“鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。
天若有情天亦老,人間正道是滄桑。”
.......
石嶺大隊的隊辦初中班內,身穿白色背心的劉一民站在講臺上來回走動。身上的背心因為穿的時間長,幾乎成了米黃色。
淺灰色的粗布褲子捂的腿十分難受,膝蓋和屁股上都補著幾塊大補丁,盡管用的也是淺灰色的布,但瞎子都能看出來,這是后來補上的。
因為天熱他不得不把褲腿往上挽了挽,于是大家能夠清楚看到他腳上穿著開了口的解放鞋,鞋底和鞋幫被他用線給縫起來了,不過這顯然支撐不了多久。
“這首詩詞是偉大領袖在解放軍解放金陵之時寫出來的,前兩句描繪了我解放軍解放金陵時的雄偉場面,接下來的這一句抒發了偉大領袖得知勝利消息之時的革命豪情....表達了偉大領袖解放全中國的必勝信念!”
初中班兩個年級擠在一個教室,總共十三個人,還有兩個學生請假干活沒來。
教室四周用石灰加上麥秸稈粉刷的墻皮已經脫落了不少,教室里的課桌破破爛爛,板凳是學生從家里面搬來的,高低不一,形狀各異。
黑板上面掛著領袖畫像,不過邊角有些泛黃。兩邊的標語是“團結緊張、嚴肅活潑”。教室后面的標語是“學制要縮短,教育要革命”。小學學制縮短到了五年,初中則是兩年。
“初一背剛才講過的內容,初二的背昨天教過的課文,下課前一個個抽查。”
他們現在用的課本還是老課本,泛黃的封面上印著教員的頭像,三面紅旗上印著“教育方針”,新書要等到78年下學期才會印發到各個學校。
翻開課本濃郁的時代氣息撲面而來,幾乎每一頁都有語錄。數學課本內,出的題目都是以“向陽紅公社”或者“前進工廠”等作為主語。
教室里面太過炎熱,劉一民索性搬上凳子坐在了教室外面的核桃樹下。隔壁教室的一名女老師沖著這邊看了看后,再次把頭扭了回去,那是小學班的老師李蘭霞,村支書的女兒,李蘭勇的二姐,按照輩分劉一民得管她叫姐。
這里是麥積大隊的大隊部,由三間青磚瓦房和一孔窯洞組成,墻壁上刷著白石灰,不過因為時間久,不少的墻皮已經脫落。斑駁的墻面上刷著幾個紅色的大字“提高警惕,殲滅一切來犯之敵!”,感嘆號涂的尤其粗!左邊的一間瓦房是大隊開會的地方,剩下的這兩間房子被改造成了小學班和初中班。
劉一民看了看外面的太陽,覺得快要放學了,于是坐在教室門口,翹著二郎腿,腳尖剛好踢到門框上擋住了出去的路。說道:
“背書,背不會不準回家。”
過了一會兒,劉一民的眉毛就擰成了螺絲,無助地抓了抓頭發,沖著站在自己面前的學生擺了擺手。
剛才還在吭哧癟肚、支支吾吾的學生立馬兩眼放光,用手揉了一下鼻子,轉身快速地朝著座位跑去。
“一民,別太上火了。”李蘭霞忽然站在小學班的門口,沖著他說道。
“唉,蘭霞姐,我實在是沒有辦法了。”
李蘭霞是公社小學派到石嶺大隊任教的老師,是公家人,吃的是商品糧,跟劉一民這種大隊教師不一樣。
接下來的時間里,劉一民一邊教課,一邊備考。即使知道78年的高考很簡單,但他仍打起了百分精神,臥室的《知識青年地理圖冊》都快被他給翻爛了。
6月中旬,等到高考報名最后幾天的時候,劉一民騎著自行車來到公社準備報名。
石嶺公社是一個較大的公社,公社的大門是“券”式造型,左右兩根柱子就像是卷軸一般,是水泥材料加上大理石制成,柱子前面掛著木板,上面是一副對聯“四海翻騰云海怒,五洲震蕩風雷急。”
大門上面寫著“石嶺人民公社”六個大字,大字的上方左右各插著三面紅旗樣式的雕塑,旗桿交叉的地方是一顆巨大的“五角星”。
兩側的影壁上寫著指導思想和領導力量等語句,走進公社大門,里面還有照壁,上面寫著“團結奮進,勤儉建國。”
里面有一棟兩層的辦公樓,樓頂飄揚著國旗。院子里面也插著不少的紅旗,不過時間太久,布料稍微有點掉色。
公社的高考報名處外,支著一張桌子,坐著一個工作人員打著盹。報名時間即將截止,基本上沒什么人過來,前幾天的時候他們忙的不可開交。
“同志,我要報名。”
“報名費五毛,這是登記表。好好填寫一下。咦,是你?去年好像見過你,報名的時候刮著西北風,你凍得直打哆嗦,今年還考啊?”工作人員打量了一眼劉一民,當即認出來了他。
“還考,好不容易有了機會,不能放棄。”劉一民仔細地寫下自己所有的信息。
“要感謝D和國家的好政策,今年爭取考上。”工作人員隨口勉勵道,他這句話在這里已經不知道對多少報名的說過了。
至于考上,他心里面也覺得在麥嶺這個地方不可能有人考上。接著他將表格放進文件袋里面,認真封存。
積攢了十年的考生,面對這么大的考生規模,國家的錄取規模卻并沒有擴大多少,考上大學的幾率實在是太低了。
接著工作人員按照流程,又讓劉一民去看了看招辦最新下發的高考通知。
省招辦最近下發了今年的高考通知,全國高考一張卷。而且為了避免招生內幕,中央下令從今年開始高考成績一律要張榜公布。77年以前,高考成績是作為絕密放進檔案的,不會進行公布。
今年高考報志愿也從考前報志愿改為考后報志愿,不過跟后世還有點不同,是考試后成績出來前,考生根據自己估的分數報。