玄孫萬(wàn)歷，我，正統(tǒng)明君 第2章 經(jīng)筵講庭，呦呦鹿鳴

文華殿東廂，常課經(jīng)筵。

辰時(shí)初刻，高麗窗紙透進(jìn)灰蒙濕漉的晨光。

空氣中還殘留著夜雨的清冽，混合著房間內(nèi)新點(diǎn)的檀香，灌的人腦仁兒直發(fā)沉。

朱祁鎮(zhèn)端坐在硬邦邦，涼颼颼的紫檀大案后面，明黃常服緊繃挺括，磨的的他后頸十分的不舒服。烏紗小帽也壓的他鬢角有些刺癢。

他繃著的小臉努力想擠出“肅穆”，但奈何眉梢眼角那化不開來(lái)的倦意，再加他垮著的小嘴，活脫脫一個(gè)在周一早晨被挖出溫暖被窩，強(qiáng)行塞進(jìn)教師的小學(xué)生。

他揉了揉有些僵硬的臉蛋，睡眼惺忪地看向面前那兩位身著青袍的日講官。

他們一左一右，分坐兩席。

左側(cè)那位須發(fā)花白，清瘦如竹，這是翰林學(xué)士李時(shí)勉，本職為國(guó)子監(jiān)祭酒，脾氣剛硬，又是三朝老臣，所以今日特召入宮主講《尚書》。

右側(cè)那位身形略胖，神態(tài)溫和，他是翰林院侍講馬愉，宣德二年的狀元，學(xué)問(wèn)穩(wěn)，性子更穩(wěn)，今日來(lái)?yè)?dān)任輔講。

兩人身前也同樣各置一矮幾，筆墨紙硯齊備，距離御案五步，不遠(yuǎn)不近。

書案?jìng)?cè)后，新進(jìn)乾清宮管事少監(jiān)陳安垂手如影，眼觀鼻鼻觀心，如同泥塑。

再往后，兩名青衣小太監(jiān)屏息侍立，隨時(shí)準(zhǔn)備添茶研墨。

朱祁鎮(zhèn)眼前攤開著一冊(cè)簇新的《尚書》，新墨紙香。

羊脂玉的鎮(zhèn)紙壓著雪白的白鹿宣紙。

青花端硯里濃墨反光。

案幾角落里，還有一碟孤零零的糖漬梅子。

這是唯一能夠證明座上之人，還是個(gè)孩子的物事。

朱祁鎮(zhèn)低頭看著書卷，心里嘆了口氣，小肩微垮。

自從太皇太后準(zhǔn)了楊士奇主筆的《清開經(jīng)筵疏》，這因國(guó)喪停滯許久的經(jīng)筵制度算是正式恢復(fù)了。

雖因耗費(fèi)過(guò)巨，朔望（初一、十五）的大經(jīng)筵暫未啟用，但每逢單日的“日講”卻雷打不動(dòng)，成了定例。

眼前就是所謂的例課。

翰林們輪番上陣，“啟沃”他這九歲的圣聰。

“陛下。”李時(shí)勉躬身行禮，語(yǔ)氣溫和。

“今日講《尚書·洪范》，此乃周公輔成王之訓(xùn)，愿陛下用心聆聽(tīng)。”

朱祁鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)小腦袋道：“學(xué)生恭聽(tīng)先生教誨。”

他語(yǔ)氣稚嫩，舉止端正，像極了前世單位里那些慣會(huì)人前裝樣子的綠茶孩子。

李時(shí)勉翻開書頁(yè)，聲音帶著老儒特有的古韻抑揚(yáng)：“惟十有三祀，王訪于箕子……。”

李時(shí)勉這里講的是周武王滅商之后，向賢人箕子請(qǐng)教治國(guó)之道，引出“天命有德”的理念。

朱祁鎮(zhèn)表面聽(tīng)得認(rèn)真，其實(shí)內(nèi)心早就咂摸。

嘖嘖，這不就是明代的意識(shí)形態(tài)建設(shè)嗎？

果然太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事。

你們強(qiáng)調(diào)天命所歸，強(qiáng)調(diào)君主德行是統(tǒng)治合法性的根基，順便把“三楊輔政”的現(xiàn)狀也包裝的合理化了。

你們都是“賢臣”，朕是“有德之君”，意思不就是大家都要按劇本來(lái)演，誰(shuí)也別搶戲嗎。

但朱祁鎮(zhèn)臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)對(duì)此嗤之以鼻，反而面上不時(shí)適時(shí)露出“恍然”，小腦袋配合著一點(diǎn)一點(diǎn)的，小手還無(wú)意識(shí)地揉搓著書頁(yè)一角，顯得格外“沉浸”。

“先生，”朱祁鎮(zhèn)忽然開口，聲音帶著孩童的清脆和一絲恰到好處的求知欲，打斷了李時(shí)勉的闡述，“何謂‘皇極’？”

李時(shí)勉的聲音戛然而止，捻須的手指停在半空。

他下意識(shí)地抬眼看向聲音來(lái)處，臉上有些茫然，仿佛剛被從遙遠(yuǎn)的圣賢對(duì)話中拉回現(xiàn)實(shí)。

待看清是御座上的小皇帝發(fā)問(wèn)后，那點(diǎn)被打斷的本能不適，瞬間轉(zhuǎn)為驚喜。

陛下肯問(wèn)，便是向?qū)W，那便是自己的教化功績(jī)！

他捋須溫言解釋道：“皇極者，君道之大者也。君當(dāng)持中正之心，行至公至正之政，如北辰居所而眾星拱之，則天下自定。”

“哦……”朱祁鎮(zhèn)拖長(zhǎng)了小奶音，似懂非懂地應(yīng)了一聲，長(zhǎng)睫遮掩了思緒，低頭嘩啦翻著書頁(yè)，目光落在后面關(guān)于“庶征”（雨、晴、暖、寒、風(fēng)等自然征兆）的章節(jié)上。

他小眉頭微蹙，仿佛在努力消化拗口的字音，過(guò)了片刻，抬起頭，語(yǔ)氣里帶著孩童式的懵懂思索和試探：

“先生，若以此理推演當(dāng)今……所謂‘皇極’，是否也可解作……”他頓了頓，似乎在斟酌詞句，小奶音糯軟的，但吐出的字眼卻清如同玉磬敲擊，“……君權(quán)雖尊，其本在民？天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)？”

滿堂一靜。

李時(shí)勉手中的書卷幾乎脫手。

馬愉愕然抬頭，疑是幻聽(tīng)。

侍立小皇帝身后的陳安也猛地抬起眼皮，又迅速垂下，袖中的手緊握，指甲掐進(jìn)掌心。

只有那兩個(gè)青衣小太監(jiān)依舊懵懂呆立！

九歲！開蒙稚子！

從“庶征”直接推出“君權(quán)本在民”？

這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的理解深刻。

這是對(duì)“天命有德”、“君權(quán)神授”傳統(tǒng)認(rèn)知的一種含蓄卻尖銳的挑戰(zhàn)！

這是在直指統(tǒng)治合法性的根本來(lái)源！

這絕非蒙館稚子能窺見(jiàn)的堂奧！

這話如果傳出去，是足以在朝堂掀起風(fēng)波的政論！

李時(shí)勉強(qiáng)壓下心頭的驚濤駭浪，穩(wěn)住心神，目光銳利地掃過(guò)小皇帝那張寫滿“純真求知”的小臉，又不動(dòng)聲色的瞥了一眼侍立的陳安和王振可能安插的眼線。

他的聲音帶著緊繃的審慎：“陛下……圣慮之深遠(yuǎn)，出人意表！老臣敢問(wèn)，此論……陛下何以得之？”

他在試探，這驚世之言，是出自本心，還是……受人點(diǎn)撥？

朱祁鎮(zhèn)心中冷笑，但面上卻展露出孩童尋得謎底般的狡黠笑容。

由于今日只是常課經(jīng)筵，所以也并無(wú)展書官。

朱祁鎮(zhèn)伸出小手，指戳?xí)?yè)墨字：“學(xué)生…不過(guò)是昨日細(xì)讀《洪范》末章，見(jiàn)‘庶征曰雨、曰旸、曰燠、曰寒、曰風(fēng)’一段，忽…忽有所悟。”

他頓了頓，似乎在整理思路，隨后小奶音繼續(xù)清晰流淌：“天象示變，或?yàn)榫洌黄涓矗辉谔烀谌耸隆Ｈ舭傩瞻簿訕?lè)業(yè)，則風(fēng)雨順時(shí)，寒暑應(yīng)節(jié)；若君失其道，致民生凋敝，則災(zāi)異自生。”

“由此推之，所謂‘皇極’，并非高居九重之上便可得，而是需百姓信服，民心所歸，方能立極而統(tǒng)天下。是以，君權(quán)雖尊，其本在民。民不安，君亦危矣。”

滿堂再度陷入更深的沉默，落針可聞。

李時(shí)勉緩緩合上書卷，心中唏噓不已。

他看著朱祁鎮(zhèn)那張稚氣未脫卻眼神清明的臉，首次感召到了“天命所歸”之壓。

此等見(jiàn)識(shí)，莫說(shuō)九歲，就算二十九歲的翰林庶吉士也未必能如此通透！

咳……便是自己當(dāng)年幼時(shí)，也不過(guò)如此。

他身為國(guó)子監(jiān)祭酒，素知帝王之學(xué)，貴在守成、慎言、循祖制……可眼下這位小陛下，言語(yǔ)之間，竟隱隱已有“御宇臨朝”之勢(shì)！

馬愉亦是低眉驚疑：“此等見(jiàn)解，豈是蒙童所能道哉？莫非真有帝王之資？”

他一直以為，雖然皇帝位尊身貴，但畢竟年歲尚幼，講學(xué)之時(shí)小皇帝只需跟著葫蘆畫瓢，誦讀經(jīng)書即可。

哪曾想，今晨這一番奏對(duì)，竟令他一時(shí)語(yǔ)塞，半晌未能應(yīng)答。

他想起當(dāng)年先圣所言：“子不語(yǔ)怪力亂神。”

可眼前之事，又該如何解釋？

是妖孽化形？

還是……真龍自有其異？

莫非，世間真有天命所歸之人，自少而顯圣？

燭火輕晃，映著朱祁鎮(zhèn)略顯倦怠的小臉。

朱祁鎮(zhèn)說(shuō)完，強(qiáng)提的那口氣也泄了，忍不住掩口打了個(gè)小哈欠，眼睫撲閃，顯出真切的困乏。

昨夜夢(mèng)里千回百轉(zhuǎn)琢磨怎么盡快親政，早醒之后便一直強(qiáng)打精神應(yīng)對(duì)講學(xué)，此刻終于有些吃不住勁兒了。

李時(shí)勉的眼角微動(dòng)。

心中的驚駭，也被眼前這絲“終究骨弱”的憐意沖淡。

慧極必傷，此乃天道。

作為翰林講官，他深知陛下今日之論，已非“穎悟”可形容，簡(jiǎn)直是“神啟”！

但再神啟，終究也只是個(gè)九歲的孩子。

他不動(dòng)聲色地看了馬愉一眼，后者會(huì)意，輕聲道：“陛下勤勉有加，奈何年紀(jì)尚幼，精力易倦。不如今日便止于此，明日再續(xù)。”

李時(shí)勉點(diǎn)頭，隨即起身行禮道：“陛下所言，啟人深思。然講學(xué)不宜過(guò)久，恐傷神勞體。”

朱祁鎮(zhèn)聞言，立刻松了一口氣，但嘴上卻繼續(xù)綠茶惋惜道：“可惜沒(méi)聽(tīng)完，學(xué)生還想聽(tīng)聽(tīng)‘五福六極’呢。”

李時(shí)勉撫須長(zhǎng)笑：“陛下向?qū)W之心，天日可表！實(shí)大明社稷之幸！然學(xué)養(yǎng)相濟(jì)，方為大道，臣等告退。”

二人躬身，緩緩?fù)顺鲋v讀堂，沉重的殿門在他們身后合攏，隔絕了內(nèi)外。

待腳步聲遠(yuǎn)去，朱祁鎮(zhèn)立時(shí)躺靠在椅背上，長(zhǎng)吁閉眼，緩緩揉著發(fā)脹的太陽(yáng)穴。

剛才那一番機(jī)鋒，其實(shí)是他有意為之。

他知道，這些老儒最怕“離經(jīng)叛道”，但也最敬“聰慧仁孝”。

所以他要在他們心中烙下兩個(gè)印象：一是“聰慧非常，將來(lái)不可限量”；二是“尚在成長(zhǎng)，猶可教導(dǎo)”。

只有這樣，方能既贏士儒尊崇，又不至過(guò)激被防。

他還明白，這種表演不能太頻繁，否則定會(huì)引發(fā)反彈。

這“神童”人設(shè)得細(xì)水長(zhǎng)流，皇帝聰明是國(guó)瑞，但太聰明到讓閣老們覺(jué)得位置岌岌可危……就該招風(fēng)了。

畢竟，一個(gè)“完美”的圣主，有時(shí)挺礙事的。