼翼將少量糊狀物撥到盤(pán)子邊緣，制造出消耗的假象，她袖管內(nèi)，大花的爪子依舊緊緊按著她的手臂。

一些佩戴著“學(xué)生會(huì)”徽章的學(xué)生在沉默進(jìn)食的人群中穿梭巡邏。

他們與其他學(xué)生一樣面無(wú)表情，彼此間并不交談，只有只言片語(yǔ)偶爾漏出：

“……校務(wù)處主任要求，紀(jì)律必須維持……”

“……注意你的行為，校務(wù)處正在記錄……”

“……違反者，將交由校務(wù)處……”

莉莉注意到，這些學(xué)生會(huì)成員似乎享有某種“特權(quán)”，根本沒(méi)有取用那些糊狀食物，他們似乎不需要像其他學(xué)生那樣完全遵照固定規(guī)律行事。

她強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，將線索拼湊起來(lái)：

這里沒(méi)有老師，從進(jìn)入這個(gè)空間到現(xiàn)在，她沒(méi)見(jiàn)到任何一個(gè)像是教師或修女的存在。

最高權(quán)威是“校務(wù)處主任”，這個(gè)名字被反復(fù)提及，卻從未現(xiàn)身。

實(shí)際管理者是“學(xué)生會(huì)”，他們負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律，執(zhí)行規(guī)則，并且似乎能一定程度上規(guī)避某些規(guī)則的影響。

一個(gè)大膽的念頭劃過(guò)莉莉大腦——

她要爭(zhēng)取學(xué)生會(huì)職位！