陸燃說完后就說了一聲下課。
實(shí)際上,臺(tái)下的很多學(xué)生都沒真正理解這篇課文的意思。
但只要記住,少年強(qiáng)則國強(qiáng),只要記住不負(fù)年少就行了。
語文教育是有滯后性的。
這一篇篇課文和一首首古詩詞就像是一顆顆種子,會(huì)在多年后生根發(fā)芽,在心中開出花。
孫勝強(qiáng)面帶笑容,從門外走了進(jìn)來。
“大家覺得陸燃老師講的好不好?”
學(xué)生們齊聲道:“好!”
主要是陸燃老師不兇啊!
孫校長太兇了,學(xué)生們還有點(diǎn)害怕。
坐在教室最后一排的黎皓睿也扯著嗓子喊:“好!”
黎皓睿正兒八經(jīng)的完整聽完了這堂課,他的心里很有感觸。
他倒不是感受到了少年強(qiáng)則國強(qiáng)這種情緒,已經(jīng)年近三十的他也不是少年。
黎皓睿在陸燃的身上看到了一個(gè)真正的文藝工作者的樣子。
陸燃的舉止,陸燃的談吐,都比現(xiàn)在娛樂圈的一大幫人要好太多了。
文化工作者要有文化!
要不陸燃能寫出那么多好聽的歌呢。
黎皓睿對陸燃心服口服。
沒見陸燃前,他覺得陸燃可能就是一個(gè)比較自律的明星。
見了陸燃后,他真切的感覺陸燃身上榜樣的力量。
星耀傳媒的人不懂他們面對的是一個(gè)怎樣的對手。
這種明星怎么可能被輕易打倒。
黎皓睿的心里生出了一個(gè)想法。
“要不我以后跟著陸燃混?”
現(xiàn)在他在星耀傳媒,幾乎是無所事事。
要么就是聽身邊的人嘮叨,這些人負(fù)能量太多了,搞的他心情也一天不如一天。
跟著陸燃就不一樣了,他身上的正能量很強(qiáng),能影響到身邊人。
黎皓睿感覺他現(xiàn)在都精神了不少。
“就是不知道陸燃會(huì)不會(huì)收留我。”
黎皓睿沒在這個(gè)話題上繼續(xù)想。
中午,陸燃等人在學(xué)校的食堂吃飯。
食堂這塊就能看出和大城市學(xué)校的差距。
陽光小學(xué)的食堂不在室內(nèi),而是在室外。
廚房是蓋的小樓房,廚房外面就是餐椅,上面搭著鐵皮棚子,可以遮風(fēng)擋雨。
所有學(xué)生吃的都一樣,統(tǒng)一大鍋飯,葷素搭配。
在給學(xué)生打飯的時(shí)候,陸燃主動(dòng)請纓。
作為經(jīng)歷過大學(xué)食堂打飯阿姨的抖手的學(xué)生,陸燃給孩子們打飯的時(shí)候堅(jiān)決不抖手。
最終成功收獲孫勝強(qiáng)校長想要?dú)⑷说难凵瘛?/p>
孫勝強(qiáng)主要是擔(dān)心陸燃這么打菜,打到最后后面的學(xué)生沒菜吃。
陸燃四個(gè)人跟學(xué)生們坐在一起吃飯。
陸燃周圍的學(xué)生都是他今早教的學(xué)生們。
有的學(xué)生比較拘謹(jǐn),坐的離他遠(yuǎn)點(diǎn),比較開朗的就直接坐在他身邊。
陸燃也和學(xué)生們聊了一會(huì),了解了一些孩子們的情況。
大部分孩子都是留守兒童,父母在外地務(wù)工。
孫勝強(qiáng)屬于既當(dāng)校長,又當(dāng)老師又當(dāng)爸媽那種。
和以前比起來就是現(xiàn)在的生活條件要好很多。
吃完飯后,陸燃問道:“你們喜歡唱歌嗎?”
立刻有學(xué)生喊道:“喜歡!”
“你們能唱幾句讓我聽聽嗎?”陸燃問道。
一個(gè)小姑娘自告奮勇,開始唱歌。
唱的是一首流行歌。
陸燃一聽覺得還不錯(cuò)。
陸續(xù)有幾個(gè)學(xué)生唱了幾句,都沒有五音不全的情況。
聽完后,陸燃問道:“那你們想不想跟我們一起唱歌?”
學(xué)生們齊聲道:“想!”
馮康頓時(shí)打起了精神。
《我們行走在路上》這個(gè)節(jié)目,之所以叫來四個(gè)嘉賓都是歌手,就是因?yàn)樽詈笠琛?/p>
這一期節(jié)目里,原本的打算是陸燃四個(gè)人在學(xué)校操場上表演節(jié)目然后結(jié)束。
至于唱什么歌歌手們可以自己定。
但如果能把孩子們也拉進(jìn)來一起唱的話,那自然更好。
馮康好奇道:“陸燃,你準(zhǔn)備唱什么?”
陸燃笑了笑:“暫時(shí)不能說。”
馮康挽起了袖子:“我這個(gè)導(dǎo)演都不能知道了?”
陸燃:“你別急,明天我就告訴你。”
倒不是陸燃不說,是他還沒決定好在《我們行走在路上》,唱哪首歌。
眾人吃過飯后,陸燃去水池子把碗筷都清洗干凈。
這里的學(xué)生都是自己清洗。
周昊和白依依見狀也都自己洗干凈。
黎皓睿也緊隨其后。
總不能連小學(xué)生都不如。
吃過飯后,節(jié)目組暫停錄制,陸燃等人也可以休息一會(huì)。
眾人都返回宿舍休息。
回到宿舍后,陸燃沒有午睡,而是打開了筆記本電腦。
他使用了一張歌曲兌換卡,兌換了一首歌。
這首歌的名字就叫《少年中國說》。
地球上,這首歌是許嵩作曲,張杰演唱。
歌詞的主要部分用的就是《少年中國說》這篇文章里的句子。
在很多文言文古詩詞改編的歌曲里,這首歌相當(dāng)成功。
在選《少年中國說》這篇文章的時(shí)候,陸燃就想到了這首歌。
之前張德林給他說國慶晚會(huì)上唱《精忠報(bào)國》,陸燃覺得可以但沒必要。
《精忠報(bào)國》已經(jīng)有了未來歌王上的精彩舞臺(tái),再在國慶晚會(huì)上唱一次,舞臺(tái)也超越不了未來歌王。
國慶還是個(gè)喜慶的日子,《精忠報(bào)國》更側(cè)重悲壯。
相比而言,《少年中國說》這首歌更適合國慶晚會(huì)的舞臺(tái)。
看到這些孩子們后,陸燃覺得可以把這些孩子們一起帶上國慶晚會(huì)的舞臺(tái),和他一起唱《少年中國說》。
陸燃將歌曲文件兌換出來后,在電腦上處理了一下。
他要準(zhǔn)備一下,給張德林把小樣也發(fā)過去。
一切弄好后,他將文件打包,正準(zhǔn)備直接用微信發(fā)給張德林,趕緊收手。
他這個(gè)微信號現(xiàn)在在張德林的眼里不是陸燃,而是順其自然。
這也是他聽到白依依要加微信直接溜了的原因。
白依依已經(jīng)是順其自然的好友。
“就差最后一首歌了,就這首我愛你中國,把這首歌搞出去,我就可以和白依依攤牌了。”
陸燃已經(jīng)想好了解決辦法。
他將文件發(fā)給了李泉。
“泉哥,你聯(lián)系一下國慶晚會(huì)導(dǎo)演組那邊,我不想在國慶晚會(huì)上唱精忠報(bào)國,我想唱這首新歌。”
李泉一看文件名,眼睛頓時(shí)瞪大。
文件名就是《少年中國說》。
你不是今早才講了這堂課嗎?
現(xiàn)在就寫了一首歌?
這什么創(chuàng)作速度?
李泉沒有耽誤,立刻將文件和陸燃的訴求提交到了國慶晚會(huì)導(dǎo)演組那邊。
京城,國慶晚會(huì)導(dǎo)演組辦公區(qū)。
辦公區(qū)里人來人往。
國慶晚會(huì)正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中。
一個(gè)會(huì)議室里。
張德林正跟一幫人在討論。
沒有一個(gè)人坐著,全都站著。
張德林手里拿著一支記號筆在白板上寫寫畫畫。
“我們在這個(gè)位置微調(diào)一下,要做出水墨畫的感覺。”
這時(shí)候,會(huì)議室門被推開,張德林的助理站在門外。
張德林停下來,問道:“什么事?”
助理立刻將陸燃的訴求說了一下。
沒等張德林說話,一個(gè)中年女人就道:“這都什么時(shí)候了,哪能說換歌就換歌。”
張德林抬了抬手:“都別急,我相信以陸燃的為人,他肯定不是亂來。”