娛樂(lè)圈里的人民教師 第12章 依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

教室里安靜得落針可聞，只剩下筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。

平日里那些對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的學(xué)生，此刻都像是變了個(gè)人似的，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，時(shí)而咬著筆頭，時(shí)而奮筆疾書(shū)，無(wú)比的專(zhuān)注。

就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男生，也正全神貫注地在紙上書(shū)寫(xiě)著自己的觀點(diǎn)，汗水順著額頭滑落，卻渾然不覺(jué)。

教室后排，章老師臉上閃過(guò)一絲驚訝。

他對(duì)這幫學(xué)生很了解，說(shuō)笨倒是真沒(méi)幾個(gè)笨人，只是屬性明顯點(diǎn)歪了，對(duì)學(xué)習(xí)更是興致缺缺。

像今天這樣，全身心的投入進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的思考，這好像還是第一次見(jiàn)到呢。

這個(gè)年輕的班主任，有點(diǎn)兒意思啊。

想了想，他掏出手機(jī)，開(kāi)始搜索他們口中所說(shuō)的歌曲《生僻字》。

不多時(shí)，他抬起頭，面色古怪的看了一眼蘇沐陽(yáng)，然后默不作聲的起身向辦公室走去，一邊走還一邊撓頭。

辦公室里的那本《新華字典》放哪兒了？

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，45分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

隨著下課鈴聲的響起，蘇沐陽(yáng)拍了拍手，示意大家停筆。

“好了，時(shí)間到，請(qǐng)大家把作文交上來(lái)。”

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地將作文交到講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)的眼神中既有期待又有忐忑。

金玉更是愁眉苦臉，沖著李雨晴連連拱手。

“晴姐，我已經(jīng)盡力了，要是結(jié)果不太好的話，你可別怪我哈。”

其他同學(xué)也是紛紛圍著李雨晴，又是鼓勵(lì)又是安慰。

盡管是課間的休息時(shí)間，但教室中的氣氛，卻是莫名有些緊張。

蘇沐陽(yáng)將作文整理好，轉(zhuǎn)身看向消失了一節(jié)課的章老師。

“章老師，麻煩您幫忙點(diǎn)評(píng)一下了。”

章老師笑著走過(guò)來(lái)，拿起作文快速的翻看起來(lái)。

教了半輩子的書(shū)，他的經(jīng)驗(yàn)太豐富了，短短一個(gè)課間的時(shí)間，就已經(jīng)翻閱了一遍。

隨著上課鈴聲的再次響起，教室里的氣氛再度緊張了起來(lái)，所有人都在靜靜地等待著章老師的點(diǎn)評(píng)。

“嗯，大家這次的作文讓我很驚喜。”

章老師開(kāi)口的第一句話，就讓大家稍微放松了一些。

“雖然整體文筆還比較稚嫩，但能看出大家態(tài)度很認(rèn)真，也都經(jīng)過(guò)了深入的思考，這一點(diǎn)非常難得。”

他拿起一本作文，展示給大家看，繼續(xù)說(shuō)道。

“這是李夢(mèng)秋同學(xué)的作文，是從老師的職責(zé)為核心進(jìn)行的論述，開(kāi)篇引用了《師說(shuō)》中'師者，所以傳道受業(yè)解惑也。'一句，開(kāi)篇點(diǎn)題，有理有據(jù)，思路清晰，這就是一個(gè)很大的亮點(diǎn)……”

“還有周情同學(xué)，是從班級(jí)凝聚力的角度出發(fā)，闡述了幫助李雨晴對(duì)整個(gè)班級(jí)的意義，觀點(diǎn)新穎，也很有說(shuō)服力……”

“這一份是金玉同學(xué)的，他的切入點(diǎn)很獨(dú)特，著重闡述了蘇老師寫(xiě)歌的經(jīng)濟(jì)收益，只不過(guò)……雖然我是教語(yǔ)文，但我也不得不說(shuō)一句，金玉同學(xué)，你還是好好學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)吧，這個(gè)賬算得真是不堪入目！”

教室里頓時(shí)傳出一陣哄堂大笑，不少人看金玉的眼神充滿了戲謔。

金玉也是臊了個(gè)大紅臉，把頭埋在書(shū)里都沒(méi)臉見(jiàn)人了。

蘇沐陽(yáng)嘆了口氣，幽幽的補(bǔ)充了一句。

“最重要的是……金玉同學(xué)，依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。”

“你替我算賬，好歹別忘了替我交稅啊！”

教室里再次傳來(lái)一陣哄堂大笑，有人捂著肚子笑得眼淚都快出來(lái)了，有人拍著桌子笑得前仰后合，甚至還有人吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨。

章老師的臉上也是哭笑不得，等教室里的氛圍安靜了一些，才繼續(xù)說(shuō)道。

“不過(guò)金玉同學(xué)的文章雖然內(nèi)容有待商榷，但卷面整潔、字跡清晰，值得表?yè)P(yáng)……你們都別笑，高考中優(yōu)秀的卷面可以多拿到3-5分的印象分。”

“這是董苗苗同學(xué)的……”

花了半節(jié)課的時(shí)間，章老師挑出了一些有代表性的作文進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，所有人也都聽(tīng)得非常認(rèn)真，畢竟這可是關(guān)系到晴姐比賽的大事！

“整體而言，大家的作文也存在許多不足之處。比如論點(diǎn)提煉不夠準(zhǔn)確，論據(jù)不夠充分，有些觀點(diǎn)的論證還不夠深入，語(yǔ)言表達(dá)也不夠精煉，但這些都是可以通過(guò)練習(xí)提高的。

“所以借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們把議論文的一些常用技巧再?gòu)?qiáng)化學(xué)習(xí)一下……”

教室中微微有些騷動(dòng)。

章老師啊，現(xiàn)在大家關(guān)心的是有沒(méi)有超過(guò)35分，你就別賣(mài)關(guān)子了行不？

章老師卻是帶著古怪的笑意，悠悠的補(bǔ)充了一句。

“哦對(duì)了，我建議這一部分大家好好學(xué)，畢竟你們蘇老師說(shuō)不定以后會(huì)這么玩兒……”

教室里一下子安靜了下來(lái)，所有人的注意力都瞬間集中了起來(lái)。

章老師，您請(qǐng)講，我們現(xiàn)在求知若渴！

真的！

當(dāng)下課鈴聲再次響起的時(shí)候，章老師才意猶未盡的停了下來(lái)。

說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有在三九班感受到這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍了，真是過(guò)癮啊！

收拾好了書(shū)本，他才終于揭曉了答案。

“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大家的平均得分，應(yīng)該是在35-38分之間，所以蘇老師，期待你的大作！”

“耶！”

教室里瞬間爆發(fā)出一陣歡呼聲，幾乎都要將頂棚掀翻了。

我們好牛啊！竟然贏了班主任！

蘇沐陽(yáng)無(wú)奈的搖了搖頭，敲了敲桌子，現(xiàn)場(chǎng)一下子又安靜了。

“雨晴，中午吃完飯去辦公室找我。”

見(jiàn)同學(xué)們又要?dú)g呼，他又補(bǔ)充了一句。

“現(xiàn)在去做課間操，把你們的熱情釋放一下。”

“后面的兩堂課好好上，要不然我心情不好，說(shuō)不定……嗯哼……”

他意味深長(zhǎng)的丟下一個(gè)嗯哼，這才慢悠悠的走出了教室。

身后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的又蹦又跳，圍著李雨晴嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。

果然，活力滿滿！

不過(guò)很快，他們的興奮就變成了苦悶。

因?yàn)榘嘀魅斡种匦抡鄯盗嘶貋?lái)，又一次展示了他的敬業(yè)。

“對(duì)了，先前我讓你們查一下雨晴的比賽情況，是誰(shuí)用手機(jī)查來(lái)著？”