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江城大學(xué)，外語學(xué)院。
“小陳老師，你今天上班挺早啊，才七點半就來了，平常不到八點都見不到你人。”
“李老師，你這是對我的污蔑，小心我向主任告你誹謗啊。”
陳浮生又對辦公室里另一個年紀(jì)比較大的老師問道：“吳教授，主任來了沒有？”
“好像來了，不過小陳你一大早跑來找主任做什么？”
“告李老師誹謗我啊。”
同樣是外語助教的李美麗給了陳浮生一個白眼：“小陳老師你無不無聊，吳教授你快給我們評評理，我說的是不是實話？”
陳浮生打了個哈欠，擺擺手道：“算了，不和你開玩笑了，其實我找主任是想請一天假。”
“請假？”吳教授這時也注意到了陳浮生的精神狀態(tài)比較差，想到他上個月剛結(jié)婚，于是大有深意的提醒了一句：“小陳，你們年輕人要注意節(jié)制啊！”
李美麗也配合著發(fā)出了哦的一聲。
陳浮生當(dāng)場就是滿腦子的黑線。
“吳教授，昨晚我確實熬夜了，但不是你想的那樣。”
“我懂我懂，趕緊和主任說一聲，然后回去好好休息休息，身體才是革命的本錢。”
“……”
稍后，主任聽了陳浮生的來意，看了看他的黑眼圈道：“年輕人，要注意節(jié)制哦！”
“……”
這時陳浮生不禁想問：為什么人心中的成見會是一座大山呢？
但是請了假出來的陳浮生沒有直接回家睡覺，而是帶著他昨晚上通宵達(dá)旦創(chuàng)作出來的將近四萬字的小說《斗牛》，來到了之前曾有過合作的《江城文藝》雜志社。
《江城文藝》也就是后來的《芳草》，如果陳浮生沒記錯的話，大概就在明年改的名字。
它的主辦單位是江城市文聯(lián)，在HUB省內(nèi)來說，毫無疑問是最牛的一家文學(xué)雜志社了。
但是要放眼全國的話，和《人民文學(xué)》《收獲》《花城》《當(dāng)代》《十月》這些第一檔雜志社比起來，自然還差點影響力。
不過和《萌芽》《青春》《鐘山》《作家》《燕京文藝》這些國內(nèi)第二檔的雜志社還是可以一較高下的。
陳浮生剛走進(jìn)編輯部，一個認(rèn)識他的編輯就站起來招呼道：
“陳老師，一段時間沒見，你看著憔悴了不少啊。”
“都是因為它！”
陳浮生掏出了帶來的《斗牛》。
“這是什么？”
那編輯好奇的問道。
“我昨晚靈感爆棚，思如泉涌，花了一個通宵寫出來的一部小說，老肖你要不要看看？”
“真的假的，你不是搞翻譯的嗎？還會寫小說？”肖興海有些狐疑的問道。
“翻譯國外的作品多了，自然也就會自己寫了嘛，這又不沖突。”
“好像說的有道理，那我?guī)湍憧纯矗日f好，如果質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不一定給你過稿啊。”
“放心，規(guī)矩我都懂。”
“那就好。”
接著，肖興海從陳浮生的手里將《斗牛》的手稿接了過去，大致的估了估字?jǐn)?shù)道：“你這字?jǐn)?shù)應(yīng)該不超過五萬字，如果你不忙的話，可以去隔壁招待室休息一會兒，我審?fù)旮搴蠼o你一些反饋。”
“我忙著回去補(bǔ)覺呢，下午看有沒有時間，有時間我就自己過來看看，沒時間那就還是老規(guī)矩，麻煩一下你們的郵遞員將結(jié)果送到我的小區(qū)門口。”
“也行！”
肖興海點點頭，將陳浮生送出了編輯部，并叮囑他騎車注意安全。
隨后轉(zhuǎn)身回到工位上，因為這會兒他的工作不是太忙，便拿起陳浮生送來的《斗牛》看了起來。
從這篇手稿的潦草程度，肖興海可以判斷出陳浮生在創(chuàng)作時確實思路沒有斷過，符合他說的思如泉涌。
但像陳浮生這種第一次創(chuàng)作的新手小說家，肖興海根據(jù)自己多年當(dāng)編輯的經(jīng)驗來說，一開始沒有對《斗牛》抱有太高的期待。
結(jié)果毫無疑問被打臉了。
第一遍他甚至都沒有看完，只看了三分之一不到，就又翻開第一頁，從頭開始閱讀起來。
原因是他第一遍看的太快，錯過了很多‘細(xì)節(jié)’。
坐在肖興海對面的同事注意到了他的動作，好奇問道：“老肖，那位陳老師寫的小說怎么樣？達(dá)沒達(dá)到過審標(biāo)準(zhǔn)？”
肖興海頭也不抬道：“你先別打擾我，等我看完再回答你。”
“喲，看來讓你撿到寶了啊。”
同事聽了肖興海的回答，驚訝的說道。
而他們這段對話，也將辦公室里其他編輯的目光都吸引了過來。
很快，肖興海收到了一篇好稿子的消息就在整個《江城文藝》傳開，就連主編都驚動了，親自跑來看了看。
四萬字說長也不長，而且作為編輯，閱文的速度毫無疑問要比普通人快上一截，所以也沒多久，肖興海就將陳浮生的這篇《斗牛》給看完了。
他剛抬起頭來，就發(fā)現(xiàn)一堆人圍著自己，還被嚇了一跳。
“你們都圍著我做什么？”
“聽說你撿了一篇好稿子，是不是真的？”
“嗯，確實是篇好稿子，但我都才剛看完，你們怎么就知道了呢？”
“剛才主編來找你，你都像是拍打蚊子一樣說了句‘別打擾我’，所以你說我們怎么知道的？”
“……”肖興海：這些人連起伙來騙我的！
大家卻沒空管肖興海的懵逼，因為對他剛看完的《斗牛》更加感興趣。
這也是編輯部的一個傳統(tǒng)——發(fā)現(xiàn)一篇優(yōu)秀的、驚艷的稿子過后，眾編輯之間，會相互傳閱、分享！
不久之后，隨著看過《斗牛》的編輯越來越多，他們終于開始討論了起來。
“自從去年劉鑫武的《班主任》發(fā)表之后，文壇就掀起了一股叫做傷痕文學(xué)的風(fēng)，包括這一年來，我們收到的稿子，也大多都是傷痕小說，當(dāng)然我不是說傷痕文學(xué)不好，我只是覺得我們的文壇，不應(yīng)該只有這一種題材的作品，而是應(yīng)該百花齊放。幸運(yùn)的是，這篇《斗牛》，讓我看到了嚴(yán)肅文學(xué)和戰(zhàn)爭文學(xué)的重新崛起，我希望這只是開始，而不是偶然。”
“老徐你這個命題太大了，我來拋一個和小說有關(guān)的，大家有看懂《斗牛》的結(jié)尾嗎？整篇文章都在告訴讀者，牛二是為了幫助八路軍保管奶牛，以期在將來某一天將牛還給八路軍，但是最后八路軍來了，為什么牛二反而沒有把牛交給八路軍呢？”
“李組長這是個好問題，但在我看來，小說的最后雖然沒有給出明確的解釋，但是是有暗示的，最后八路軍問牛二‘這牛叫什么名字？’，牛二經(jīng)過一番掙扎后回答‘九兒’。我個人對這段對話的理解是，直到真正要把牛交出去的那一刻，牛二才意識到，這頭奶牛，早已經(jīng)不是八路軍的牛，而是他的九兒，更是他活下去的信念和意義。”
“唉，確實是這樣，在殘酷的戰(zhàn)爭背景下，個人的命運(yùn)真的很渺小，同時也很偉大！更令我意外的是，作者將一個人和一頭牛的故事，也能刻畫得這么傳神，這真的只是那位陳老師的處女作嗎？我怎么感覺這應(yīng)該是一位大作家的手筆呢。”
“對了，老肖呢？”
“他好像找作者去了。”
