這么帥還重生 第13章 一怒之下，就怒了一下

教室里一陣嘩然打斷了劉佳琪的講話。

當徐客語文有些進步的時候，同學們只是感嘆一下，可聽到他英語考了一百多分，大家再也無法淡定了。

一個班的同學都知道，徐客曾經英語考試全靠蒙 ABCD，怎么會突然漲這么高？

英語想要突襲，除非有極高的語言天賦，不然根本不可能。

“英語老師寫錯分了吧。”

“也有可能是照抄別人的。”

有的同學開始和前后桌、同桌議論起來。

“三班考場他能去抄誰的啊？”

“沒準他身邊坐一個英語好的呢。”

在大家分析各種可能的時候，徐客放下手中把玩的中性筆，面無表情地走向講臺領答題卡。

至于蒙出來的懷疑自然沒有，高三學生雖然單純但不傻，徐客數學本來就好，英語和語文不會就是在看天書，頂多蒙個十多分。

姚海的視線一直跟隨著徐客，他也覺得徐客英語是抄的，因為這一時之間的巨大差距讓他難以接受。

這時候韓春麗拍了拍手，示意大家安靜下來。

她早就在辦公室里和其他科老師驚訝過了，現在很平靜地說：

“這幾天徐客常常找各科老師請教問題，換座后的努力大家有目共睹，閑暇時間可以跟他討論一下學習技巧。”

臺下同學紛紛把目光投向徐客，有種老師進班級的感覺。

而當事人只是淡淡掃了一眼擦肩而過的蘇婷婉。

她因為這次沒考好，就連取答題卡都是頷首走上去的。

徐客對考試結果并沒有什么特別的想法，

只是在思索蘇婷婉可能遇到了什么心事，才導致這次考試失利。

拿到答題卡和試卷后，徐客回來時路過姚海的座位，

姚海還想摸一把他的褲襠，被他一巴掌打開。

沒一會兒，蘇婷婉也回到座位。

她注視著成為教室里焦點的徐客，直到對方發現自己才默默收起目光。

接著是歷史的成績，徐客又是以平時剛到及格線的成績，現在考了 90 分，班級里再次響起一陣嘩然。

蘇婷婉又抬頭看了一眼身邊這個同桌，

她很少見地分了神，似乎有些心事欲言又止。

發完了今天考的所有成績，韓春麗帶上眼鏡走到講臺上，她呼出一口氣講道：

“來，同學們，利用剩下的時間講一下數學卷子，先看選擇題第三道題，有個別同學在這里犯了小錯誤。”

晚自習上到一半的時候，教室門口突然走進來一名女老師，她在韓春麗耳邊小聲說了些什么。

隨后韓春麗看了看手表，抬頭對學生們說道：

“剩下的十多分鐘里大家正常晚自習復習吧，改天再講。”

說完這句話，韓春麗便和身邊女老師離開了。

教室里先是沉默幾秒，隨后才發出竊竊私語的討論聲。

“數學后面這道大題怎么解啊？”

“還有語文這閱讀理解，簡直不是人能想出來的。”

這是前排同學討論的內容，而后排的“大神”們，討論的是明天考完試會不會放半天假。

蘇婷婉一直皺著眉，低頭思索后面幾道大題。

可她怎么想也想不到答題思路，本來想跳過這題得了。

可心中莫名涌出一股壓力與焦慮，忽然想起班主任剛才說的話，可以找徐客交流一下。

蘇婷婉看向同桌，試探著問：“徐客，可以借我看一下你的數學答題卡么？”

聲音傳到徐客的耳朵，非常好聽。

清清冷冷的語調，清脆悅耳。

“可以。”

徐客很快答應下來，把答題卡放在兩人中間。

蘇婷婉那他邊探出一點身位。

徐客的下一刻鼻息，瞬間傳來蘇婷婉身上香味。

還是那熟悉的味道，清新香甜。

“是哪道題丟分了？”徐客聲音輕輕的問。

這個聲音，對蘇婷婉來說聽得很舒服的。

蘇婷婉調整呼吸，伸手指出那道題，“這個。”

兩人就這樣，表面看似平靜的交流學習直到最后一個題。

蘇婷婉出奇說了一句，“謝謝。”

“沒事，你不也借過我筆記么，”

徐客很淡然的回道：“我申請調過來，就是想和你互相交流學習的。”

而蘇婷婉現在有點愣神。

她的目光一直看著桌面，心里傳來一道聲音，“徐客與曾經相比，現在變得很優秀了。”

沉默片刻后，蘇婷婉主動問：“徐客，你有提高學習效率的方法么？我想學一下。”

“其實，你的學習效率沒什么問題，學習方法也比大多數人強，但你的學習動機太強烈了。”

徐客慢條斯理地講著，開始忽悠這個小姑娘。

“你應該勞逸結合，一直緊繃著會壞掉的。”

這句話果然勾起蘇婷婉的好奇心，

因為徐客都說到了心里那個點上。

讓蘇婷婉感覺，這個男生好了解自己，產生一種共鳴。

徐客話語一轉：“這才導致你身心俱疲，最后影響學習成果，沒發現你現在跟個書呆子似的么？”

蘇婷婉正聚精會神聽著呢，徐客最后這一句給她氣壞了。

從小到大第一次有人罵自己是書呆子。

蘇婷婉紅色的唇角彎出弧度，不滿地瞪著他。

蘇婷婉想反擊卻又找不到一句話。

她從來沒懟過人，一路風平浪靜也沒有人可懟。

所以她一怒之下，就只是怒了一下。

“明天我就去找班主任，把這個人調走。”

蘇婷婉在心中暗道，憤憤扭過頭去。

“我的意思就是要懂得勞逸結合。”

正在蘇婷婉不想搭理他的時候，卻又被徐客這句話吊起了情緒。

徐客云淡風輕，看著蘇婷婉的側臉說道：“就好比在青春的世界里，咱倆仿若一只鳥。”

“父母總是期望我們向遠方的天際奮飛，追逐著夢想的云端....”

這讓蘇婷婉產生了深深的興趣。

她凝神片刻，深陷這句比喻里，已然忘記生氣的事。”

“鳥兒需要在途中停歇，尋覓食物、修整羽翼，我們也需要在緊張的生活中適當放松心情，偶爾欣賞一下身邊的風景，不是嗎？”

蘇婷婉聽著聽著撅起的嘴慢慢撫平。

這句話完全說進她的心里，不知不覺把生氣的事忘在腦后了。

徐客前世與蘇婷婉認識之后，就聽過她吐槽高中時期母親對她的嚴厲。

所以，就從這個話題入手。

如果說人類會被情感左右，那知人心意，再用感情的巧妙話術。

這將是接近一個人最有效的手段。

蘇婷婉現在就這樣覺得，想起母親對自己就是如此，過高的期望壓得她喘不過氣來。

“是啊，我最近真的累，好想休整羽翼。”

蘇婷婉放下手中的筆，少女心里那點小心事，已經藏不住了。

從一開始互相認可，再到被說“書呆子”的生氣。

最后產生共鳴，蘇婷婉此刻的心情，就像坐過山車一般跌宕起伏。

徐客仿佛打開了蘇婷婉的話匣子。

她主動向徐客問道：“那你平時除了學習是如何放松、休息的？”

“我還會唱歌和彈吉他。”

徐客帶著微笑回道，又反問一句：“那你呢？有沒有愛好的事？”

“那個，我曾經喜歡聽歌。”

蘇婷婉可不只喜歡聽歌，更喜歡聽吉他彈唱。

但這么直白對上愛好的話讓她怎么好意思說出口。

徐客自然了解蘇婷婉這些小心思，故意問道：“你就這一個愛好啊？”