冬至這天,診室里的水仙開了第一朵花,淡香混著炭火的暖意彌漫在空氣里。煊墨剛給花盆換了溫水,指尖無意中碰到窗臺(tái)上的《陰煞秘錄》,書頁(yè)突然無風(fēng)自翻,停在“生死煞·善緣解”的章節(jié),墨跡旁有行小字:“陽(yáng)壽盡時(shí),善音可通幽冥,亦能喚舊魂。”...
手機(jī)急促地響起——是市中心醫(yī)院的電話,肺癌晚期的張老師已經(jīng)三天沒進(jìn)食了,拒絕所有治療,整天躺在床上喃喃自語,說“聽見死神在唱走調(diào)的安魂曲,還有個(gè)穿古裝的女子在旁邊彈古琴,琴聲里全是磚縫的潮氣”。
“張老師是退休的音樂教師,教了四十年書,一輩子樂觀得像個(gè)太陽(yáng)。”炳坤翻著病歷本,指尖劃過“瀕死焦慮綜合征”的診斷,突然注意到附頁(yè)的CT片邊緣,有片模糊的陰影形狀竟與血煞磚上的符號(hào)重合,“他半年前去過四合院附近的拆遷工地采風(fēng),說撿到塊帶琴紋的碎磚,回來后就總咳嗽。”她從藥箱里翻出陳皮和麥冬,“他的脈象虛浮卻帶著股清正之氣,不像普通絕癥,倒像被陰煞驚擾了生魂。”
璽銘從柜子里取出一面黃銅圓光鏡,鏡面擦得锃亮,邊緣刻著太極陰陽(yáng)魚紋樣,正是她丈夫生前常用的那面——當(dāng)年他研究地宮風(fēng)水時(shí),總說這鏡子能照見“過去的聲音”。“冬至陰極陽(yáng)生,正好用圓光鏡照見往生路。”她摩挲著鏡緣的磨損處,那里有個(gè)極小的刻痕,與玉佩背面的符號(hào)一模一樣,“他教孩子唱歌、幫盲童‘看見’音樂,積的德夠厚了,往生絕不會(huì)差,說不定還能照見點(diǎn)和地宮有關(guān)的事。”
三人趕到醫(yī)院時(shí),病房里拉著厚厚的窗簾,光線昏暗得像傍晚。張老師背對(duì)著門口躺在床上,嶙峋的肩胛骨在薄被下支棱著,床頭那架迷你鋼琴模型被推到地上,琴蓋裂開的縫隙里,卡著半片青灰色碎磚,紋路竟與四合院地宮的墻磚如出一轍。“別勸了……治不好的。”他聲音嘶啞,卻突然拔高聲調(diào),“那古琴聲又來了!她說我踩了她的琴磚,要我把‘絕弦’那段還給她!可我根本不會(huì)彈啊!”
煊墨沒提治療,先撿起地上的鋼琴模型,小心取出那片碎磚:“這磚是從拆遷工地?fù)斓陌桑可厦嬗星偌y,是地宮琴室的磚。”張老師猛地回頭,渾濁的眼睛里閃過驚惶:“你怎么知道?那彈琴的女子也這么說!她說她叫……蘇……”
“蘇婉。”煊墨接過話,指尖輕輕搭在他的手腕脈上,像在感受生命的節(jié)拍,“她不是來索債的,是來托你帶話的。今天我們不用藥,用音樂和鏡子,走六條路看看你的生命長(zhǎng)卷,順便幫她把沒說完的話說完,好嗎?”
“第一條路:聽覺錨點(diǎn)。”煊墨的聲音像大提琴的低吟,和著窗外的風(fēng)聲輕輕起伏,“閉上眼睛,聽空氣里飄來的聲音——是不是有鋼琴聲?很輕,像您第一次教學(xué)生彈琴時(shí)的音色。那個(gè)五音不全的小男孩,終于唱準(zhǔn)‘do’的時(shí)候,您是不是笑出了眼淚?再仔細(xì)聽,鋼琴聲后面是不是有古琴泛音?那是蘇婉在彈她的‘絕弦’,她在等有人幫她補(bǔ)完這段曲子。”張老師的呼吸漸漸放緩,嘴角微微牽起,眼角滲出了第一滴淚,“她的琴音里有潮氣,是因?yàn)榈貙m的琴室漏雨了,對(duì)不對(duì)?”
“第二條路:觸覺回溯。”煊墨讓他伸出手,輕輕握住那架迷你鋼琴模型,“感受指尖碰到琴鍵的觸感,冰涼的塑料,卻像真鋼琴的象牙鍵一樣有溫度。記得您帶學(xué)生去山區(qū)支教嗎?那架舊風(fēng)琴漏風(fēng),您用體溫捂熱琴鍵才讓孩子們上課,現(xiàn)在手心是不是還能摸到那種暖?就像現(xiàn)在,你摸到的琴鍵紋路,和你撿的那塊磚上的琴紋是不是一樣?蘇婉的琴就是按這個(gè)紋路調(diào)的音。”張老師的手指慢慢蜷縮,緊緊攥住了模型琴鍵,指節(jié)泛白卻帶著力氣,“她的琴斷了根弦,是被人砸斷的,對(duì)嗎?”
“第三條路:視覺重現(xiàn)。”炳坤適時(shí)遞過圓光鏡,鏡面反射著陽(yáng)光落在墻上,形成一片晃動(dòng)的光斑,“看著光斑里的畫面——那是您的音樂課教室,孩子們舉著紙飛機(jī)唱歌,黑板上寫著‘音樂不死’。您看窗臺(tái)上的綠蘿,是當(dāng)年那個(gè)盲童送的,現(xiàn)在已經(jīng)爬滿了整個(gè)窗臺(tái),對(duì)不對(duì)?光斑里是不是還有個(gè)穿明代衣服的女子?她在琴室里哭,手里拿著斷弦的琴,琴頭刻著‘蘇婉’兩個(gè)字。”張老師的眼球在眼瞼下轉(zhuǎn)動(dòng),喉間發(fā)出模糊的嗚咽,“她的琴譜被人撕了,就藏在地宮的藥廬里,對(duì)嗎?”
“第四條路:情緒共振。”煊墨的聲音加重了幾分,帶著穿透衰弱的力量,“現(xiàn)在心里是不是有點(diǎn)委屈?像一首沒彈完的曲子被突然打斷。但更深的地方,是不是還有驕傲?您教過的孩子在舞臺(tái)上唱歌,您寫的曲子在校園里流傳,這些都是您生命的延長(zhǎng)線,怎么會(huì)是‘沒彈完’呢?蘇婉也有這種驕傲,她的琴音救過很多人,就像您的歌聲一樣,只是她的驕傲被冤屈蓋住了。”張老師的身體輕輕顫抖,眼淚順著鬢角滑進(jìn)枕頭,浸濕了一片,“她羨慕您能被孩子們記住,她也想讓別人知道她不是壞人。”
“第五條路:生死隱喻。”煊墨拿起一張散落的樂譜,上面是張老師寫的《生命交響曲》,音符間隙竟畫著小小的太極圖,“您看這樂譜,有激昂的快板,也有舒緩的慢板,尾聲的漸弱是為了讓余韻更長(zhǎng)久。死亡就是您的尾聲,不是消失,是換種方式聽世界的歌。就像蘇婉,她的**雖然死了,但琴音的煞氣還在,說明她的執(zhí)念沒散,她在等有人幫她把真相唱出來。”他把圓光鏡移到張老師眼前,“現(xiàn)在看著鏡子,我們?nèi)タ纯础猜暋蟮娘L(fēng)景,也看看蘇婉的琴室到底藏著什么。”
“第六條路:往生顯影。”鏡面的光斑突然變得清晰,像打開了一扇發(fā)光的門,煊墨的聲音跟著變得悠遠(yuǎn),“鏡子里有什么?是不是有片開滿花的草地?聽見琴聲了嗎?是您教過的所有孩子在合唱,他們身邊站著個(gè)穿白衣服的人,在向您招手對(duì)不對(duì)?草地盡頭是不是有座亭臺(tái)?亭子里擺著架古琴,琴弦在自己顫動(dòng),那是蘇婉的‘絕弦琴’,她在請(qǐng)您幫她把最后一段彈完——用您的合唱聲當(dāng)伴奏。”
催眠狀態(tài)中,張老師的呼吸變得悠長(zhǎng),臉上的痛苦漸漸舒展,嘴角甚至露出了微笑。他斷斷續(xù)續(xù)地呢喃:“是……是小宇他們……盲童阿明的眼睛亮了……他在彈我寫的曲子……”他突然睜開眼睛,盯著圓光鏡里的光斑,聲音雖然微弱卻異常清晰:“蘇婉的琴譜在……在地宮藥廬的第三排藥柜!藥柜上刻著‘當(dāng)歸’!她的琴弦是被左眉角有痣的人砸斷的!他怕她的琴音說出真相……”他轉(zhuǎn)向煊墨,眼神亮得驚人:“我不怕了……原來不是走調(diào)的安魂曲,是孩子們?cè)诮游胰ズ铣K婉也在跟著唱……她的琴修好了……”
璽銘悄悄用太極“采氣”式對(duì)著他的后背輕推,突然感覺掌心觸到的氣場(chǎng)紋路,與丈夫風(fēng)水筆記里畫的地宮鎮(zhèn)煞陣完全吻合,不由得心頭一震:“師父,他說的藥柜位置,和我丈夫記的鎮(zhèn)煞點(diǎn)一模一樣!”炳坤點(diǎn)燃合歡花香薰,發(fā)現(xiàn)香氣縈繞中,張老師床頭的碎磚竟?jié)B出細(xì)小的水珠,水珠聚成的形狀正是《陰煞秘錄》里的“善緣解煞符”。
煊墨慢慢移開圓光鏡,聲音溫柔如月光:“現(xiàn)在把仙境的畫面收進(jìn)心里,把孩子們的歌聲和蘇婉的琴音都藏進(jìn)記憶……你回到病房了,陽(yáng)光在你手上,很暖。”
張老師醒來時(shí),主動(dòng)讓家屬拉開了所有窗簾。陽(yáng)光灑滿病房,他看著床頭柜上的迷你鋼琴,輕聲說:“幫我……把它拿過來。”他枯瘦的手指放在琴鍵上,慢慢彈出了《致愛麗絲》的開頭幾個(gè)音符,尾聲處卻突然轉(zhuǎn)調(diào),彈出一段空靈的泛音,竟與璽銘玉鐲共鳴時(shí)的音色完全一致。“這是蘇婉教我的……她說這是‘往生序曲’的開頭,讓我記下來給你們。”
他對(duì)圍過來的兒女說:“鋼琴捐給特殊教育學(xué)校,樂譜留給校史館……哦對(duì)了,”他指著那片碎磚,“把這個(gè)交給煊先生,他知道該還給誰。”又對(duì)趕來看他的學(xué)生說:“下學(xué)期的合唱比賽,記得加段古琴伴奏,就按我剛才彈的泛音調(diào)……那是六百年前就該被聽見的聲音。”
離開醫(yī)院時(shí),夕陽(yáng)正把天空染成金紅色。張老師的女兒追出來,手里攥著張剛寫的樂譜:“我爸說這是《往生序曲》的完整版,他說譜子最后那個(gè)符號(hào),和您診室里《陰煞秘錄》上的一樣。”煊墨接過樂譜,最后一頁(yè)果然畫著個(gè)符號(hào)——正是蘇婉玉佩、血煞磚與圓光鏡刻痕共同的印記。
診室里的水仙又開了一朵,炭火盆里的火明明滅滅。璽銘把碎磚放進(jìn)桃木盒,與血煞磚、玉佩放在一起,三物相觸的瞬間,盒壁竟映出地宮藥廬的虛影:“我丈夫果然沒騙我,地宮的每個(gè)角落都藏著線索。”炳坤翻著《陰煞秘錄》,發(fā)現(xiàn)“善緣解煞”章的空白處,不知何時(shí)多了幾行小字,筆跡像張老師的:“藥廬藏譜,琴音解煞,善念為匙,生死無隔。”
煊墨在筆記本上寫下:“生命的長(zhǎng)度是樂譜的行數(shù),生命的溫度是歌聲的回響;往生不是終點(diǎn),是換個(gè)舞臺(tái)繼續(xù)歌唱。而六百年的等待,總在善念的共鳴里,悄悄露出真相的尾巴。”窗外的月光落在水仙花瓣上,像撒了層碎銀,而桃木盒里的三件物品,正發(fā)出柔和的微光,仿佛在應(yīng)和這句未完的承諾。