文華殿東廂,常課經(jīng)筵。
辰時(shí)初刻,高麗窗紙透進(jìn)灰蒙濕漉的晨光。
空氣中還殘留著夜雨的清冽,混合著房間內(nèi)新點(diǎn)的檀香,灌的人腦仁兒直發(fā)沉。
朱祁鎮(zhèn)端坐在硬邦邦,涼颼颼的紫檀大案后面,明黃常服緊繃挺括,磨的的他后頸十分的不舒服。烏紗小帽也壓的他鬢角有些刺癢。
他繃著的小臉努力想擠出“肅穆”,但奈何眉梢眼角那化不開來(lái)的倦意,再加他垮著的小嘴,活脫脫一個(gè)在周一早晨被挖出溫暖被窩,強(qiáng)行塞進(jìn)教師的小學(xué)生。
他揉了揉有些僵硬的臉蛋,睡眼惺忪地看向面前那兩位身著青袍的日講官。
他們一左一右,分坐兩席。
左側(cè)那位須發(fā)花白,清瘦如竹,這是翰林學(xué)士李時(shí)勉,本職為國(guó)子監(jiān)祭酒,脾氣剛硬,又是三朝老臣,所以今日特召入宮主講《尚書》。
右側(cè)那位身形略胖,神態(tài)溫和,他是翰林院侍講馬愉,宣德二年的狀元,學(xué)問(wèn)穩(wěn),性子更穩(wěn),今日來(lái)?yè)?dān)任輔講。
兩人身前也同樣各置一矮幾,筆墨紙硯齊備,距離御案五步,不遠(yuǎn)不近。
書案?jìng)?cè)后,新進(jìn)乾清宮管事少監(jiān)陳安垂手如影,眼觀鼻鼻觀心,如同泥塑。
再往后,兩名青衣小太監(jiān)屏息侍立,隨時(shí)準(zhǔn)備添茶研墨。
朱祁鎮(zhèn)眼前攤開著一冊(cè)簇新的《尚書》,新墨紙香。
羊脂玉的鎮(zhèn)紙壓著雪白的白鹿宣紙。
青花端硯里濃墨反光。
案幾角落里,還有一碟孤零零的糖漬梅子。
這是唯一能夠證明座上之人,還是個(gè)孩子的物事。
朱祁鎮(zhèn)低頭看著書卷,心里嘆了口氣,小肩微垮。
自從太皇太后準(zhǔn)了楊士奇主筆的《清開經(jīng)筵疏》,這因國(guó)喪停滯許久的經(jīng)筵制度算是正式恢復(fù)了。
雖因耗費(fèi)過(guò)巨,朔望(初一、十五)的大經(jīng)筵暫未啟用,但每逢單日的“日講”卻雷打不動(dòng),成了定例。
眼前就是所謂的例課。
翰林們輪番上陣,“啟沃”他這九歲的圣聰。
“陛下。”李時(shí)勉躬身行禮,語(yǔ)氣溫和。
“今日講《尚書·洪范》,此乃周公輔成王之訓(xùn),愿陛下用心聆聽(tīng)。”
朱祁鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)小腦袋道:“學(xué)生恭聽(tīng)先生教誨。”
他語(yǔ)氣稚嫩,舉止端正,像極了前世單位里那些慣會(huì)人前裝樣子的綠茶孩子。
李時(shí)勉翻開書頁(yè),聲音帶著老儒特有的古韻抑揚(yáng):“惟十有三祀,王訪于箕子……。”
李時(shí)勉這里講的是周武王滅商之后,向賢人箕子請(qǐng)教治國(guó)之道,引出“天命有德”的理念。
朱祁鎮(zhèn)表面聽(tīng)得認(rèn)真,其實(shí)內(nèi)心早就咂摸。
嘖嘖,這不就是明代的意識(shí)形態(tài)建設(shè)嗎?
果然太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事。
你們強(qiáng)調(diào)天命所歸,強(qiáng)調(diào)君主德行是統(tǒng)治合法性的根基,順便把“三楊輔政”的現(xiàn)狀也包裝的合理化了。
你們都是“賢臣”,朕是“有德之君”,意思不就是大家都要按劇本來(lái)演,誰(shuí)也別搶戲嗎。
但朱祁鎮(zhèn)臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)對(duì)此嗤之以鼻,反而面上不時(shí)適時(shí)露出“恍然”,小腦袋配合著一點(diǎn)一點(diǎn)的,小手還無(wú)意識(shí)地揉搓著書頁(yè)一角,顯得格外“沉浸”。
“先生,”朱祁鎮(zhèn)忽然開口,聲音帶著孩童的清脆和一絲恰到好處的求知欲,打斷了李時(shí)勉的闡述,“何謂‘皇極’?”
李時(shí)勉的聲音戛然而止,捻須的手指停在半空。
他下意識(shí)地抬眼看向聲音來(lái)處,臉上有些茫然,仿佛剛被從遙遠(yuǎn)的圣賢對(duì)話中拉回現(xiàn)實(shí)。
待看清是御座上的小皇帝發(fā)問(wèn)后,那點(diǎn)被打斷的本能不適,瞬間轉(zhuǎn)為驚喜。
陛下肯問(wèn),便是向?qū)W,那便是自己的教化功績(jī)!
他捋須溫言解釋道:“皇極者,君道之大者也。君當(dāng)持中正之心,行至公至正之政,如北辰居所而眾星拱之,則天下自定。”
“哦……”朱祁鎮(zhèn)拖長(zhǎng)了小奶音,似懂非懂地應(yīng)了一聲,長(zhǎng)睫遮掩了思緒,低頭嘩啦翻著書頁(yè),目光落在后面關(guān)于“庶征”(雨、晴、暖、寒、風(fēng)等自然征兆)的章節(jié)上。
他小眉頭微蹙,仿佛在努力消化拗口的字音,過(guò)了片刻,抬起頭,語(yǔ)氣里帶著孩童式的懵懂思索和試探:
“先生,若以此理推演當(dāng)今……所謂‘皇極’,是否也可解作……”他頓了頓,似乎在斟酌詞句,小奶音糯軟的,但吐出的字眼卻清如同玉磬敲擊,“……君權(quán)雖尊,其本在民?天視自我民視,天聽(tīng)自我民聽(tīng)?”
滿堂一靜。
李時(shí)勉手中的書卷幾乎脫手。
馬愉愕然抬頭,疑是幻聽(tīng)。
侍立小皇帝身后的陳安也猛地抬起眼皮,又迅速垂下,袖中的手緊握,指甲掐進(jìn)掌心。
只有那兩個(gè)青衣小太監(jiān)依舊懵懂呆立!
九歲!開蒙稚子!
從“庶征”直接推出“君權(quán)本在民”?
這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的理解深刻。
這是對(duì)“天命有德”、“君權(quán)神授”傳統(tǒng)認(rèn)知的一種含蓄卻尖銳的挑戰(zhàn)!
這是在直指統(tǒng)治合法性的根本來(lái)源!
這絕非蒙館稚子能窺見(jiàn)的堂奧!
這話如果傳出去,是足以在朝堂掀起風(fēng)波的政論!
李時(shí)勉強(qiáng)壓下心頭的驚濤駭浪,穩(wěn)住心神,目光銳利地掃過(guò)小皇帝那張寫滿“純真求知”的小臉,又不動(dòng)聲色的瞥了一眼侍立的陳安和王振可能安插的眼線。
他的聲音帶著緊繃的審慎:“陛下……圣慮之深遠(yuǎn),出人意表!老臣敢問(wèn),此論……陛下何以得之?”
他在試探,這驚世之言,是出自本心,還是……受人點(diǎn)撥?
朱祁鎮(zhèn)心中冷笑,但面上卻展露出孩童尋得謎底般的狡黠笑容。
由于今日只是常課經(jīng)筵,所以也并無(wú)展書官。
朱祁鎮(zhèn)伸出小手,指戳?xí)?yè)墨字:“學(xué)生…不過(guò)是昨日細(xì)讀《洪范》末章,見(jiàn)‘庶征曰雨、曰旸、曰燠、曰寒、曰風(fēng)’一段,忽…忽有所悟。”
他頓了頓,似乎在整理思路,隨后小奶音繼續(xù)清晰流淌:“天象示變,或?yàn)榫洌黄涓矗辉谔烀谌耸隆H舭傩瞻簿訕?lè)業(yè),則風(fēng)雨順時(shí),寒暑應(yīng)節(jié);若君失其道,致民生凋敝,則災(zāi)異自生。”
“由此推之,所謂‘皇極’,并非高居九重之上便可得,而是需百姓信服,民心所歸,方能立極而統(tǒng)天下。是以,君權(quán)雖尊,其本在民。民不安,君亦危矣。”
滿堂再度陷入更深的沉默,落針可聞。
李時(shí)勉緩緩合上書卷,心中唏噓不已。
他看著朱祁鎮(zhèn)那張稚氣未脫卻眼神清明的臉,首次感召到了“天命所歸”之壓。
此等見(jiàn)識(shí),莫說(shuō)九歲,就算二十九歲的翰林庶吉士也未必能如此通透!
咳……便是自己當(dāng)年幼時(shí),也不過(guò)如此。
他身為國(guó)子監(jiān)祭酒,素知帝王之學(xué),貴在守成、慎言、循祖制……可眼下這位小陛下,言語(yǔ)之間,竟隱隱已有“御宇臨朝”之勢(shì)!
馬愉亦是低眉驚疑:“此等見(jiàn)解,豈是蒙童所能道哉?莫非真有帝王之資?”
他一直以為,雖然皇帝位尊身貴,但畢竟年歲尚幼,講學(xué)之時(shí)小皇帝只需跟著葫蘆畫瓢,誦讀經(jīng)書即可。
哪曾想,今晨這一番奏對(duì),竟令他一時(shí)語(yǔ)塞,半晌未能應(yīng)答。
他想起當(dāng)年先圣所言:“子不語(yǔ)怪力亂神。”
可眼前之事,又該如何解釋?
是妖孽化形?
還是……真龍自有其異?
莫非,世間真有天命所歸之人,自少而顯圣?
燭火輕晃,映著朱祁鎮(zhèn)略顯倦怠的小臉。
朱祁鎮(zhèn)說(shuō)完,強(qiáng)提的那口氣也泄了,忍不住掩口打了個(gè)小哈欠,眼睫撲閃,顯出真切的困乏。
昨夜夢(mèng)里千回百轉(zhuǎn)琢磨怎么盡快親政,早醒之后便一直強(qiáng)打精神應(yīng)對(duì)講學(xué),此刻終于有些吃不住勁兒了。
李時(shí)勉的眼角微動(dòng)。
心中的驚駭,也被眼前這絲“終究骨弱”的憐意沖淡。
慧極必傷,此乃天道。
作為翰林講官,他深知陛下今日之論,已非“穎悟”可形容,簡(jiǎn)直是“神啟”!
但再神啟,終究也只是個(gè)九歲的孩子。
他不動(dòng)聲色地看了馬愉一眼,后者會(huì)意,輕聲道:“陛下勤勉有加,奈何年紀(jì)尚幼,精力易倦。不如今日便止于此,明日再續(xù)。”
李時(shí)勉點(diǎn)頭,隨即起身行禮道:“陛下所言,啟人深思。然講學(xué)不宜過(guò)久,恐傷神勞體。”
朱祁鎮(zhèn)聞言,立刻松了一口氣,但嘴上卻繼續(xù)綠茶惋惜道:“可惜沒(méi)聽(tīng)完,學(xué)生還想聽(tīng)聽(tīng)‘五福六極’呢。”
李時(shí)勉撫須長(zhǎng)笑:“陛下向?qū)W之心,天日可表!實(shí)大明社稷之幸!然學(xué)養(yǎng)相濟(jì),方為大道,臣等告退。”
二人躬身,緩緩?fù)顺鲋v讀堂,沉重的殿門在他們身后合攏,隔絕了內(nèi)外。
待腳步聲遠(yuǎn)去,朱祁鎮(zhèn)立時(shí)躺靠在椅背上,長(zhǎng)吁閉眼,緩緩揉著發(fā)脹的太陽(yáng)穴。
剛才那一番機(jī)鋒,其實(shí)是他有意為之。
他知道,這些老儒最怕“離經(jīng)叛道”,但也最敬“聰慧仁孝”。
所以他要在他們心中烙下兩個(gè)印象:一是“聰慧非常,將來(lái)不可限量”;二是“尚在成長(zhǎng),猶可教導(dǎo)”。
只有這樣,方能既贏士儒尊崇,又不至過(guò)激被防。
他還明白,這種表演不能太頻繁,否則定會(huì)引發(fā)反彈。
這“神童”人設(shè)得細(xì)水長(zhǎng)流,皇帝聰明是國(guó)瑞,但太聰明到讓閣老們覺(jué)得位置岌岌可危……就該招風(fēng)了。
畢竟,一個(gè)“完美”的圣主,有時(shí)挺礙事的。