大明：七歲熊孩子，老朱求我登基 第一百三十三章 展現格物苑的價值

大明軍隊凱旋而歸后，朱雄英便全身心投入到格物之學的推廣與發展之中。

他親自挑選了一批聰慧且對格物有興趣的學子，組成了一個專門的研究小組，由林羽擔任組長，負責各類格物技術的研發與創新。

研究小組的第一項任務便是改良燧發槍。

雖然在與阿魯臺部的戰爭中，燧發槍展現出了巨大的威力，但朱雄英深知它仍有許多可改進之處。

林羽帶領著小組成員整日泡在工坊里，反復拆解、研究燧發槍的構造，嘗試更換不同的材料，改進擊發裝置。

這日，工坊內氣氛緊張，試驗又一次失敗，零件散落一地。

成員趙宇沮喪地說：“這都多少次了，還是不行，是不是方向錯了？”

林羽卻堅定地搖頭：“不會，殿下如此看重，我們定能成功。大家想想，問題出在哪？”

這時，成員李軒提出：“會不會是這個擊錘的材質太軟，導致撞擊力度不夠？”

眾人聽后，紛紛圍過來討論，重新投入研究。

與此同時，朱雄英開始著手將格物之學融入到國家的教育體系之中。

他下令在京城的各大書院開設格物課程，邀請格物苑的學者們前去授課。

起初，許多學子對這門新學科并不感興趣，認為它枯燥乏味且實用性不強。

在一間書院課堂上，夫子剛講完格物課程。

學子陳生便站起來質疑：“夫子，學這些擺弄器具的學問有何用？能幫我們考取功名嗎？”

夫子微笑著回答：“格物之學看似與科舉無關，但它能開拓你們的思維，對國家發展大有益處。就像這次戰爭中發揮巨大作用的燧發槍，便是格物的成果。”

陳生卻不屑地哼了一聲：“那不過是戰場上的特例，我們讀圣賢書，才是正途。”

朱雄英得知此事后，親自到書院講學。

他帶來了簡單的器材，現場演示杠桿原理，輕松撬起一塊巨石。

學子們驚訝地張大嘴巴，朱雄英趁機說道：“你們看，這就是格物的力量。它能讓看似不可能的事變得輕松，不僅在軍事上，在生活、生產中都有極大的用處。若你們掌握了，日后不管是為官還是為民，都能造福一方。”

這番話讓不少學子開始重新審視格物之學。

在農業領域，朱雄英也推動著格物之學的應用。

他組織專家研究改良農具，根據力學和幾何學原理，設計出了新型的犁、水車等農具。

這些新農具在試點地區推廣時，卻遇到了問題。

一位老農看著新型犁，滿臉懷疑：“這玩意兒看著怪模怪樣的，能好用嗎？俺們祖祖輩輩用的老犁可順手了。”

負責推廣的官員耐心解釋：“大爺，這新犁是按照科學原理設計的，耕地更省力，還能把地耕得更細，您試試就知道了。”

老農半信半疑地套上牛開始耕地，沒一會兒就驚喜地發現，確實輕松了不少。

他高興地說：“嘿，還真行！看來這新東西還挺有用。”

在手工業方面，格物之學同樣發揮了重要作用。

研究小組利用化學知識改進了陶瓷的燒制工藝，使燒制出的陶瓷質地更加細膩，色彩更加鮮艷；

還改良了紡織技術，提高了紡織品的質量和生產效率。

然而，格物之學的發展并非一帆風順。

朝堂上雖然大部分官員在朱元璋的支持下認可了格物之學的價值，但仍有一些保守派官員暗中抵制。

在一次朝會上，保守派官員王大人率先發難：“陛下，皇孫殿下大力發展格物之學，讓學子們沉迷于奇技淫巧，荒廢了經史子集的學習。長此以往，國家的根基恐被動搖啊！”

朱雄英立刻反駁：“王大人此言差矣！如今時代不同往昔，我大明面臨諸多挑戰，格物之學在軍事、農業、手工業等方面都展現出巨大潛力。就拿戰爭來說，若沒有燧發槍，我們怎能如此輕易取勝？”

支持格物之學的李侍郎也站起來說道：“是啊，陛下。格物之學與科舉并不沖突，培養的人才既懂格物又能通過科舉入仕，為國家貢獻更多力量，這是好事啊！”

雙方各執一詞，朝堂上爭論不休。

朱元璋沉思片刻后說道：“格物之學發展不能停，但也不能忽視傳統學術。大家都各退一步，找到平衡。”

朱雄英明白，要讓保守派徹底信服，還需拿出更多成果，于是決定舉辦一場盛大的格物成果展覽。

經過幾個月的精心籌備，格物成果展覽在京城的廣場上盛大開幕。

展覽當天，廣場上人頭攢動，百姓們紛紛前來觀看這一盛事。

展覽分為軍事、農業、手工業、生活等多個展區，每個展區都展示著琳瑯滿目的格物成果。

在軍事展區，改良后的燧發槍吸引了眾多人的目光。

士兵們現場演示了燧發槍的射擊，精準的射擊和快速的裝填讓圍觀的百姓們驚嘆不已。

旁邊還展示著新型的火炮、盔甲等軍事裝備，這些裝備都是利用格物之學的原理進行改良的，性能得到了極大提升。

武將劉將軍興奮地拍著大腿：“有了這些先進裝備，咱大明軍隊如虎添翼，看哪個外敵還敢來犯！”

這時，一位老臣卻皺著眉頭說：“這些東西雖厲害，但總歸是旁門左道，哪有老祖宗留下的兵法可靠。”

劉將軍立刻反駁：“老大人，時代變了，戰場上武器先進才能占優勢。這燧發槍和火炮，關鍵時刻能保家衛國，可不能小覷！”

在農業展區，新型的犁、水車等農具整齊擺放著。

一位農民模樣的人好奇地摸著新農具，問旁邊的工作人員：“這東西真有那么好使？”

工作人員熱情地介紹：“大哥，這新犁耕地省力，還能深耕，提高收成；水車灌溉效率也比以前高很多。您要是用了，一年能多打不少糧食呢！”

農民眼中滿是期待：“那可得好好試試，家里地多，正愁忙不過來。”

手工業展區內，精美的陶瓷和質地優良的紡織品讓人目不暇接。

一位商人模樣的人拿起一件陶瓷仔細端詳，贊不絕口：“這陶瓷成色真好，拿到市面上肯定能賣個好價錢。要是能大量生產，咱大明的生意能做到更遠的地方去！”

展覽過程中，朱雄英陪著朱元璋前來參觀。

朱元璋看著這些成果，頻頻點頭：“大孫，你做得不錯。這些東西確實能給百姓生活和國家發展帶來好處。”

朱雄英笑著說：“皇爺爺，這只是開始。格物之學還有很大的發展空間，未來定能讓大明更加繁榮昌盛。”

保守派官員王大人也在人群中參觀，他看到這些成果，雖心中有些觸動，但仍嘴硬：“不過是些新鮮玩意兒，能有多大用處？”

朱雄英聽到后，走上前說道：“王大人，事實擺在眼前，格物之學能提高軍事力量、促進農業生產、繁榮手工業，怎么會沒用？您再仔細看看，或許能改變想法。”

王大人臉色微紅，不再言語。