鋒藏青云：上岸先斬白月光 第6章 筆試風(fēng)云，暗度陳倉

考前模擬培訓(xùn)接近了尾聲，進(jìn)行這場模擬答辯，培訓(xùn)就結(jié)束了。

教室里的空調(diào)低沉嗡鳴，像某種疲憊的嘆息，在耳邊持續(xù)震動著。

冷氣從頭頂緩緩落下，拂過每個人的后頸，帶來一陣陣清涼與壓抑交織的感覺。

雖然是模擬，但每個環(huán)節(jié)都逼真得令人有些壓力。

空氣里彌漫著紙張與墨水的味道，混合著空調(diào)吹出的干燥氣息，讓人不自覺地屏住呼吸。

肖鋒的筆尖在模擬答辯草稿紙上頓住，紙面微微泛黃，帶著些許陳舊的氣息，指尖摩挲時能感受到細(xì)微的毛邊，仿佛是被反復(fù)翻閱過的記憶。

他抬頭望向窗外，陽光刺眼，蟬鳴如潮水般穿透玻璃窗涌進(jìn)室內(nèi)，震得人耳膜發(fā)脹，連心跳都似乎與那聲音共振。

三天前張教授說的話仍在肖鋒的腦海中回響：“選調(diào)生不是選會背書的機(jī)器，是選能把政策吃到骨頭里的破局者。”

這句話成為他此次模擬答辯的核心思想，也奠定了他的立論基調(diào)。

“下一位，肖鋒。”隨著叫號聲響起，答辯教室的門被推開。

穿白襯衫的男生起身，西裝袖口蹭過桌面，帶起半頁寫滿《孫子兵法》批注的稿紙，紙邊在空中輕輕翻飛，像一片飄零的落葉，邊緣還殘留著鉛筆勾畫的痕跡。

他彎腰撿起時，余光瞥見第一排評委席上，張教授正用紅筆在打分表上畫圈——那是前幾位考生的論述里，關(guān)于“基層矛盾調(diào)解”的部分，大多停留在“加強(qiáng)宣傳”“組織培訓(xùn)”的套話。

這一細(xì)節(jié)為后續(xù)肖鋒的表現(xiàn)埋下對比伏筆。

“各位老師好。”肖鋒站定，目光掃過七張嚴(yán)肅的臉，最后落在張教授鏡片后微挑的眉峰上，“我抽到的題目是如何用法治思維破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪積案？”

他突然想起上周在社區(qū)幫母親調(diào)解時遇到的案例，老人因宅基地糾紛上訪三年，鎮(zhèn)里每次都用“特事特辦”壓服，結(jié)果越壓越鬧。

這個具體案例不僅增強(qiáng)了論述的真實(shí)性，也為后文的制度性建議提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

“《孫子兵法·虛實(shí)篇》說‘致人而不致于人’，”肖鋒的聲音清冽起來，仿佛劃開悶熱空氣的一道冷風(fēng):

“基層治理中，我們常陷入被動，群眾上訪才去應(yīng)對，矛盾激化才去解決，這不是‘致于人’嗎？”

評委席傳來紙張翻動的輕響，像是風(fēng)吹過林間的沙沙聲。

張教授放下紅筆，身體微微前傾，連椅子發(fā)出的細(xì)微摩擦聲都清晰可聞。

這動作變化暗示了他對肖鋒觀點(diǎn)的認(rèn)可與興趣提升。

“要變被動為主動，得用制度劃清‘可為’與‘不可為’。”肖鋒舉起從母親調(diào)解記錄里整理的案例集，紙張邊緣已經(jīng)有些卷曲，上面密密麻麻貼著彩色便簽:

“比如建立信訪預(yù)診機(jī)制，每月梳理矛盾隱患，用人民調(diào)解法明確調(diào)解時限，用行政訴訟法框定行政裁量邊界！這樣既給群眾明確預(yù)期，也讓干部有章可循——”

幾聲突兀的掌聲響起。

坐在末位的劉學(xué)姐率先鼓掌，指節(jié)敲得桌面咚咚響。

她的眼神在評委之間游移了一瞬，像是在試探。

緊接著，其他評委交換了一個眼神，第二聲、第三聲掌聲陸續(xù)響起，最后連成一片。

張教授摘下眼鏡擦拭，鏡片后的目光亮得驚人：“你這思路，把兵法融進(jìn)法治里了。”

他伸手按住肖鋒要收走的答題卡，“這張我留著。”

肖鋒走出教室時，后頸還沾著薄汗，汗水順著脊椎緩緩下滑，浸濕了襯衫領(lǐng)口，留下一道溫?zé)岬暮圹E。

走廊盡頭的窗戶漏進(jìn)穿堂風(fēng)，吹得他脖頸一陣涼意，像是有人輕輕在他耳邊吐息。

他摸出手機(jī)，屏幕亮著李昊的未接來電——三個，時間都在模擬答辯開始后撥打的

“肖鋒是吧？聊聊……”

轉(zhuǎn)角處突然冒出個穿POLO衫的男人，腋下夾著黑色公文包，臉上堆著笑，香水味濃烈撲鼻，混著煙味刺得人睜不開眼。

他說話時呼出的氣息帶著一絲焦躁的熱氣。

“不用了。”他低頭看表，聲音冷靜但略顯緊繃，“我趕時間。”

“年輕人別死腦筋。”男人的手搭上他肩膀，力道重得發(fā)疼，“李律師他爸和考務(wù)組張?zhí)庨L是老戰(zhàn)友......”

肖鋒猛地側(cè)過身，男人的手撲了空。

他望著對方瞬間冷下來的臉，想起省紀(jì)委校友說的“匯款記錄”，喉嚨里泛起一絲腥甜。

“謝謝好意。”他扯了扯皺巴巴的西裝領(lǐng)口，布料粗糙地摩擦著皮膚，“但我相信考試公平。”

當(dāng)天夜里，李昊在律所頂樓吸煙室摔了煙灰缸，火星子濺在定制襯衫上，燙出個焦黑的洞。

空氣中彌漫著煙草與酒精混合的苦澀味道。

第二天，選調(diào)生考試舉行筆試，考場外的梧桐葉沙沙作響，風(fēng)吹過樹冠，帶來幾片落葉，輕輕擦過他的褲腳，帶來一絲秋日的寒意。

肖鋒坐在第一考場第三排，看著前排林濤抖腿的背影，昨天他還在群里炫耀“跟主考官吃過飯”。

肖鋒故意把筆掉在地上，彎腰撿筆時，他瞥見鄰座考生的答題卡，前兩題已經(jīng)寫了半頁，墨跡未干，散發(fā)著淡淡的油墨香。

“不急！”肖鋒默念著自己筆記本最后一頁的批注：“先為不可勝，以待敵之可勝。”

前半場考試，肖鋒只在選擇題上畫了幾個圈，論述題的空白處留著大片空地。

林濤回頭瞥了他一眼，嘴角扯出冷笑，筆尖在紙上劃得飛快，發(fā)出刷刷的聲響。

監(jiān)考老師經(jīng)過邊時，皺眉看了一眼肖鋒幾乎空白的試卷，又搖搖頭走開。

直到分針指向“45”，肖鋒的筆突然動了。

他盯著最后一道論述題：“基層維穩(wěn)與依法行政是否存在矛盾？”筆鋒在“矛盾”二字下重重畫了道線，接著寫道：

“表面看是‘穩(wěn)’與‘法’的沖突，本質(zhì)是‘運(yùn)動式治理’與‘制度性治理’的博弈。”

他想起北大導(dǎo)師的“制度彈性理論”——制度不是鐵板一塊，而是留足了根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整的空間。

“比如處理**，既不能為求穩(wěn)突破法律底線，也不能僵化執(zhí)法激化矛盾。”

肖鋒寫下母親調(diào)解過的養(yǎng)豬場污染案例，“用《環(huán)境保護(hù)法》明確賠償標(biāo)準(zhǔn)，用《行政調(diào)解法》設(shè)定協(xié)商時限，這就是制度彈性。”

就在他奮筆疾書的同時，第二排的林濤已停下筆，正頻頻回頭，眼中帶著幾分不屑與得意。

而右側(cè)的女生也在悄悄加快書寫節(jié)奏，顯然意識到有人正在反超。

收卷鈴聲響時，肖鋒在答題卡背面還行書寫著半行字。

張教授拿過試卷時，鏡片后的眼睛突然亮起來——那半行字是：“法如劍，穩(wěn)如鞘，劍入鞘方得長久。”

“這思路。”張教授在評卷會上推了推眼鏡，“把政策高度和實(shí)踐深度揉在一起了。”

他翻開肖鋒的模擬答辯答題卡，兩張紙的批注驚人地相似，“此人不是臨時抱佛腳，是真把基層問題吃進(jìn)心里了。”

更令人振奮的是，在成績公布前，張教授特意召開了一個小型研討會，展示了肖鋒的答卷作為范例，引發(fā)了評委們對“制度彈性”理念的熱烈討論。

不少資深評委當(dāng)場表示，這是近年來少見的兼具戰(zhàn)略眼光與操作性的答卷。

筆試成績公布前夜，李昊在酒吧灌下第三杯龍舌蘭。

威士忌的味道苦澀，刺激著喉管，酒液滑入胃中，帶來一陣灼燒般的疼痛。

手機(jī)彈出考務(wù)組的消息：“肖鋒總分第二，面試名單壓不住。”他捏碎了酒杯，玻璃渣扎進(jìn)掌心，血珠順著指縫滴在大理石臺面，像朵開敗的玫瑰。

“別再插手了。”林濤父親的聲音從電話里傳來，“省里有巡視組在查考務(wù)問題，張?zhí)庨L昨天被約談了。”

李昊的手劇烈顫抖，手機(jī)“啪”地摔在地上。

屏幕裂成蛛網(wǎng)，照出他扭曲的臉。

與此同時，市圖書館的自習(xí)室里，正在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備面試的肖鋒合上泛黃的《三十六計(jì)》。

書頁間透出淡淡的油墨香，指尖摩挲封面時能感受到輕微的凹凸紋理。

最后一張夾著母親的便簽：“鋒兒，媽看你寫的案例，比我調(diào)解的還明白。”

肖鋒摸出面試通知單，紙張邊緣被翻得卷了毛邊。

窗外的月光漫進(jìn)來，在“面試時間”那行字上鍍了層銀。

遠(yuǎn)處大樓燈光一盞盞熄滅，只剩某間休息室還亮著。

隱約有男聲飄過來，帶著炫耀的尾音：“我跟主考官張教授可是老相識......”

“叮——”

手機(jī)震動，是劉學(xué)姐的消息：“明天面試休息室，有人要搞事情。”

肖鋒抬頭望向窗外，指尖輕輕敲了敲《三十六計(jì)》的封面。