林凡掛斷了校長(zhǎng)的電話。
跟陳教授請(qǐng)了個(gè)假,說(shuō)自己需要靜下心來(lái)思考一些理論問題。
然后,就把自己反鎖在了宿舍里。
整整一個(gè)星期。
林凡沒出過一次門,沒透過一次光。
他把自己完全沉浸在了《文明沙盤》【L-3改·室溫常壓超導(dǎo)材料】的資料庫(kù)里。
經(jīng)歷“冰河時(shí)代”后,在林凡看來(lái),這已經(jīng)不僅僅是一份技術(shù)資料。
更是一部,用生命和靈魂譜寫的悲壯史詩(shī)。
林凡能看到,在零下九十度的極寒煉獄里,一個(gè)個(gè)蓋亞工程師,如何燃燒自己,點(diǎn)亮文明的火花。
他能看到,無(wú)數(shù)年輕的工程師,前仆后繼,倒在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,用身體的余溫,守護(hù)著那一份脆弱的希望。
這些知識(shí),不是冰冷的數(shù)據(jù)。
是蓋亞文明的最高杰作!
而他,作為蓋亞的神明,正式收下了這份沉重?zé)o比的獻(xiàn)禮。
他不能,辜負(fù)這份獻(xiàn)禮!
林凡的指尖在平板上飛速滑動(dòng),一行行代碼,一個(gè)個(gè)公式,在他的腦海中重組、拆解、再現(xiàn)。
現(xiàn)在,他終于消化了這份來(lái)自另一個(gè)文明的科技結(jié)晶。
一個(gè)全新的晶體結(jié)構(gòu)分子式誕生。
它的結(jié)構(gòu)異常簡(jiǎn)潔,近乎完美。
蓋亞工程師們將其命名為——“凡”元素超導(dǎo)體。
而它的合成流程,也非常樸素。
“高溫固相燒結(jié)法”。
只需要一臺(tái)經(jīng)過簡(jiǎn)單改裝的高溫馬弗爐。
而它的性能……據(jù)理論推演,在常溫常壓下,電阻為絕對(duì)零。
擁有強(qiáng)大的邁斯納效應(yīng)和恐怖的臨界電流密度。
所有性能數(shù)據(jù),甚至全面碾壓了地球上任何一種超低溫狀態(tài)下的超導(dǎo)樣品!
一個(gè)星期后。
林凡拿著厚厚一摞寫滿了公式和圖紙的手稿。
推開了宿舍的大門。
陽(yáng)光刺眼。
他神清氣爽。
……
與此同時(shí)。
【常溫超導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)室。
氣氛,壓抑到了冰點(diǎn)。
一個(gè)穿著白襯衫,頭發(fā)梳得一絲不茍的中年男人,正坐在陳教授的對(duì)面。
他是南科大的教務(wù)處主任,王建民。
這幾天,他每天都來(lái)。
每天都重復(fù)著同樣的話。
“老陳,聽我一句勸,解散了吧。”
王建民的聲音不高,卻帶著一股不容置喙的壓力。
“科管局一個(gè)月后就到,死命令已經(jīng)下來(lái)了。”
“五年,兩個(gè)億,連個(gè)響都沒有。”
“你們這個(gè)項(xiàng)目,就是最典型的反面教材,是第一個(gè)要被開刀祭旗的!”
“主動(dòng)解散,體體面面的,對(duì)誰(shuí)都好。”
“要是等到科管局下來(lái),拿著文件強(qiáng)行關(guān)停,那性質(zhì)就完全不一樣了。”
“到時(shí)候,你們每個(gè)人的檔案上,都會(huì)被記上一筆:主導(dǎo)或參與浪費(fèi)國(guó)家巨額科研經(jīng)費(fèi)的失敗項(xiàng)目。”
“老陳,你這輩子榮譽(yù)無(wú)數(shù),沒必要在快退休的時(shí)候,背上這么一個(gè)污點(diǎn)。”
陳教授花白的頭發(fā),似乎又白了幾分。
他靠在椅子上,手臂上還掛著止痛點(diǎn)滴,搖了搖頭。
“王主任,你不懂。”
“有些東西,不是這么計(jì)算的。”
“科研的價(jià)值,從來(lái)就不是用錢,用時(shí)間,能簡(jiǎn)單衡量的。”
“我們探索的是人類從未踏足的未知領(lǐng)域,失敗,本就是我們工作的一部分!”
“如果一個(gè)國(guó)家的科研,只敢去走那些百分之百能看到結(jié)果的路,那不叫探索,那叫重復(fù)!那叫原地踏步!”
“我們這五年,這兩個(gè)億,不是沒有響!”
“我們排除了上萬(wàn)種錯(cuò)誤的可能!我們?yōu)楹髞?lái)者鋪平了道路!這就是我們最大的成果!”
陳教授的聲音有些激動(dòng),忍不住咳嗽起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)室里的八個(gè)研究生,都圍了過來(lái),站在陳教授身后,每個(gè)人的臉上都寫滿了憤懣和不甘。
王建民嘆了口氣,他換了個(gè)策略。
“老陳,我知道你心有不甘,我知道你對(duì)常溫超導(dǎo)有執(zhí)念。”
“可你……也得為孩子們想想吧?”
這句話,像一根針,扎進(jìn)了陳教授的心里。
王建民繼續(xù)說(shuō)。
“他們,都是我們南科大最優(yōu)秀的學(xué)生。”
“他們本來(lái)可以去更好的項(xiàng)目,拿更多的成果,有更光明的前途!”
“可他們選擇相信你,跟著你,一頭扎進(jìn)這個(gè)天坑里,耗了整整五年!”
“五年啊!”
“人生有幾個(gè)五年?”
“現(xiàn)在項(xiàng)目要被砍了,他們這五年的青春,五年的努力,換來(lái)了什么?”
“這一份失敗的項(xiàng)目履歷!可能是會(huì)伴隨他們一生的唯一污點(diǎn)!”
“老陳,你對(duì)得起他們嗎?”
陳教授的身體,劇烈地顫抖了一下。
他抬起頭。
看了一眼他最得意的弟子,那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人,如今已經(jīng)添了不少白發(fā)。
還有那個(gè)最小的師妹,一個(gè)才二十出頭的姑娘,因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸化學(xué)試劑,雙手已經(jīng)變得粗糙不堪。
他看到了……一張張信任他,追隨他,卻被他拖入泥潭的年輕臉龐。
是啊。
我這把老骨頭,已經(jīng)爛了,無(wú)所謂了。
可他們呢?
他們的路,才剛剛開始啊!
我……是不是真的錯(cuò)了?
我是不是……太自私了?
陳教授的心,亂了。
他一直以來(lái)堅(jiān)守的信念,在這一刻,轟然動(dòng)搖。
王建民看出了他的動(dòng)搖。
他從公文包里,拿出了一份文件。
【關(guān)于“常溫超導(dǎo)材料研發(fā)項(xiàng)目”解散申請(qǐng)書】。
“老陳,簽了吧。”
“現(xiàn)在簽,還來(lái)得及。”
“學(xué)校會(huì)給孩子們安排最好的出路,補(bǔ)償他們這幾年的損失。”
“檔案的事,我也會(huì)想辦法去周旋,絕對(duì)能把影響降到最低。”
這一次,陳教授沒有再反駁。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)室,死一般的寂靜。
只有一個(gè)老人粗重的呼吸聲。
他累了。
真的累了。
這五年,他承受了太多。
上級(jí)的壓力,同級(jí)的嘲諷,家人的不解。
還有自己身體里,那不斷擴(kuò)散的癌細(xì)胞……
這些他都撐過來(lái)了。
可唯獨(dú)……他過不了自己心里那道坎。
他不能毀了這些孩子的未來(lái)。
“老師!不能簽!”
一個(gè)男生紅著眼睛喊了出來(lái)。
“我們不怕失敗!我們也不怕檔案上留污點(diǎn)!”
“我們只想跟著您,把這條路走完!”
“對(duì)!我們不走!無(wú)論如何,必須有個(gè)結(jié)果!”
八個(gè)學(xué)生,齊刷刷地?fù)踉诹岁惤淌诿媲埃褚蝗鹤o(hù)著老母雞的雛鳥。
看著這些孩子。
陳教授的眼眶,紅了。
他擺了擺手,聲音沙啞。
“孩子們……讓開。”
“你們……不懂。”
他顫抖著手,接過了王建民遞過來(lái)的筆。
筆尖,懸在紙上。
千斤重。
落下,就是他一生信仰的崩塌。
可不落下……
他就要親手毀掉孩子們的未來(lái)。
“對(duì)不起……”
陳教授閉上眼睛,兩行渾濁的老淚,滑落下來(lái)。
他握緊了筆,就要寫下自己的名字。
……
就在這時(shí)!
“砰——!!”
實(shí)驗(yàn)室那扇老舊的大門,被人一腳從外面踹開!
所有人,都被這突如其來(lái)的一幕,嚇了一跳!
門口。
一道身影,逆光而立。
林凡站在門口,他頭發(fā)亂糟糟的,眼圈發(fā)黑,懷里抱著一摞手稿。
他的視線,掃過屋里每一個(gè)人。
最后,定格在陳教授和他手中那支筆,以及那份解散申請(qǐng)書上。
結(jié)合校長(zhǎng)之前給他的私下提醒,他懂了。
林凡邁步走了進(jìn)來(lái)。
“解散!?”
“解散個(gè)屁!”