長空的脈搏 168 貓少女：再生

「命運(yùn)。即宿命和運(yùn)氣，是指事物由定數(shù)與變數(shù)組合進(jìn)行的一種模式。命與運(yùn)是兩個(gè)不同的概念。命為定數(shù)，指某個(gè)特定對象；運(yùn)為變數(shù)，指時(shí)空轉(zhuǎn)化。命與運(yùn)組合在一起，即是某個(gè)特定對象于時(shí)空轉(zhuǎn)化的過程。運(yùn)氣一到，命運(yùn)也隨之發(fā)生改變。而緣分，絕大部分來自命運(yùn)的安排。」——《貓少女：前奏》（部分）

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三月。

第一個(gè)星期的星期三。

晚上七點(diǎn)。

我迎來了《日語》選修課的第一節(jié)課。

與此同時(shí)，也迎來了一次我無法躲避的命運(yùn)。

從這一天起，緣份的怪力開始漸漸彌漫我的四周。而我，也一步步陷落其中、難以掙脫。

若時(shí)。

我來到了18棟教學(xué)樓的四樓，準(zhǔn)備上課。

離七點(diǎn)鐘還有一時(shí)半刻的時(shí)間。同學(xué)們陸續(xù)到位并紛紛落座。

我想起我選學(xué)日語的初衷。

當(dāng)然并不是為了更能看懂那些激烈的島國愛情動(dòng)作片（雖說這確實(shí)能看得更懂，但并非初衷），而是出于宮崎駿的影響——我想更貼近老頭子浪漫童真的那個(gè)世界、且想以此更能染指更多類似的優(yōu)秀的島國動(dòng)漫作品——我喜歡看日漫，這點(diǎn)毋庸置疑。

所以的當(dāng)然，也不是那種為了謀生或者是就業(yè)方向之類的考慮。

如此一來，我反而帶著一絲的新奇與興奮。并已迫不及待地想象著自己在屏幕前看著感動(dòng)或熱血的動(dòng)漫之時(shí)，那幅不用眼觀中文字幕就能滿嘴跟著念出流利臺(tái)詞的激動(dòng)中二畫面。

忽然。

一聲輕輕的貓叫引起了我的注意。

我以為我聽錯(cuò)了。

然后又仔細(xì)傾聽。

結(jié)果很遺憾，再?zèng)]聽到。

于是我就覺得，可能真的是我聽錯(cuò)了。

我下意識(shí)地環(huán)視著四周。

雖然第一輪的搜尋一無所獲（因?yàn)槎际巧婵祝@里的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，而且也沒有看到有貓的蹤影），但是這第二輪無意的掃視下，卻讓我看到了曲荷。

是的，我的眼角膜不會(huì)欺騙我，她是我在這教室里唯一早前有面部存儲(chǔ)記憶印象的人，所以在人群中我立馬就確認(rèn)到了，就是她。

她正坐在離我橫向十米縱向四排之前的一個(gè)角落位置。因?yàn)樗莻?cè)著、身向著我的，且一直在翻弄椅子上的什么東西（我第一反應(yīng)沒有立即想到是貓），所以從我這個(gè)視角看過去，她的臉我還是能夠清楚看得到的。

半分鐘后我才聯(lián)想起適才聽到的那一聲貓叫。并以此進(jìn)一步確認(rèn)，原來我完全沒有弄錯(cuò)——曲荷肯定是帶著她的那只短毛藍(lán)貓一起上課來了，她此時(shí)并不是在側(cè)身翻弄什么東西，而是在用手安撫著她的那一只貓。

事實(shí)上，從這一秒鐘開始，我便有點(diǎn)犯雞皮疙瘩的感覺。

為何如此？

因?yàn)楫?dāng)我回想起來，不得不承認(rèn)，我跟曲荷的這三次偶遇都相當(dāng)充滿著神奇且詭異的成分。

第一次是我大一來學(xué)校報(bào)到之時(shí)，我們坐上了同一輛的計(jì)程車。這種隨機(jī)碰頭的概率本來就已經(jīng)很微乎其微了。

第二次，我們在情人湖邊再次不期而遇，在那無人而至的地方。重點(diǎn)是那時(shí)竟只有我們兩個(gè)人，旁邊再無第三者。概率再次疊乘。

而這第三次，我們竟然又同時(shí)選修了同一門課程，并在這窄小的時(shí)空里再度相遇！

試想一下，校園那么大，那么多人，我與曲荷兩個(gè)偏偏能在不同的地方以它宿命般且毫無規(guī)律可言的方式偶遇三回！這疊乘之下的概率還不可怕嗎？

倘若說，我有一雙見鬼般的眼睛，那曲荷她無疑就是那一只鬼。我走哪她在哪，我能看見的鬼也只有她。第一次遇見她，是時(shí)空轉(zhuǎn)換的前奏。第二次遇見她，是前事命運(yùn)的夭折。那么這第三次，就便是富江式的重生！——?dú)⒁矚⒉凰溃阋捕悴坏簦掷m(xù)無限循環(huán)。

從此往后，哪怕在別的任何地方都再?zèng)]有了被安排的與之偶遇，曲荷也能至少在每個(gè)星期三晚上的這個(gè)時(shí)間、這個(gè)教室里無限復(fù)活無限出現(xiàn)……

“顏啟同學(xué)，你要不要那么富有聯(lián)想力……”然后我就聽到曲荷鬼魅般地如此對我說。

——啊。這句話此刻當(dāng)然是不存在的。

我敲敲我的腦袋，以作清醒。

再次看向曲荷。

結(jié)果諸君猜怎么著？

臥槽，曲荷這時(shí)可能是察覺到有人在看她于是她居然也抬頭正巧看到了我！生生嚇我一跳！

她那不動(dòng)的身子，披垂下來的長發(fā)，微微下沉的腦袋，凌厲的目光，以及這如同突然停止般的時(shí)間與空氣，使我不得不在這一瞬間猛然倒吸了一口涼氣——我實(shí)在是太能代入角色了——我想象著：她就是鬼……

為了遮掩我的尷尬，最后我對著她咧嘴微微一笑。

然后她朝我招了招手。

我的大腦即刻宕機(jī)……

最終晃了一下腦袋，我猜想她只是單純地想叫我過去坐在她的旁邊而已。

于是我默念著告訴自己，世界上是沒有鬼的。接著就收拾了一下臺(tái)面的東西，起身往曲荷的那個(gè)方向走去。

搞笑的是，當(dāng)我走到曲荷所坐的那一排，我還竟然特意腦抽般地拍了一下坐在走廊邊的一個(gè)男生，并壓著最低的聲音悄悄問他：“誒……同學(xué)……你能不能看得到那邊坐在最角落的那個(gè)女生啊？長頭發(fā)……黑衣服……過膝裙……”

“啊？”男生是一臉懵逼，“能……能啊……”

從他隨后的表情可以看出，他覺得我是一個(gè)神經(jīng)病。

我這才放下心來，朝著曲荷繼續(xù)保持著微笑地走了過去。并且坐下。

我說：“噯，您好。這么巧，能在這里遇見你。你也選了日語課？”明知故問。

曲荷勾起一絲幾乎都看不出來的微笑，說：“嗯，是的。是很巧。”

“怎么你還帶著貓來上課呀？不怕它亂跑亂叫嗎？”我看了看那只短毛藍(lán)貓，然后問她。

“不會(huì)的，它很乖。”曲荷是一如既往地說話簡短惜字如金。

“哦哦，”我故作放松且自然的姿態(tài)，“那挺好……”

接著曲荷就再?zèng)]說話了。

很快，老師來了。開始上課。

之后的時(shí)間里，我聽著臺(tái)上的日語老師授課，也時(shí)不時(shí)地看向曲荷，或是她的那一只貓。結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論是她，還是她的那只貓，都相當(dāng)安靜。

曲荷一手摸向貓的頭頂，聽得很認(rèn)真，她的目光始終不移地放置在授課老師的身上——當(dāng)然，除了要做筆記的時(shí)候。

直到上半節(jié)課下課，她才轉(zhuǎn)頭看了看我，又去一直撫摸著她的那只短毛藍(lán)貓。

我說：“可有名字？”

她抬眼又看了我一下。說：“唔？”

“貓可有名字？”我更確切地把問題重新問了一遍。

“布魯克。”

“啊？呵呵！名字這么歐美……”

“Blue cat。所以，布魯克。”曲荷如此給了我一個(gè)相當(dāng)合理的解釋。

我瞬間懂了。

曲荷可真是個(gè)取名天才，隨意到不能再隨意。

“そうですね。”我說。

曲荷抬眼瞄了我一下，緊接著微微一笑。然后右手尾指勾了勾她耳邊的一縷長發(fā)，不再看我。但她的笑容依舊還在。

想必是在想我這人還有點(diǎn)意思，竟然曉得立馬學(xué)以致用——日語中的「原來如此」，就是像我剛才這么說的。

而我此時(shí)，這才終于第一次真切看到她微笑著的樣子。那感覺不知如何形容——就像……就像冰雪大地中忽然的一抹花開……

大抵就是這樣。

下半節(jié)課開始了以后，她還是保持著跟上半節(jié)課基本差不多的狀態(tài)。而我對她感興趣的點(diǎn)在于她的整體氣息氣質(zhì)——她居然可以一直保持著不可思議的長時(shí)專注、精神仿若進(jìn)入無人之境、主身軀就似穩(wěn)固之磐石一動(dòng)不動(dòng)，只有她微微的眨眼、側(cè)頭、指尖動(dòng)作以及我聽之不見的呼吸。

“下周三再見噢！”

課上完了。我和她站在樓下的路口告別。

“嗯。再見。”曲荷懷抱著貓，依然用她那毫無情感與力氣可言的聲線對我說道。

接著她就轉(zhuǎn)身，先行往她來時(shí)的方向走去。

燈光下，春風(fēng)中，我低頭抬眼看向她的身影。

單件黑色的長衫，淺色過膝的中長裙，露出些許雪白的項(xiàng)脖與小腿。

感覺如貓一樣。

溫馴。冷靜。神秘。且無從窺探。