回到明末當信王 第十三章學舍夜話

錢龍錫的進講，自此成為了端本宮每旬固定的日程。這位翰林講官治學嚴謹，授課時引經據典，一絲不茍，對朱由檢（朱建）這個學生的要求也頗為嚴格。

朱由檢樂見于此。他像一個最勤奮的學生，認真完成錢龍錫布置的課業，字跡工整，釋義準確。在課堂上，他依舊維持著“勤學好問”的形象，提出的問題大多圍繞經義本身，偶有觸及現實，也控制在“引古證今”的范疇內，分寸拿捏得極好。

錢龍錫對這位學生是滿意的，甚至可說是驚喜。信王天資聰穎，記憶超群，更難得的是沉靜專注，毫無尋常宗室子弟的驕縱之氣。他仿佛看到了一塊未經雕琢的璞玉，內心生出幾分真正為人師表的責任感。

這一日，講授的內容是《孟子·梁惠王上》。當講到“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也”時，錢龍錫的聲音不自覺地帶上了幾分沉痛，顯然聯想到了如今大明治下某些觸目驚心的現實。

朱由檢敏銳地捕捉到了他情緒的變化。他沒有立刻發言，而是等到錢龍錫講解完畢，例行詢問時，才抬起眼，目光中帶著一種純然的困惑（至少表面如此），輕聲問道：

“先生，孟子此言，振聾發聵。小子讀史，見前朝衰亡，多因上下隔絕，民不聊生。若為君者能常懷此心，體察民瘼，是否便能避免重蹈覆轍？然則，深居九重，如何能真正知曉民間之疾苦？僅靠州縣奏報，恐難免有欺瞞壅塞之弊?！?/p>

他的問題，看似在探討孟子的思想，實則將話題引向了更深層的地方——信息渠道的真實性與局限性，以及統治者如何突破信息壁壘。

錢龍錫聞言，神情肅然。他沉默了片刻，似乎在斟酌詞句。信王此問，已隱隱觸及了帝國治理的核心難題之一。

“殿下能思及此，實乃社稷之福。”錢龍錫緩緩開口，語氣比平日更為鄭重，“州縣奏報，固有欺瞞之可能，然亦是了解民情之重要途徑。關鍵在于君主需明辨是非，善用耳目。古之明君，或微服私訪，或遣使暗查，或鼓勵言路，廣開納諫之門。譬如……”他列舉了幾個歷史上的例子，如宋太祖、明太祖的某些做法，但都點到即止，并未深入評論本朝得失。

朱由檢聽得認真，心中卻在快速分析。錢龍錫的回答依舊是標準的儒家士大夫思路，強調君主自身的明察和制度的完善，但并未提出超越這個時代框架的解決方案。這在意料之中。

“先生教誨，小子銘記。”朱由檢恭敬地行禮，“廣開言路，明辨是非，確為要義。只是……知易行難?！彼詈筝p輕嘆息一聲，帶著一絲符合年齡的、對復雜世事的懵懂感慨。

錢龍錫看著眼前這位年幼親王眉宇間那抹與其年齡不符的凝重，心中也不禁一嘆。是啊，知易行難。這大明朝堂，如今又何嘗不是積弊重重？他雖為清流，亦有諸多無力之感。這些話，自然不能對信王明言。

課程結束后，錢龍錫告退。朱由檢親自將他送至書房門口，執禮甚恭。

是夜，端本宮內燈火闌珊。朱由檢沒有像往常一樣早早歇息，而是獨自坐在書房里，面前攤開著今日的筆記，目光卻并未落在其上。

與錢龍錫的交流，像是一面鏡子，讓他更清晰地看到了這個時代精英階層的思維局限，也讓他更加明確了自己未來的道路將會何等艱難。想要改變這個帝國，僅僅依靠傳統的儒家治國理念是遠遠不夠的，甚至可能南轅北轍。

但他不能表現出來。在很長一段時間里，他都必須披著這身“儒家好學生”的外衣，甚至要比任何人都更像一個符合這個時代價值觀的“賢王”。只有這樣，他才能獲得生存和發展的空間，才能在未來擁有話語權。

他拿起筆，在一張空白的紙上寫下兩個字：“格物”。

這是儒家，尤其是程朱理學的重要概念。但在他這里，這兩個字將被賦予新的含義。它不僅僅是探究事物之理，更將是探究強國富民之實學，探究超越這個時代的技術與制度。

他將以此為契機，未來可以“合理”地關注農事、水利、工巧乃至算術、地理。錢龍錫或許會認為這是殿下興趣廣泛，是“格物致知”的體現，不會過于疑心。

這是一個漫長的過程，需要極大的耐心和智慧。

窗外，月色清冷，將庭院照得一片皎潔。朱由檢吹熄了燈，走出書房。清輝滿庭，夜涼如水。他深吸一口寒冷的空氣，感覺頭腦格外清醒。

學舍夜話，收獲的不僅僅是經義，更是對前路的思考與布局。他就像這夜色中的行者，雖只掌一盞微燈，卻必須看清腳下的路，并堅定地走向自己認定的方向。他知道，在徹底改變這個世界的游戲規則之前，他必須先精通并遵守現有的規則，甚至……要玩得比所有人都好。

第十四章星火燎原

錢龍錫的進講，為朱由檢（朱建）打開了一扇通往更廣闊天地的窗戶。他不再僅僅滿足于經義的理解，開始嘗試著將話題引向更實際的領域，而“格物”二字，成為了他最好的掩護。

這日，講授間歇，朱由檢捧著一杯熱茶，狀似無意地向錢龍錫請教：“錢先生，近日讀《詩經·豳風·七月》，深感農事之艱，乃立國之本。只是書中所述，多為古時之法。不知如今我大明，可有新式的農書，講述各地耕種、水利之要訣？小子以為，格物致知，或可由此入手。”

他問得懇切，眼神清澈，完全是一個求知若渴的少年模樣。

錢龍錫微微怔了一下。親王皇子關心農事，并非沒有先例，但大多流于形式，像信王這般直接詢問具體農書的，卻不多見。他捻須沉吟片刻，答道：“殿下心系農桑，實乃黎民之幸。本朝農書，確有幾部。前朝有王禎《農書》，包羅萬象。近人之中，則當推徐光啟徐大人正在編撰之《農政全書》，搜羅宏富，考據精詳，尤重實踐，于泰西水利、農器之法亦多有涉獵?！?/p>

徐光啟！

這個名字如同一道閃電，在朱由檢腦海中劃過。這正是他核心配角團中預定的“首席科學家”！沒想到這么快就從錢龍錫這里聽到了確切的消息，而且其編撰的《農政全書》已然頗有名氣。

他強壓下心中的激動，臉上露出恰到好處的興趣：“徐光啟？可是那位精通歷法、曾與泰西傳教士譯著諸多西學書籍的徐大人？”

“正是?！卞X龍錫點頭，眼中露出一絲對同儕的贊賞，“徐玄扈（徐光啟號）學貫中西，不尚空談，于歷法、農事、火器皆有深究，乃實干之才?！彼捳Z中帶著士大夫對“實學”的某種復雜態度，既認可其價值，又隱約將其置于經義之下。

“先生能否為小子尋得一些徐大人的著述，或是《農政全書》的草稿抄本？哪怕只言片語，亦足以啟我茅塞?！敝煊蓹z適時地提出請求，語氣帶著小心翼翼的期盼，“小子只想略窺其奧，絕不敢耽誤正經功課?！?/p>

錢龍錫看著信王那純然求知的眼眸，心中權衡。信王好學是好事，接觸些經世致用的學問，總比沉溺于玩樂要好。徐光啟的著述雖非正統經義，但其內容扎實，引介來看，并無大礙，反而能拓寬殿下視野。況且，由他這翰林講官出面去尋，也合乎規矩，不會惹人非議。

“殿下既有所請，臣自當盡力。”錢龍錫拱手應承下來，“臣與徐大人有同僚之誼，或可尋得一些其關于農事、算術的散篇論述，供殿下參詳?！?/p>

“多謝先生！”朱由檢臉上綻開真誠的笑容，起身鄭重一禮。

數日后，錢龍錫果然帶來了幾卷手抄的書稿。并非《農政全書》的全本，而是徐光啟關于北方旱作農業的一些筆記，以及一篇關于幾何學與測量術的簡述文章。

朱由檢如獲至寶。他摒退左右，獨自在書房中細細翻閱。徐光啟的文字樸實無華，注重數據與實證，與他記憶中現代科學的思維方式頗有相通之處。那篇幾何簡述，更是直接引用了《幾何原本》中的部分定理，雖然基礎，卻代表著這個時代最前沿的數學思想。

更重要的是，通過這些文字，他仿佛觸摸到了徐光啟這個人——一個嚴謹、務實、懷抱濟世之心的學者和官員。這比他單純的歷史認知要鮮活得多。

他知道，直接接觸徐光啟為時尚早，自己羽翼未豐，貿然結交重臣（盡管徐光啟此時官位不顯，但名聲已著）絕非明智之舉。但現在，通過錢龍錫這條線，他已經與徐光啟建立了一種微弱的、以“學問”為紐帶的間接聯系。

他將這些書稿反復閱讀，不僅汲取其中的知識，更在思考如何將這些知識與他超越時代的見識相結合。徐光啟提到北方抗旱可引種甘薯，他便思考如何利用親王身份，未來在小范圍內試驗推廣；徐光啟論述水利工程，他便結合現代流體力學知識，思考更優化的設計方案（當然，這些只能暫時存在于他的腦海中）。

這些思考如同星星之火，在他心中點燃了改變的希望。雖然目前只能深藏于心，但他相信，終有一日，這些火花會匯聚成燎原之勢。

當晚，他在日記（用只有自己能看懂的符號和簡化字記錄）中寫道：“得徐文筆記，如暗夜見燈。實學之要，在于經世。錢師，橋也；徐公，目標之一。農事、算術、火器，皆切入點。須沉心積累，以待天時?！?/p>

他放下筆，吹熄燭火。書房陷入黑暗，唯有窗外星月之光，透過窗紙，灑下微弱的光輝。

星火已現，只待風來。而這陣風，需要他用自己的智慧和耐心，去一步步引動。前路漫漫，但他手中的籌碼，正在一點點地增加。