韓春麗掃視一圈,繼續(xù)說道:
“老師們發(fā)現(xiàn)大家的地理知識普遍較差,為后續(xù)的復(fù)習(xí)提供方向和重點,所以接下來幾天地理課比較多?!?/p>
今天上午四節(jié)都是地理課,針對偏科的復(fù)習(xí),
前兩節(jié)模擬考試做卷子,后兩節(jié)互換卷子老師統(tǒng)一講解。
上課鈴聲響起,張密就帶著兩套卷子走進班級,
看到同學(xué)們都是認真復(fù)習(xí)的氛圍,他默默把試卷交給第一排的學(xué)生,示意他們傳下去。
先拿到試卷的同學(xué),馬上提筆寫上名字開始作答。
兩節(jié)課的模擬考試后,張密把卷子收了上來再隨機分發(fā)下去,徐客分到一位不熟的女生卷子。
徐客又好奇蘇婷婉會分到誰的卷子,只見她皺著眉頭,
就差把厭惡兩個字寫在臉上了。
好吧,不用猜都知道是誰的卷子了。
這時,坐在蘇婷婉后一排的女生拍了拍她的肩膀,說道:“班長,李悅說她那里有徐客的卷子,問你換不換?!?/p>
“換!”蘇婷婉毫不猶豫道。那個女生詫異了片刻,愣了一會兒才轉(zhuǎn)身去傳達信息。
這是蘇婷婉第一次懷著如此強烈的主觀情緒,手中這份名為“卞萱萱”的試卷,她連一秒都不想再多看。
很快就拿到了徐客的卷子,皺著的眉頭瞬間舒展開來,看著卷子上工工整整的行楷字體,
蘇婷婉微微揚起嘴角,感覺真是展卷舒顏,見字如見面。
此刻講臺上的張密清了清嗓子,喊到:“好了同學(xué)們,我們來看選擇題,第一道題……”
講到背面的時候,蘇婷婉把卷子翻了過來,她突然疑惑的“啊”了一聲,這背面的字歪七扭八跟蜘蛛爬一樣。
她碰了碰徐客的胳膊說:“這后面是你寫的么,咋這么嚇人?。俊?/p>
看她這副像個小女生的模樣,徐客感覺實在可愛了,可能是因為與之前那副高冷的模樣反差太大。
“一天寫那么多卷子哪個神仙受得了,到后面沒耐心,就寫成這樣了?!?/p>
徐客用很無奈的語氣說道。
接下來就是互相判卷子,到了上午第四節(jié)課,老師終于講完了這兩套卷子,此刻距離下課還剩十多分鐘。
同學(xué)們紛紛起身,去歸還手里的卷子,有很積極的學(xué)生,他們拿到卷子就開始圍著張密,提出各自不懂的問題。
徐客也去把手里的卷子物歸原主,回來時,蘇婷婉正細心的圈出幾道他易錯的題,并寫上對應(yīng)的知識點。
這次地理測試他打了 85 分,這就是他的基本水平了。
此刻的講臺上,卞萱萱看到這么多人圍在那里,
社恐的她根本就不敢過去講話,想了想還是去找徐客吧。
她悄悄的來到徐客身邊,小聲說道:“你能教我一下這道題么?”
因為聲音小,對方還沒稱呼名字,徐客隱隱約約聽到動靜還有點懵,向四周扭頭看去才發(fā)現(xiàn)瘦弱的卞萱萱。
“哪個題,我看看?!?/p>
徐客很有耐心的接過來她的卷子。
而蘇婷婉的笑容戛然而止,說道:“我正在幫他講解錯題呢,別……”
徐客當(dāng)然不會讓蘇婷婉把話說完,
考慮到卞萱萱的性格是自卑的,他的手伸向下面拍在蘇婷婉的腿上。
這招立竿見影,蘇婷婉話說到一半戛然而止,
心跳都慢了半拍,一雙秀氣的大眼睛怔怔的看著他。
徐客馬上把手收回來,面不改色對卞萱萱說道:“你先回去吧,中午我會幫你看看。”
“那好。”
卞萱萱糯糯的回道。
又走過來一名很瘦的男生,他語氣里充滿緊張說道:“班,班長,你的卷子?!?/p>
“哦?!?/p>
蘇婷婉的心情煩躁,她只是應(yīng)了一聲連看都沒看一眼,然后狠狠的抓過來卷子拍在桌子上。
剩余幾分鐘里,徐客先是吸收了蘇婷婉圈點出來的知識缺點,
下課的鈴聲很快響起,他起身準(zhǔn)備去找卞萱萱,趁機說道:
“卞萱萱多文靜的女生,我只把她當(dāng)妹妹看?!?/p>
蘇婷婉撇了撇嘴,她緊緊攥著中性筆。
這種先天控制欲強的性格,蘇婷婉自己是感覺不到的,徐客也是在這一刻才察覺到。
這可能是成長環(huán)境促使的,徐客猜測蘇婷婉的童年時期,可能缺乏安全感,
例如父母過度嚴(yán)厲或過度溺愛,導(dǎo)致她試圖通過強烈的占有欲,來獲取安全感和確定性。
徐客剛走出沒幾步,張密迎著他走過來說道:“你們班班主任招呼你和蘇婷婉來一趟辦公室?!?/p>
“哦,好。”徐客回道,還沒從剛才的分析中緩過神來。
返回去找蘇婷婉的時候,正看到她幽怨的跟李悅吐槽著什么,一雙濃濃的春心眉皺在一起。
注意徐客回來了,蘇婷婉先是心中一喜,隨后心虛的看著他。
“去一趟辦公室,班主任招呼咱倆?!毙炜托母胁幻畹恼f。
此刻的辦公室里空蕩蕩的,老師們都去排隊吃飯了,韓春麗一人坐在位置上看著電腦監(jiān)控。
徐客也看出來了,這是班主任特意為他倆挑的“良辰吉日”。