從魯濱遜漂流記開始 第四十二章 港口碼頭

正如陳舟所料，面對六人小隊的突襲，群島上的土著毫無抵抗之力。

捕捉土著行動上午開始，黃昏便得到了結果。

當被風鼓動的船帆剪影出現在灑滿落日余輝的海面上時，所有目睹此情景的島民都振奮不已。

……

當晚，40多名**著身子的新成員加入了這個“大家庭”。

這一次星期日并未刻意挑選，捕捉的土著有老有少，有男有女，為島上人口構成的多樣性添了一份力。

……

新俘虜剛一下船就被六人小隊押送到了提前為他們準備的簡易排房內。

他們將在這里進行統一的清潔處理，然后穿上簡單的衣物。

中年人、少年、婦女也會在這里分開，搬到不同的區域居住。

具有勞動能力的中年和青年將被分配到其他島民手下，跟著他們一邊學習漢語一邊勞作。

身體素質較差的孩童和容易引起爭端的婦女則優先上學，他們將在學校的宿舍居住，一邊接受教育，一邊根據天賦被分派力所能及的差事。

尤其是孩童。

與大腦已經被“污染”的中年土著或少年土著相比，這群對世界尚沒有明確認知的孩童才是陳舟眼中的未來。

為了讓這些孩童完全接受現代教育體系，他打算將孩童們納入“半封閉式管理”。

父母尚在的孩童，每個月可以與父母見兩次面，其余時間，他們必須老老實實待在學校中，學習語文、數學、化學、物理、農學等知識。

待完成學業，這群土著孩童將挨個步入島上的中高層管理職位，利用他們學到的知識，為建設島嶼，為幫助他們的同族發光發熱。

……

在這個尚未步入現代化，無法完全依靠全自動流水線的時代，人口就代表著生產力。

陳舟一人即使掌握著再多知識，也無法建造起一個國度。

而這群土著——

哪怕他們愚昧無知，哪怕他們思想落后，完全不了解自然科學，只要他們肯聽從命令，一棟棟建筑就將拔地而起。

一如陳舟很久以前的規劃，在山的另一邊，環繞絞刑架，平整的圓形廣場與“法庭”仿佛雨后春筍，自中心緩緩向外擴張。

原本占地面積不大的絞刑架從木質變為石質，其上除了絞刑架外又多了斬首臺和凌遲架，鞭刑臺。

陳舟原本想仿照18世紀末期的設計，建造一座高大的斷頭臺，以彰顯自己不可觸犯的權勢與威儀。

但想起路易十六的遭遇，他最終沒有施行這項工程。

代替斷頭臺的斬首臺，行刑方式為人工斬首，日后或許也會使用槍械擊斃，看起來遠沒有斷頭臺行刑那樣震撼，不過可使陳舟安心許多。

……

行刑廣場周邊，修建了一座可容納20多人的小型監獄。

島上刑法雖頒布有些時日了，但截止到監獄修建完成都沒有敢于觸犯法律的人出現。

老資歷們安分守己，像往常一樣過著自己的日子，每天早起上班，晚上收工，做頓飯聊聊天，頂多去釣條魚，和朋友下盤棋打打牌，根本沒有犯法的機會。

新加入島嶼的土著則忙著學習漢語，懷揣著對新世界的恐懼吸收著知識，一點點蛻變。

他們幾乎24小時受到監視，別說沒有犯法的念頭，就是有，也會被扼殺在搖籃中。

因此監獄自建成以后，便矗立在那里，一直充當擺設。

與行刑臺和法庭一樣，這座空蕩蕩的建筑代表的是犯罪的后果。

島民們每日前往田地勞作時只要路過廣場，看到這兩棟建筑，就會警示自己，從而打消一些大膽的想法。

能產生這種效果對陳舟來說便已足夠。

……

隨法庭和監獄一起建成的是新土著的居民區。

為了讓這群新來者對島民階級產生明顯的認知，陳舟給所有居所制定了三種標準。

最低級的房屋是四人混居屋，完全使用木頭搭建。

這類房屋內部沒有地板，沒有窗戶，只有一扇門，屋內有四張床，一個土灶，一個木質置物架，還有些許簡陋的家具。

學習完漢語，掌握基本勞動方法后，新成員就會搬進這種木屋中居住。

其中學習能力強，工作表現良好，或是有立功表現的，將優先搬進更高級的房屋中。

再高一級，房子就有窗戶了。

但島上玻璃有限，這類房屋使用的并非玻璃窗，而是木質百葉窗，白天能敞開通風照明，晚上關窗后，隔著窗戶便很難看清屋外的狀況了。

到雨季，這窗戶只能阻擋部分風雨，遇到狂風暴雨，室內總會潲進些雨水，頗為不便。

二級居民屋從四人間進化成了二人間，屋內鋪有木質地板，廚房和臥室分開，還有一個獨立的小房間，用于儲藏物品或是充當客廳。

對新成員而言，能住進二級居民屋便是值得他們奮斗終生的目標了。

至于更好的房屋，目前都屬于老資歷，他們還不敢奢望。

……

除房屋構造外，房屋的位置也是一種身份的體現。

新成員盡皆居住在行刑廣場周圍，遠離工廠，也就遠離首領。

平時陳舟不外出走動，他們根本看不到首領。

實際上，許多新抓來的土著登島一個多月都不知道陳舟長什么樣子，學習和工作就已經耗盡了他們的精力。

從落后的原始部落，突然來到這個一切都完全不同的地方，他們需要了解掌握的新鮮事物實在太多。

而且老資歷們是一點點，逐步學習知識的。

他們為了更快地追趕進度，不僅需要學習漢語漢字，農耕畜牧知識，還得學習法律，以避免遭受懲罰。

對于年輕的土著來說，龐大的信息量尚在承受范圍。

年紀大一些的土著哪遭受過這種待遇，吃盡了苦頭。

老資歷們最怕星期日，怕的是他狠辣的手段。

這些年長土著怕的卻是星期六，尤其怕“作業”兩個字。

有些土著年齡已經三十多了，交作業后，因錯誤太多，常被星期六叫到辦公室去“單獨輔導”。

現代學生經歷過的恐懼和痛楚，如今在這座17世紀的島嶼上復現，也算一道別致的風景。

……

學生與老師之間的折磨是相互的。

土著們固然被星期六布置的作業和各種習題折騰得頭暈腦脹，星期六又何嘗不被這群愚鈍的學生氣得屢屢高血壓呢。

每隔一段時間他返回工廠居住時，都會向陳舟或是星期日、福祿壽三人大倒苦水。

星期日已卸去肩頭許多重擔，如今主要負責軍事工作。

聽到星期六絮叨，他表面同情安慰，卻控制不住嘴角的上揚。

他無比慶幸，自己選擇戰斗職務，而沒有選擇教育工作。

光是聽星期六的講述，他就有些控制不住心中的怒意了。

星期日覺得，如果他去當老師，那群土著每天不挨一頓鞭子都是輕的。

倘若不能將胸中那股憤懣發泄出來，他非得被氣死。

像星期六這樣，即使心里火冒三丈，面上依舊能保持平靜與耐心，一點點給學生講題，反復解釋知識點的脾氣，他是絕對做不到的。

……

新增的勞動力和對本職工作愈發熟練的老島民徹底解放了陳舟的大腦。

他將島上大部分不甚重要的事務都交給了福祿壽三人，自己則去專心復刻現代的各類產物。

復刻完成后，他會將詳細步驟編撰成教材，一點點分發下去。

大醬是陳舟的第一項“發明”。

使用東北大醬的“醬引子”和饅頭，加以鹽和清水發酵，只失敗兩次，陳舟便摸透了大醬的制造方法，并成功做出了島上的第一缸大醬。

首領吃上大醬沒多久，住在工廠附近的老資歷們便獲取到了消息。

得到消息沒多久，他們就爭先恐后地用出色的表現從代管大部分事務的福祿壽三人那里拿到了大醬制造手冊。

為了“趕時髦”，這群基本稱得上衣食無憂的老家伙們愿意付出一切努力。

自拿到大醬制造手冊開始，每天土著們小屋內都會飄起一股小麥面粉的香氣。

他們積極地蒸饅頭，置換更大的陶缸，并想方設法從新成員手中搞鹽。

如斑馬這樣的“小領導”甚至從陳壽手里討來了一點首領食用的大醬，用來做醬引子——

當然，這是得到陳舟默許的。

……

做醬潮流帶動了面粉和鹽的價格。

盡管島上還沒有明確的貨幣系統。

但做醬期間，面粉兌換大米的比例變化非常明顯，從1：1.2的比例增長到了1:2甚至1:2.5。

這種不尋常的勢頭，一直到島民們的第一缸醬制成，才有減緩之勢。

成功制醬的那一位，平日里工作的表現遠不像斑馬或是其他手藝人那樣出色，誰都沒想到，他會第一個成功。

不過人們對制醬者的看法并不影響大醬的搶手。

沒兩天，制醬者做出的那缸大醬便被哄搶一空。

據說為了能從他手里換到醬，斑馬甚至開出了訂制滿屋家具的籌碼。

這種條件，其他土著可是想都不敢想的，畢竟斑馬是島上除首領以外公認的技藝最高超的木匠。

能讓他付出大量時間精力打造滿屋家具，那可不止是家具的事，更說明制醬者得到了斑馬的認可，步入了那個比老資歷還高一層的“階級”。

……

島嶼宛如一頭貪婪的野獸，一口吞下新成員并將其消化后，沒過多久便又產生了餓意。

它渴望著更多成員，更大的變化，以及更重要的地位——

能影響時代的地位。

……

1664年第二個旱季初，島上的大部分勞動力齊齊聚集到了海邊。

島上少有的，需要眾人協力的一項大工程于10月初正式拉開了帷幕。

五周年獎勵送來的大批建材助長了陳舟的信心，也使他的胃口越來越大。

盡管還未到《魯濱遜漂流記》中西班牙劫掠船遭遇風暴的日子，他卻已等不及想要獲取印加帝國的巨額財富了。

這工程，便是他邁向無盡財寶的第一節階梯。

……

此工程為小型港口碼頭，挑選的建造地址是巖灘河口，這里地形得天獨厚，可利用天然地勢減少波浪沖擊，是個建造碼頭的好位置。

在建設前，按老規矩，陳舟帶領施工隊的幾位“工頭”檢查了巖灘一帶的地質條件。

島嶼的地質條件又一次沒讓他失望。

常年經受海潮沖刷，巖灘底部的土壤基本都被海水帶走了，只留下一層浮泥。

浮泥下除了薄薄的細沙就是堅實的巖層，完全可以搭建結實可靠的重力式碼頭。

……

完成地質勘測，確定地質足夠穩定，能夠承載石質結構后，在陳舟的主持下，這項浩大的工程即刻開動。

一場簡單的開工儀式后，新島民在老資歷的帶領下，投入到了勞作中。

在一片熟悉的黝黑面孔中，摻入了幾名稚氣未脫的少年。

他們是學校“建筑系”新畢業的實習生，最大的年僅15歲，如今之所以來到工地，擔當的并非勞力，而是監工或者安全員一類的職位。

靠海施工危險性較高，島上人手不足，每一個勞動力都十分珍貴。

陳舟不能保證工地上不出現意外，但他必須竭盡所能，盡量降低意外發生的概率。

派出這群“實習生”，便是陳舟做出的重要舉措。

他不在工地時，這群少年就是他的眼睛，替他控制工地上的局面，排除隱患。

早在幾個月前，產生建造港口碼頭時，陳舟就編撰了專用的教材，準備了針對性的課程，并為此挑選了合適的土著少年進行學習。

現在，這群學習了幾個月的少年，正將他們從書本上學到的知識與實際情況相印證，從而總結經驗，向更實用，更成熟的方向前進。

……

建造港口，工人們做的第一件事是疏浚河道防止淤積。

為此，他們搬來儲藏一年多的大量石磚，堆放在河道出海口，并將巖河截停，制造了一片泥澤。

正值旱季，水流量較小，工程進展較為順利。

截停巖河，疏浚河道后，土著們將提前澆筑好的水泥塊搬到合適的位置上，堆砌起來，形成一條條高于海平面的硬面道路。

這些沉重的水泥塊依靠自重抵擋水流，比板樁式碼頭建造緩慢得多，但更加堅固，只要建成就可使用百年。

若非五周年獎勵送來的建材足夠充足，陳舟不可能選擇這種極為耗費材料的碼頭。

不過既然時空管理局如此慷慨，他也沒有敷衍了事的想法。

建材堆放在沙灘上也不會下崽，把它們轉化為堅固的建筑才是性價比最高的做法。

旱季剛剛開始，工期很漫長。

待重力式碼頭的水泥塊堆砌完畢后，工人們還需在岸與海水之間修建一條斜坡道，用于連接海岸與躉船，以適應水位變化。

到時候，巖灘入海口就會出現幾塊裝卸作業區。

陳舟從健身器材上拆下來的滑輪組正好派上用場，制成吊裝架后，便可在裝卸作業區裝卸貨物了。