此時(shí),正是30分鐘大課間的休息時(shí)光。
還是暑假,開學(xué)就高三的學(xué)生們,自然不用下樓做廣播體操。
望著樓梯間,學(xué)弟們正在精力充沛的打鬧,學(xué)妹們也離開教室出來透著氣。
恍若隔世的感覺,吳楚之微微一笑。
盡情的鬧吧,等開了學(xué),你們估計(jì)連教室門都不愿意出了。
沿途都有相熟的學(xué)弟學(xué)妹湊過來,和吳楚之打著招呼。
畢竟他曾是這個(gè)學(xué)校風(fēng)光無限的學(xué)生會(huì)主席。
此時(shí)又正有全省狀元的榮譽(yù)加身,更是吸引了不少學(xué)妹的目光。
“咦,這不是我們的文科狀元郎嗎?”樓梯的轉(zhuǎn)角處,傳來了一個(gè)聲音。
吳楚之定睛一看,原來是他的英語老師張悅,抱著教案,正一臉揶揄的樣子望著他。
“小張老師,不要洗我腦袋了。”吳楚之打著招呼。
連走幾步,上前討好般接過張悅手里的教案,一臉的狗腿樣。
張悅把教案給了吳楚之,嘴上可不留情,
“哦呦~我怎么敢洗我們狀元郎的腦袋哦,
高中三年硬是把我這個(gè)剛畢業(yè)的小女子,騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”
張悅剛實(shí)習(xí)時(shí),是在葉小米那屆混的實(shí)習(xí)老師。
她正式參加工作,就開始教吳楚之這個(gè)年級(jí)。
這一屆學(xué)生是她的第一屆學(xué)生,自然用心得多。
每一個(gè)學(xué)生什么水平,她心里一清二楚。
吳楚之惟有苦笑,40分的水平提高,他確實(shí)沒法解釋。
所以張悅認(rèn)為他在控分,便是唯一看似合理的解釋了。
“小張老師,你知道的,我不是針對(duì)你,而是針對(duì)英語這個(gè)學(xué)科……”
吳楚之還是想給老師解釋一下,但被張悅打斷了。
“唉……我也知道你們這些憤青的毛病,也不怪你,誰叫我們這些新手老師好騙呢?
但吳楚之,你要記住,英語只是一門工具,它的本身并沒有對(duì)錯(cuò)。
用你們文科生的話,師夷長(zhǎng)技以制夷嘛。
英語不要放下,大學(xué)里考過四級(jí)才能拿到學(xué)位證?!?/p>
張悅的話雖不語重心長(zhǎng),但里面蘊(yùn)藏的滿滿誠(chéng)意,吳楚之是能感覺到的。
“明白了,小張老師,英語不會(huì)落下的,我還想以后出國(guó)去旅游呢?!?/p>
吳楚之誠(chéng)心實(shí)意的說著。
師生一路交談,一路走進(jìn)文科組的辦公室。
大課間時(shí)分,所有老師都回了辦公室休息。
喝茶的喝茶,聊天的聊天。
煙癮犯了的,就在大辦公室另一邊的窗邊吞云吐霧。
看見吳楚之進(jìn)來了,老師們都圍了過來,恭喜著他。
歷史老師陳聞之拍著他的肩膀,“小伙子,沒給我丟臉!文綜考的可以!”
思想老師甘忠國(guó)聞言沒好氣了,“要點(diǎn)臉不,明明是我的功勞!吳楚之的思想一直很好!”
在華國(guó),是沒有‘政事得以治理’這門課的,只有思想課。
因?yàn)樽罡咚枷雽彶橥⒌淖哒即笊癫蛔岄_。
地理老師鄒開元沒有吭聲,他知道地理這門課一定是拖吳楚之后腿的。
吳楚之走到鄒開元的身前便是一躬,
“謝謝鄒老師為我們總結(jié)的全國(guó)各省特產(chǎn)圖,不然我們到了考場(chǎng)全部抓瞎?!?/p>
吳楚之說的是文科綜合考試的第一道主觀題,當(dāng)時(shí)那道題就給了考生一個(gè)下馬威。
一個(gè)等高地形圖,第一問是山上哪處能看見山下馬路上的汽車。
只要能看懂圖,這個(gè)并不難。
第二問是對(duì)第一問的解釋,也算是送分題。
難度是在第三問。
題干說這個(gè)山區(qū)的特產(chǎn)是茶葉、柑橘、毛竹,問這個(gè)山區(qū)在哪個(gè)?。?/p>
也許后面參加高考的學(xué)生,覺得這道題難度不過爾爾。
但就是這道題可是把當(dāng)時(shí)的考生雷壞了,全國(guó)正確率個(gè)位數(shù)。
人們第一次發(fā)現(xiàn),原來地理題還可以這樣玩兒。
這道題非常傳奇,不僅僅是它的出題思路,還因?yàn)榉种翟谟∷r(shí)印錯(cuò)了。
試卷上是2分,但實(shí)際上試刷錯(cuò)誤,本該是5分的。
這就導(dǎo)致了按照卷面分?jǐn)?shù)來看,這套卷子的滿分是297分,算是高考的一次大事故。
因?yàn)槟悄赀€是全國(guó)統(tǒng)一命題。
事后發(fā)現(xiàn)時(shí),有的省份主張這道題不算對(duì)錯(cuò),統(tǒng)一送5分
有的省份主張這道題正常閱卷,文綜統(tǒng)一送3分。
結(jié)果當(dāng)時(shí)的命題組負(fù)責(zé)人,大手一揮,這道題改成5分,答對(duì)了的考生撿了大便宜。
要知道,這一年,地理在絕大多數(shù)省份的高中,是第一次走進(jìn)高考。
況且在頭一年的3 X試點(diǎn)中,地理是沒進(jìn)主觀題的。
幾乎所有的地理老師在那個(gè)時(shí)候,都不知道該怎么給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
所以,當(dāng)時(shí)的鄒開元,在高考前自己費(fèi)時(shí)間搞出來的全國(guó)特產(chǎn)圖,
對(duì)這一屆七中的考生是多么的功德無量。
鄒開元見吳楚之行禮,連忙站了起來。
他剛剛參加工作沒兩年,認(rèn)為這是他為人師表,所應(yīng)該做的。
后面陸續(xù)進(jìn)來的文科生們,見吳楚之行禮了,也紛紛的開始向鄒開元行禮致謝。
“不要這樣,不要這樣!”鄒開元連忙阻止。
陳聞之出來打了圓場(chǎng),“哈哈哈,小鄒老師,他們這一拜啊,你當(dāng)?shù)闷?,?dāng)?shù)闷鸢。 ?/p>
辦公室里,師生們都笑了起來,一片的歡聲笑語。
“吳楚之,來拿你的書!”張悅從桌子下面拉出一個(gè)小箱子。
里面全是這三年來在課堂的上,她對(duì)吳楚之的繳獲。
吳楚之也知道今天有這么回事兒,特意背了書包來裝書,有些還得還到學(xué)校圖書館去。
歷史老師陳聞之湊了過去,一看就驚呆了,
“你這英語課上看的課外書不少??!”
張悅酸溜溜的說,“那是,所以我這科他考的最差?。?/p>
你們看看他上課在看什么,《兵器知識(shí)》、《電腦報(bào)》、《浮生六記》、
《文化苦旅》……這些我都不說了,你們看看這本!”
大辦公室眾人都看了過去。
張悅拿起一本《川菜大全》,正沒好氣的對(duì)著吳楚之說,
“你看其他書,我都忍了,這本我是真忍不了!你將來是準(zhǔn)備要當(dāng)個(gè)大廚嗎?”
說著拿著書卷成棒,照著吳楚之打著,
“叫你演我三年!平時(shí)考試就是及格邊緣,說你兩句你就及格多兩分,
不說你,你就差兩分!上我的課你就研究廚藝!太不給我面子了!”
眾人也大笑起來,這個(gè)文科狀元也太搞了點(diǎn)。
吳楚之見小張老師消了氣,才語重心長(zhǎng)的說道,
“小張老師,要想抓住一個(gè)人的心,首先得先抓住一個(gè)人的胃……
這本書您就留作紀(jì)念吧!”
小張老師拿著書,若有所思,好像也有些道理哈,
“那你簽個(gè)名,這本菜譜就歸我了?!?/p>