面前的尸體很快吐出了第六題。
【第六題:請(qǐng)寫出是誰偷走了王佳的情書?是誰把情書交給了班主任?(10分)】
何枝在答題紙上寫出于妮的名字,“妮”字剛寫了一個(gè)女字旁,又遲疑地停住。
在此前,她曾猜測(cè)是于妮偷走了王佳的情書,因?yàn)槎饲閿场?/p>
也因?yàn)橥跫言谟谀莅参克龝r(shí)情緒非常激動(dòng),雖然因?yàn)槭枪砘曛匮葸^去的原因,聽不清在說什么,但的確能看出王佳在指責(zé)她。
但題目沒有問“是誰偷走了王佳的情書,并交給了班主任。”
而是“是誰……是誰……”這樣的提問形式。
兩個(gè)問句,是不是代表著兩個(gè)主語?
偷走王佳情書的,和把情書交給老師,直接導(dǎo)致王佳被當(dāng)眾羞辱的,是兩個(gè)人?
這么一想,如果真的是于妮把情書偷走,并交給老師。在老師念情書時(shí),表情不應(yīng)該是尷尬,而應(yīng)該是痛快。
在同學(xué)起哄嘲笑王佳時(shí),她也應(yīng)該冷眼旁觀,而不是跑到講臺(tái)上擦黑板。
何枝抬起頭,想提醒祁樂和石歡蕾。
但耳旁已經(jīng)接連響起兩道僵硬的聲音。
“叮。回答部分正確,加五分。部分錯(cuò)誤,扣五分。祁樂加零分。”
“叮。回答部分正確,加五分。部分錯(cuò)誤,扣五分。石歡蕾加零分。”
祁樂和石歡蕾寫的都是于妮的名字,他們聽到尸體的播報(bào),不由微微一愣。
一半正確,一半錯(cuò)誤。而回答錯(cuò)誤的地方,居然還要扣分!
何枝皺起眉頭,她把“妮”字的另外半邊補(bǔ)上,仔細(xì)回想細(xì)節(jié),卻沒有任何頭緒。
難道是鄭嬌嬌?
她是于妮的好友,很容易替于妮打抱不平。同時(shí)也是班長,按常理猜測(cè),有可能是老師的“眼線”。
何枝嘗試著寫上鄭嬌嬌的名字,塞入眼前政治老師的尸體口中。
尸體眼中閃過一抹紅光,身體微微向前傾斜,僵硬地開口。
“叮。回答部分正確,加五分。部分錯(cuò)誤,扣五分。何枝加零分。”
沒等得了零蛋的三人交換眼神,下一題的題目便緊接著吐出。
【第七題:鄭嬌嬌會(huì)把遲到早退、不寫作業(yè)、上課說話的人記錄到自己的筆記本上,定期向老師報(bào)告。
【有一個(gè)人經(jīng)常遲到卻從未被她記錄,是誰,為什么?】
何枝的眉頭皺得更緊了。
經(jīng)常遲到,卻從未被她記錄。
是不是于妮?
于妮經(jīng)常在深夜煲電話粥,她在早上還會(huì)化妝、與來送早飯的男友短暫約會(huì)。
她和鄭嬌嬌的關(guān)系也是最好的,鄭嬌嬌曾在筆記本上的遲到那一欄記錄過她的名字,卻又劃掉。
何枝沒什么把握,祁樂和石歡蕾的表情更是充滿糾結(jié)和茫然。
遲疑的時(shí)間太長,三人面前的尸體忽然開口:“距離第七題作答時(shí)間截止僅剩最后一分鐘,現(xiàn)在開始倒數(shù)。”
“五十九,五十八,五十七……”
顯然,作答時(shí)間并不是無限的,粗略估計(jì),每一題只有十分鐘左右的回答時(shí)間。
祁樂和石歡蕾同時(shí)用余光偷瞄何枝,想從她這里得到提示。
何枝干脆瞎蒙寫上:于妮,因?yàn)樗袜崑蓩墒桥笥选?/p>
政治老師的尸體吞下答題紙,渾濁的眼睛中閃動(dòng)紅光,身體比起剛才,微微向前傾斜一些。
離桌子對(duì)面的何枝近了一點(diǎn)。
“叮。回答錯(cuò)誤,何枝扣十分。”
祁樂和石歡蕾不知道答案,害怕倒扣分?jǐn)?shù),試探著交了空白的答題卡。
沒寫回答,反而沒有被扣分。
接連兩道題失利,何枝有了不好的預(yù)感。
這兩道題都是關(guān)于905寢室六人交往細(xì)節(jié)的,但是,這些都是他們幾個(gè)沒有掌握的、甚至是不自覺忽視的細(xì)節(jié)。
【第八題,請(qǐng)寫出劉馨怡在進(jìn)行筆仙通靈儀式時(shí),向筆仙詢問的第二個(gè)問題是什么?】
祁樂捏緊手中的筆,額頭上冒出冷汗。
石歡蕾的呼吸則變得格外急促,能看出來情緒十分緊張。
他們回答不上來,用余光去看何枝的答題卡,發(fā)現(xiàn)同樣也是一片空白。
完了,完了,居然連何枝都回答不上來。
她現(xiàn)在也只剩下40分。
接下來的兩道題,如果還不得分,他們?nèi)齻€(gè)就徹底沒機(jī)會(huì)通過模擬考試了。
【第九題,請(qǐng)問905寢室六人最害怕的地方是哪里?】
最害怕的地方?難道是安全點(diǎn)?
華暉老師辦公室!
三具尸體異口同聲:“叮。回答正確,何枝(祁樂/石歡蕾)加十分。”
何枝注意到因?yàn)榻舆B回答錯(cuò)誤或交白卷,而將身體探過來的政治老師尸體,此時(shí)向后縮了一些。
回答錯(cuò)誤,尸體會(huì)靠近。回答正確,尸體會(huì)后退。
祁樂和石歡蕾則捏著手中的筆,掌心發(fā)汗。
他們將全部注意力都放到對(duì)面死尸的嘴上,緊張地等待著最后一題!
終于,紙條吐出。
【第十題,請(qǐng)問905寢室六人,為什么會(huì)害怕去華暉老師的辦公室?】
何枝放下了手中的筆。
而祁樂和石歡蕾則在漫長的掙扎、糾結(jié)后,發(fā)現(xiàn)自己仍舊想不出答案。
他們面色痛苦地交了白卷。
在一段輕微的電流聲后,教室中的廣播再次響起。
“考試結(jié)束,現(xiàn)在開始播報(bào)最終成績。”
“何枝,50分。祁樂,55分。石歡蕾,58分。很遺憾,此次考試三名學(xué)生均未到達(dá)及格線,全體失敗。”
“由于三名同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)水平存在嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知,現(xiàn)進(jìn)入實(shí)踐課程階段。”
在廣播聲結(jié)束的那一霎那,考場中刺眼的燈光突然暗了下去。
人從明亮的環(huán)境中突然進(jìn)入黑暗,會(huì)暫時(shí)看不清周圍的東西。
何枝三人閉了閉眼,再睜開時(shí),發(fā)現(xiàn)原本空曠的考場忽然被塞滿了。
密密麻麻的桌子填滿了整個(gè)考場,而每一張桌子后,都坐著一個(gè)面無表情、臉色蒼白的學(xué)生。
準(zhǔn)確的說,是他們的尸體。
他們或扭頭、或側(cè)目,陰冷詭異的眼睛無一不盯緊了被包圍在最中心的何枝三人。
祁樂身上的汗毛“唰”一下立了起來。
而石歡蕾則因?yàn)槊土业年帤舛械街舷ⅲ珠_始哆嗦,并且試圖往祁樂身后鉆。
這種詭異死寂的氣氛只持續(xù)了短短幾秒,就被打破了。
何枝面前政治老師的尸體在此刻突然動(dòng)了起來,上半身猛地越過桌子,竄至何枝的面前。
他的手掌原本被教鞭穿在大腿上,此刻更是被硬生生地扯動(dòng),撕裂、向上抬起。
血肉模糊的手掌撿起了何枝放在桌子上的筆,立在桌面上。
“何枝同學(xué)。”
政治老師張開黑洞洞的嘴,用僵硬陰冷的聲音說:
“你回答不上來的那些問題,有一種非常簡單的方法,可以得到答案。那就是問筆仙。”
“來,握住我的手,老師教你。”
而祁樂面前的英語課代表,石歡蕾面前的似乎是被勒死的男老師,則在同時(shí)抬起了自己的手,拿起筆,做出等待的姿勢(shì)。
這就是玉彩高中的實(shí)踐課?
教學(xué)生怎么玩筆仙?
“怎么了?何枝同學(xué)?你不想從筆仙那里得到答案,以優(yōu)異的成績通過考試嗎?”
政治老師離何枝更近了,幾乎是與她面貼面,甚至能聞到他身上的尸臭味。
而包圍著他們的近百具學(xué)生尸體也站了起來,開始向著何枝三人聚攏,形成一個(gè)圓圈將三人圈了起來。
政治老師拉長調(diào)子,繼續(xù)說:
“不玩可是不行,玉彩高中的每一個(gè)學(xué)生,都會(huì)在考試前問筆仙。你不能是例外。”
“我教你方法和注意事項(xiàng)。”
“一旦開始,不能中途放棄,不能中途換人。手臂不能離開桌子,筆不能離開紙面,不能松開筆。就像……現(xiàn)在。”
詭異的黑色影子從政治老師的尸體上升起,探出黑色觸角,伸向何枝。
何枝感受到一種無形的力量壓制住自己的手臂,操縱著自己抬起手,與對(duì)面的尸體交握。
她用余光掃向旁邊,發(fā)現(xiàn)祁樂和石歡蕾在拼命抵抗,但還是落入了和她相同的境地。
何枝突然開口:“老師,你剛才說學(xué)校里的所有同學(xué),都會(huì)在考試前問筆仙。筆仙游戲在玉彩高中里很流行嗎?”
“每一個(gè)學(xué)生,都會(huì)玩筆仙游戲,對(duì)不對(duì)?”
對(duì)面的尸體全然無視何枝的話,“要心懷誠意和尊敬,不可對(duì)筆仙有調(diào)侃、褻瀆等不尊重的行為……”
“不能問關(guān)于金錢和生死的問題,絕對(duì)、絕對(duì)不能問筆仙的死因……”
何枝忽然笑了。
她開口,用無比清晰的聲音,一字一頓地念道,“筆仙筆仙,你是我前世,我是你今生,若要續(xù)緣,請(qǐng)?jiān)诩埳袭媯€(gè)圓。”
政治老師,還有祁樂、石歡蕾對(duì)面的尸體都在同時(shí)停住了動(dòng)作。
而那些學(xué)生的尸體,則放棄了坐在她旁邊的祁樂和石歡蕾,全部將慘白的臉轉(zhuǎn)向了何枝。
何枝感覺到夾著寒意的陰氣一股一股地向自己的后脖頸中灌入。
手中的筆忽然自己顫動(dòng)了一下,緊接著在紙面上生澀地滑動(dòng),慢慢畫了個(gè)圈。
周圍是死一樣的寂靜,只有何枝三個(gè)活人輕重不一的呼吸聲。
祁樂和石歡蕾不約而同地睜大眼睛,看著突然開始玩筆仙的何枝。
為什么完全不反抗?就這么開始了?
在一百多具尸體的包圍下……玩筆仙?
等等,第一個(gè)筆仙被何枝開椰子吃掉了,第二個(gè)筆仙是伍長月,被她收進(jìn)了道具里。
現(xiàn)在出現(xiàn)的又是誰?
何枝無視祁樂二人,也無視那些注視著她的尸體,繼續(xù)問:“筆仙,筆仙。玉彩高中的每一個(gè)學(xué)生,不,應(yīng)該說是全體師生,都曾玩過筆仙游戲,是嗎?”
手中的筆,再次畫圈。
“筆仙游戲,是從905寢室出事后開始在學(xué)校內(nèi)流行的,對(duì)不對(duì)?”
……又是一個(gè)圈。
何枝感覺到和自己相扣尸體手指越來越僵硬,越來越森冷。
她抬頭,看向?qū)γ嫠老鄻O慘的尸體。
“筆仙,筆仙。每一個(gè)召喚你的人,都會(huì)被你附身。而他們將在害死一定人數(shù)后取代你,直到下一個(gè)玩游戲的人出現(xiàn),取代他們。”
“而玉彩高中的所有師生,都是因?yàn)檫@種原因相繼死亡的,我猜的對(duì)嗎?”
沒等筆仙回答,何枝就用輕而肯定的語氣說。
“雖然不知道你是誰,但你肯定也曾是玉彩高中的老師或者學(xué)生。”
“你現(xiàn)在想通過筆仙游戲,附身我們,再害死我們。”
筆仙的數(shù)量,從來不是一個(gè)。
它們是被活活砸死的宿管,是被迫害的老師,是在挑撥與和操控下互相殘殺的學(xué)生……
是玉彩高中的無數(shù)個(gè)被激化矛盾、擴(kuò)大怨恨的存在。
在何枝話音落下的瞬間,所有暫時(shí)停滯的尸體都同時(shí)動(dòng)了起來,他們雙手抬起,面目猙獰地?fù)湎蚝沃θ恕?/p>
離何枝最近的政治老師更是張開自己血盆大口,試圖咬下何枝的頭!
與此同時(shí),祁樂和石歡蕾也被層層疊疊的死尸包圍著。
祁樂抽出青龍棍,上面的小青龍瞬間飛出,用尾巴卷起石歡蕾飛至半空。
而他自己則手持長棍艱難抵抗著,但死尸的數(shù)量太多,很快就突破了長棍舞出的防線,一口咬住他的肩膀!
有第一個(gè),就有第二個(gè)。
越來越多的死尸涌了上來。
“祁樂!”石歡蕾眼睜睜看著祁樂受傷,瘋狂地拍打著卷著她的小青龍,“你放我下去,放我下去!”
小青龍接到的命令就是保護(hù)石歡蕾,即使此刻因?yàn)橹魅耸軅钡棉D(zhuǎn)圈,也沒有松開石歡蕾。
石歡蕾在極度的自責(zé)、焦急和憤怒中,身體忽然虛化,變成了如幽魂一樣腳不沾地、飄飄渺渺的樣子。
她沒有察覺到自己身體的變化,只趁著身體一輕,鉆出龍尾,向著祁樂奔去。
看似輕而無力的幽魂,居然接連撞翻無數(shù)死尸。
祁樂看到一個(gè)乳白色的影子撲倒在自己身上,緊接著又像是蠟油一樣化開,嚴(yán)絲合縫地包裹住他的身體。
“不許咬他,要咬就咬我!嗚嗚嗚……”
祁樂聽到熟悉的聲音,眼眶瞬間一熱。
他正想翻身把石歡蕾保護(hù)在身下,就感覺到視線范圍內(nèi),忽然有淡金色光芒爆發(fā)。