重生2001：從漁獵江南到治學(xué)西北 第2章 學(xué)業(yè)規(guī)劃

“報告。”周興站在教室門口，大聲喊道。

“進(jìn)來吧。”教化學(xué)的王發(fā)斌老師看了周興一眼，十分不悅地說道。

周興也懶得計較，他在眾目睽睽之下，回到了自己的座位上。

“原子序數(shù)為奇數(shù)的元素，化合價一般為奇數(shù)，原子序數(shù)為偶數(shù)的元素,化合價一般為偶數(shù)，可以說‘價奇序奇,價偶序偶’、‘嫁雞隨雞,嫁狗隨狗’……”

王老師在講臺上口若懸河，為了吸引班上同學(xué)的注意力，不惜講起了段子，引得班上同學(xué)哄堂大笑。

但周興卻沒有一星半點兒聽講的興趣。

重生一世，他知道自己的長項和短項在哪里，不可能再死磕理科了。

上一世高考，他語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課加起來才不到兩百分，理科綜合更是只有一百分剛出頭，勉強上個公辦大專，還得遠(yuǎn)赴西北金城，要不然以這么一點可憐的分?jǐn)?shù)，只能在省內(nèi)讀個民辦大專。

后來他在海外項目打灰三年，決定轉(zhuǎn)行考研時，便沒有再報考土建專業(yè)，而是選擇了相對容易些的中國語言文學(xué)。

這是因為周興考慮到，他讀書多，文筆好，報考中文專業(yè)，能在一定程度上發(fā)揮自己的個人專長。

尤其是華西師大中文系的考研專業(yè)科目二《文學(xué)與寫作》，總共一百五十分的題目，有五十分作品鑒賞題，又有五十分創(chuàng)意寫作題，文筆好、有創(chuàng)意即可，不需要復(fù)習(xí)太多枯燥的文學(xué)理論知識，太對周興的胃口了。

有了中文系研究生的專業(yè)底子，應(yīng)付明年的高考語文，還不是手到擒拿？

更不用說，他連2002年的高考語文作文題，都記得一清二楚，只是懶得向外人分享罷了。

想到這里，周興不由得心中大樂。

高考英語也不用慌張。

在海外項目上打工時，經(jīng)常需要翻閱一些外文資料，對外交流時又經(jīng)常需要用到英語口語，導(dǎo)致周興的英語水平，在那幾年突飛猛進(jìn)。

他考研英語55分，研究生二年級時又過了英語六級，以這種水平對付高考英語，想必也不需要花費太多功夫。

這樣一來，語數(shù)英三門主課，周興只需要死磕數(shù)學(xué)就好了。

想到上一世，他高考數(shù)學(xué)才僅有五十多分，大學(xué)數(shù)學(xué)公共課分兩個學(xué)期開設(shè)，承蒙科任老師放水，也都才勉強六十分，周興不由感覺一陣頭痛。

但好在他曾參考過考研政治，拿到了六十多分，文科綜合中的政治這一門學(xué)科，倒是具備了一定的基礎(chǔ)。

也就是說，文科綜合科目，周興只需要在歷史、地理這兩門課程上用功就好了。

別人都要復(fù)習(xí)六門，周興只需要主攻三門，優(yōu)勢還是比較大的。

一時間，周興自信滿滿，得意洋洋，不禁有了一種“清北交復(fù)，舍我其誰；南浙武同，入吾轂中”的豪邁感。

但他很快清醒過來，人家吳大哥復(fù)讀八年，才考上了清華，唐老哥更是連續(xù)十五年參加高考，以一所省屬211為自己的清華夢畫上了一個不太圓滿的句號。

周興雖然穿越而來，有著重生者的優(yōu)勢，但如今他連金手指、空間、系統(tǒng)之類作弊器都沒有感應(yīng)到，想來不是傳統(tǒng)的爽文男主，清北夢還是先不要做了。

事實上，在普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，能考上一個本科就很不錯了，還要什么自行車啊？

“還是先爭取考上二本再說吧。”周興小聲嘀咕道。

“什么，你想要考二本？”同桌張勝驚訝道。

“你們在說些什么？”王老師一聲大吼，沖著周興、張勝二人怒斥道。

周興上課遲到也就算了，居然還上課講話，這讓他完全不能忍。

按照王老師的脾氣，非得把坐在教室最后面的周興、張勝二人叫起來大罵一頓不可，但考慮到上課時間有限，這份化學(xué)月考試卷又沒有講完，他也只能忍了又忍，捏著鼻子繼續(xù)往下講題了。

看著王老師那一臉便秘的神情，周興內(nèi)心感覺一陣好笑。

張勝有所懷疑，倒也不是不難理解。畢竟在這所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，學(xué)校每年的二本以上升學(xué)率，完全是由重點班高三（一）班撐起來的，文科班也能考上一兩個，提升全校零點幾個百分點，算是聊勝于無。

至于理科普通班，頂多也就能考上民辦三本，二本連想都不用想。

大家都是普通理科班的學(xué)渣，憑什么你周興這么優(yōu)秀，立下了這么高遠(yuǎn)的志向？

要不是王老師親自盯著，張勝非得摸一下周興的額頭，看他發(fā)燒了沒有，是不是先前被魯杰給打傻了？

“要不把家里冰柜中的那個豬腦子給燉了，請他來家里吃飯，給哥們好好補一補？”張勝看著周興，臉上若有所思。

周興沒有過多地注意張勝這位同桌，他拿出紙筆，打算做一個大致的個人學(xué)業(yè)規(guī)劃。

他由理轉(zhuǎn)文，二本是肯定要考上的。

至于大學(xué)所讀專業(yè)，周興打算報考中文專業(yè)。

一來，他上一世就是中文研究生畢業(yè)，已經(jīng)有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，重生歸來，自然要選擇駕輕就熟。

僅憑借他對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的熟稔程度，不敢說執(zhí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究之牛耳，至少誰曾經(jīng)走紅，誰正在走紅，誰將要走紅，還是可以說道一二，一錘定音的嘛。

哪個網(wǎng)文白金大神作者，膽敢質(zhì)疑他的學(xué)術(shù)研究成果，周興就提前劇透該大神作者的寫作思路和劇情大綱，就問他怕不怕？

二來，他的恩師徐中文副教授，目前還在華西師范大學(xué)圖書館資料室坐冷板凳。

上一世，承蒙對方的關(guān)照，不僅連工作是對方介紹的，連買房時都從老師那里借了十萬元巨款，一直到周興穿越過來時都沒有還清，可謂師恩難忘。

這一世，周興有了穿越者的優(yōu)勢，怎么都要讓徐中文老師，從副教授變成教授，從碩導(dǎo)變成博導(dǎo)，從沒有頭銜的普通教師變成有著長河學(xué)者頭銜的帽子教師，從不入流學(xué)者變成學(xué)術(shù)大佬。

在這個過程中，周興也可以抱著對方的大腿，讀碩讀博，逐步攀升。

周興打定了主意，以后就走學(xué)術(shù)之路，最好一輩子混在高等學(xué)校或者科研院所，做一個響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)閥，至于當(dāng)官做生意，周興暫時還不敢想太多。

他一個農(nóng)家子弟，祖宗十八代都是貧農(nóng)出身，雖然在建筑工地上經(jīng)受過一些人情世故的考驗，但根基淺薄，底蘊不夠，也不可能一下子在官場中縱橫捭闔，如魚得水啊？

至于做生意，周興也沒有太多想法。

生意做得太大，幾十億幾百億那種，普通人根本保不住，反而會給家族招禍。

鄂省某某航空，湘中某某飲料，不都是前車之鑒嗎？

若是只追求一個小目標(biāo)，則又沒有必要辦公司，租場地，賣產(chǎn)品，大費周章不說，還有可能被人吃拿卡要。

多買幾次茅子股票，不就什么都解決了？何必花大量時間在這些事情上面，勞心勞肺，影響自己的學(xué)閥之路呢？

掙一點小錢，博一份名聲，實現(xiàn)基本的財務(wù)自由，有一份自己熱愛的事業(yè)，對于一個普通農(nóng)家子弟來說，也就足夠了。

想明白這些后，周興心中大定。

他從課桌中掏出英語高考輔導(dǎo)資料，開始刷上面的閱讀理解題了。

考過大學(xué)英語六級的人，重新來做高考難度的英語題目，不能說沒有難度，只能說一點難度都沒有。

周興一口氣刷了四篇英語閱讀理解，除了個別單詞感覺有些生疏之外，無論是整篇文章的理解，還是題目中正確選項的甄別，都沒有遇到特別大的困難。

但問題是，他沒有參考答案，也沒有英漢大辭典。自己的答案正確率是多少，他不知道，不認(rèn)識的單詞怎么把它弄懂，也是一個大問題。

說起來，都是因為小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)落后的緣故，這個時候的普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)生，能進(jìn)入高中就讀就很不錯了，至于什么英漢大辭典、漢字大辭典、成語大辭典之類，那是一律都沒有的。

整個高三年級，連同理科重點班在內(nèi)，僅有三五位同學(xué)自帶中學(xué)英漢辭典或者新華字典，都是很小的那一種，很多字詞根本查不到。

“這嚴(yán)重影響了我的復(fù)習(xí)效率啊。”周興心中喟嘆道。

就在這時，他的耳朵邊上突然響起了一聲咆哮，“你這是在做什么？”

周興抬頭一看，原來是王老師。

“我在做英語題目。”周興回答道。

“哈哈哈，你在做英語？”王老師像是聽到了一個天大的笑話一般，忍不住哈哈大笑起來。

先前王老師沒管周興，那是因為上課進(jìn)度問題，怕影響了講課效率。現(xiàn)在離下課只有三五分鐘了，王老師講完月考試卷，也布置了練習(xí)題給同學(xué)們，他可以抽出時間，來對付周興這種老油條了。

“上課走神就上課走神，還找什么借口？你哪怕說是上課做語文題目，我也姑且相信你這一次。但你若說是上課做英語題目，那就明顯是把我的智商按在地上摩擦了。我且問你，你這次月考，英語多少分？”王老師問道。

“我月考英語多少分？”周興囁嚅了一聲。他也有些搞不清楚。畢竟他剛穿越過來，很多陳年往事都不太記得了。

“23分。”同桌張勝在一旁補充道。

“月考23分，你給我說上課做英語？”王老師把手按在課桌上，向周興質(zhì)問道。

“這分?jǐn)?shù)是有點低哈。”周興尷尬地笑了一聲。

王發(fā)斌老師本想發(fā)火，但周興隨后一句話，卻又讓他一口氣堵在心里，怎么都發(fā)不出來。

“正是因為我英語太差，所以我才想著奮起直追，迎頭趕上啊。王老師，您能理解我的痛苦心情嗎？”

“理解，理解。”王發(fā)斌老師郁悶地說道。

他把周興的高考英語輔導(dǎo)資料拿在手中，粗粗地翻閱了一遍，那四篇英語閱讀理解文章，各個題目小括號中確實標(biāo)明了選項，原文中也被畫出了重點語句，看上去還真像是那么一回事，但他總感覺有些不真實。

“來來來，你跟我來到辦公室，我倒要看一看，你是不是真的在做英語？要是這四篇閱讀理解題目，總共20道小題，一道題目都沒對……不不不，一半題目都沒對，那我可就要重重地罰你了，諒你也無話可說。”王老師拉著周興的手臂，徑直去了隔壁教師辦公室，打算找英語老師問一問。

趁著這個間隙，有人沖著坐在教室另一頭的魯杰、梅丹二人說道，“你們是不是把人家嚇傻了？下午放學(xué)后，真要再打他一頓？”

梅丹猶豫道，“要不就算了？周興都有些神經(jīng)失常了，要是再毆打他，出了什么問題怎么辦？”

“怕個毛？”魯杰陰沉地說道，“下午上體育課前，他還說為了蔡玲，和我不死不休。現(xiàn)在裝瘋賣傻，就想要讓我放過他？哪有這么容易的事情？”

“你又不是真心喜歡蔡玲，和他較真做什么？”梅丹不解道。

“誰讓他不給我面子？我要不找回這個場子，以后誰都敢給我難堪了。一個鄉(xiāng)巴佬，要錢沒有，要成績也沒有，仗著自己有點小帥，就敢在學(xué)校里談戀愛，還泡上了班上的美妞。他憑什么？”魯杰氣憤道，顯然心中余怒未消。

“那行吧。”梅丹無奈道。

“不過，咱們對付他一個人，倒沒必要這么興師動眾。要不就讓王瑋和劉濱二人出手，把他控制住，你隨手打他幾拳也就是了。完事后，我給你們買煙抽，買啤酒喝。”梅丹說道。

“那可得珠江啤酒，本地品牌的啤酒可不行，感覺不是那個味。”魯杰樂道。

他雖然是校霸，但奈何兜里的錢卻不多，要不是有梅丹這個富家公子接濟(jì)，他連請人吃飯喝酒都請不起。

為了表示對梅丹這個金主的尊重，魯杰還特意解釋道，“你是擔(dān)心我鬧出人命，把他打死打殘，不好收場？我也沒這么傻好吧？我不過想公開甩給他兩巴掌，想讓他知道自己姓啥名誰，保證不會出事。”

“這樣最好不過了。”梅丹說道。