從這天開始,林墨順便成為了謝雨靈的半個家教老師。
主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。
讓謝雨靈更好學(xué)習(xí)奧數(shù)。
鄭阿姨在一旁看著十分欣慰。
心中其實已經(jīng)在想,林墨這樣的好孩子,如果能和雨靈在一塊的話,也是一件好事啊。
兩個孩子都那么可憐,如果在一起的話,也能互相取暖。
所以她想了想說:“林墨啊,中秋+國慶,你打算怎么過?”
林墨放下筆,聳了聳肩說:“沒打算怎么過啊,國慶節(jié)到處都是人山人海,出門反而不方便。”
這話倒是事實。
羊城不僅是打工大城,也是旅游大城。
到了這種節(jié)假日,到處都是人山人海,林墨才不愿意去人擠人。
至于回外婆家也不是一個好時候,火車站、汽車站也同樣那么多人。
所以以往國慶節(jié)林墨都是在家自己休息打游戲。
現(xiàn)在的話,可能要在出租屋打游戲,但林墨想著也要回家給爸媽上炷香。
“也不能整天窩在家里,要出去走走,到時候國慶就跟雨靈外面逛逛街,買點衣服什么的。”
鄭阿姨瞄了眼埋頭寫題的女兒,隨口說了句話。
買衣服嗎,林墨想了想,自己確實沒有多少衣服。
初中的時候大部分時間都是穿校服,所以現(xiàn)在很多常服其實都不太合身了。
要不是強(qiáng)身丹讓肌肉變得緊致,恐怕他很多正常的衣服都已經(jīng)穿不下了。
加上現(xiàn)在網(wǎng)購還不是特別順暢,還是得去實體店買衣服。
所以林墨點頭,“好啊,我也有買衣服的打算,以前的衣服已經(jīng)不合身了。”
鄭阿姨笑著點頭。
“正常,孩子長得快,衣服自然也換得勤,以前我們那一輩都是誰家孩子長大,衣服就送給還沒長大的穿。”
就輪流穿,自然就不用花錢買衣服了。
“說起來,雨靈她小時候很多衣服,都是她表姐堂姐穿過的。”
“媽!”謝雨靈打斷了鄭阿姨的施法。
而林墨輕咳一聲,也繼續(xù)了自己的家教生涯。
......
周六,假期前的最后一天。
大家伙都處于興奮和疲憊的狀態(tài)。
興奮的是規(guī)劃假期,疲憊的是上了那么多天課,然后今天是星期三的課程。
為什么選星期三,俺也不知道。
“我覺得是針對我們八班,我們今天的課程,主課最多。”
第一節(jié)是化學(xué)課。
化學(xué)老師是一個五十多歲的老阿姨,也廣八最老資格的老師之一,特級教師,梅老師。
這種級別的老師已經(jīng)不屑那些不聽課的學(xué)生,她只服務(wù)愿意上課的學(xué)生。
但會一直提及化學(xué)的安全問題。
到了高中化學(xué),除了理論,還有不少實驗要做。
例如鈉與水的反應(yīng)。
如果有同學(xué)隨意加納。
那就真的加納了。
不過能活這么久,梅老師一定很安全。
當(dāng)然了,現(xiàn)在都還是理論篇。
主要就是各種化學(xué)公式的學(xué)習(xí)。
好學(xué)生林墨依舊勤奮學(xué)習(xí),如同一塊沒有限制的畫面吸收著知識。
只是不知道這些知識和修仙會不會沖突。
畢竟太上老君的煉丹爐只有1200攝氏度,而孫悟空是二氧化硅,熔點在1600攝氏度。
這說明什么?
科學(xué)和修仙沒有沖突!
如果沖突了!
那作者會自己圓回來,希望讀者能好好自適應(yīng)。
......
課間操,校領(lǐng)導(dǎo)在臺上講著國慶的注意事項。
等結(jié)束之后,就看到陳小雅一臉黑地走到班門口。
點了幾個男生出去。
方俊就是其中之一。
那幾個男生對視一眼,就知道是怎么一回事了。
因為就是他們帶三國殺卡牌回來玩。
所以很明顯......
東窗事發(fā)了。
青蒜!從現(xiàn)在開始!
時間回到大課間前的會議。
幾名學(xué)生站在會議室的角落瑟瑟發(fā)抖。
負(fù)責(zé)巡查課堂的教導(dǎo)主任拿出一盒三國殺丟在桌上。
“這幾個學(xué)生是在課間被我抓到,一直在玩這個什么紙牌,還一直殺殺殺的,十班的班主任,我想問問,你是怎么管理十班的?”
十班班主任立刻嚇得站了起來,他輕咳一聲,看著同樣瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生。
“你們怎么可以帶這種東西回來學(xué)校!”
......
“所以,這個游戲是誰先傳出來的?!”
從為什么要帶,一直向上溯源到誰先帶起的風(fēng)頭。
最終,經(jīng)過一輪輪的背刺,溯源還是回到了八班的方俊身上。
本來坐著看戲的陳小雅突然一愣,怎么扯到我們班身上了。
教導(dǎo)主任可沒有那么好說話,只是眼睛一瞪。
“陳老師!你們班這是在干什么?!自己不學(xué),難道還要讓其他學(xué)生也不學(xué)嗎?”
陳小雅啞口無言。
就在這個時候,大課間的鈴聲響起。
教導(dǎo)主任也只能嘆了口氣。
“先出操!等等八班班主任把那幾個小伙子也叫過來。”
所以在課間操結(jié)束之后,方俊等人就被叫去了會議室。
被抓到會議室的方俊等人看起來一臉無辜。
此時的會議室早已經(jīng)人滿為患,幾乎每個班都有那么幾個學(xué)生被叫了過來。
甚至桌上還多了幾盒三國殺的卡牌。
看到陳小雅身后跟著的幾名學(xué)生,教導(dǎo)主任李巖才冷哼一聲。
“就是你們幾個?”
方俊假裝什么都不懂地問道:“什么我們幾個?”
他看向陳小雅,“老師,我們幾個干嘛了?”
陳小雅沒好氣地說道:“你們干了什么,不清楚嗎?”
李巖倒是給了提示,指著桌上的三國殺問道:“認(rèn)識這些卡牌嗎?”
方俊直接回答道:“當(dāng)然認(rèn)識了,不就三國殺卡牌嘛,有什么問題嗎?”
李巖冷哼一聲,“當(dāng)然有問題,因為你們幾個,導(dǎo)致整個年級都在玩這個卡牌,你們自己不學(xué)就算了,還讓別的學(xué)生不學(xué)。”
心里有底的方俊可沒有被嚇到,直接反問了一句。
“關(guān)我們什么事?這個卡牌又不是我們發(fā)明的,玩法也不是我們創(chuàng)造的,更不是我們拾掇他們玩這個東西的,怎么可以賴在我們的身上?”
李巖一愣,隨即大怒,猛地一拍桌。
“還在狡辯,他們都說是你先帶過來玩的,所以他們才跟風(fēng)一起玩。”
聽到這個,方俊無辜地問道:“我沒有帶啊。”
“啊?”