仙帝大人今天也在都市努力躺平 第120章 占課

沈言趁大課間的時候，將八班幾名任課老師全部聚到小會議室。

幾名任課老師還不知道沈言這么鄭重其事地將他們叫過來是打算干什么。

“今天請幾位老師過來是想調(diào)整一下八班的課業(yè)安排。”畢竟是自己擅自做主，沈言說話還是選擇委婉一些。

“調(diào)整課業(yè)安排？怎么個調(diào)整法？”化學(xué)老師是個古板的老頭，疑惑為什么調(diào)整課業(yè)會是沈言通知他們。

像這種臨時調(diào)整課業(yè)的安排，一般是校委會通知的。

“接下去一個月八班的主修課，我希望全部由我來接手，各位老師可以自行安排空閑時間。”沈言笑著說道。

“哈？”英語老師驚訝道：“怎么會有這種安排，是教導(dǎo)主任說的嗎？”

她是個年輕的女教師，給八班上課也是和沈言他們一樣，被騙來的，只是她沒有沈言和莊嫻的耐心。

上了兩堂課發(fā)現(xiàn)八班沒人聽她講話，就徹底擺爛了，后面的每堂英語課都是放些英文電影給八班學(xué)生，自己則坐在講臺后面和男友聊微信。

“不是教導(dǎo)主任或者誰的安排，是我自己的決定。”沈言解釋道。

“你的決定？”化學(xué)老師笑了：“小沈，你年輕，可能不了解學(xué)校的規(guī)章制度，一中的課程安排可不是你想換就能換的。這些都是要通過校委會決議過的。”

沈言不置可否。

說是校委會決議，實際很多時候就是領(lǐng)導(dǎo)一句話的事。

就像一中，原則上招收只看中考成績排名，可每年還是有這么多大領(lǐng)導(dǎo)把子女塞進(jìn)來。

所謂的原則，很多時候都很靈性，領(lǐng)導(dǎo)需要的時候給你講原則，領(lǐng)導(dǎo)不需要的時候講的就是要結(jié)合實際。

“領(lǐng)導(dǎo)那邊我去協(xié)調(diào)，今天不是和各位商量，而是通知。”沈言不在乎什么同事關(guān)系，反正一個月以后還在不在學(xué)校都是兩說的事。

“不知所謂。你要瞎搞就去搞好了，出了事情你自己負(fù)責(zé)。”

幾名老師嘴上罵著不知所謂，心里卻巴不得沈言把八班的課全部接過去。

給八班上課不單單是沒人聽，八班的家長給的壓力也是巨大的。

你以為八班的家長只針對班主任？

不!他們平等的投訴每一個任課老師。

就連體育老師程哲，聽說都因為上課拖堂五分鐘，被八班家長舉報占用學(xué)習(xí)時間，吃了投訴。

他們已經(jīng)收到不少教育局的警告，獎金都扣了不少。

嘴上罵沈言，只是表明態(tài)度：你看，不是我不想教八班，實在是這個沈言太過強勢。

沈言正是洞悉了這些老師的心理，才敢和他們這么說的。

大約十分鐘后，于秀麗風(fēng)塵仆仆地趕來。

人未至，聲先至。

“沈言，你又再搞什么鬼。”

是英語老師把事情上報給了教導(dǎo)主任。

于秀麗沖到沈言面前，質(zhì)問道：“是不是你威脅八班的其他老師不用去上課了，說要獨攬八班課程？”

威脅？哪有這么嚴(yán)重。

沈言對這位教導(dǎo)主任的遣詞造句有些汗顏。

還沒等沈言回話，于秀麗又自問自答道：“好啊，你真是無法無天。你既然覺得自己這么牛逼啥都能教，你就叫去吧！反正我也管不了你了，好自為之吧你。”

于秀麗說完轉(zhuǎn)身就走，語氣中甚至帶點…迫不及待？

事實上，于秀麗也確實迫不及待，她和幾位任課老師的想法一致，巴不得有人能把八班的爛攤子全扛過去。

這件事其實校長也已經(jīng)知道了。

董再生做的更絕，干脆假裝不知道，任由沈言去做。

這樣等下次出了成績，八班的家長再來鬧，他就可以推脫不知情，是教師的個人行為，把責(zé)任全推到沈言頭上。

也免得下次家長不滿意，還要把八班的老師全換一遍。

反正八班的學(xué)科全是你沈言在校領(lǐng)導(dǎo)不知情的情況下一個人教的，學(xué)生考的不好當(dāng)然全是你一個人的責(zé)任。

你們家長要找當(dāng)然要去找這個罪魁禍?zhǔn)住?/p>

沈言本以為要全面接管八班還得費些功夫，未曾想如此輕松，老師校領(lǐng)導(dǎo)全都急于脫手這個燙手山芋。

對于其他幾門功課，沈言很有把握。

他的數(shù)學(xué)教學(xué)也是現(xiàn)學(xué)的，其他幾門課同樣現(xiàn)學(xué)就可以了。

人類世界的知識學(xué)習(xí)起來都十分簡單，和修仙界動輒天書的修行功法不能比。

沈言只用小半天就把該學(xué)的課程全部學(xué)完了。

上完自己的數(shù)學(xué)課，他間隙回了辦公室喝了口水，便又進(jìn)了八班的教室。

八班的學(xué)生見沈言剛上完課又重新進(jìn)來，不免有些疑惑。

不少同學(xué)特意翻開課表，確認(rèn)了下節(jié)課應(yīng)該是物理課。

到上課鈴響，沈言依舊沒有走，這就有些匪夷所思了。

要知道這位數(shù)學(xué)老師雖然態(tài)度很強勢，把班級里幾個大哥治得服服帖帖，但作為老師還是很有節(jié)操的，從不拖堂，從不占課。

不會玩什么“今天體育老師生病，這節(jié)課我們上英語課”的把戲。

而且他還占的是節(jié)物理課。

學(xué)生們都好奇地盯著他，看他接下去要說什么。

“物理老師生病了，接下去一個月的物理課由我給大家上。”沈言翻開物理教材準(zhǔn)備上課。

臺下卻開始傳來窸窸窣窣的討論聲。

本來經(jīng)過沈言一個多月的改造，八班上他的課時，記錄已經(jīng)很好了，不會有人再在課堂上講話。

可今天這場面多少讓他們摸不著頭腦，忍不住討論起來。

“沈老師剛剛說接下去一個月的物理課全都他給我們上？那我們是不是后面就不上物理，全上數(shù)學(xué)了。”

“應(yīng)該是吧，總不會是沈老師給我們上物理吧。”

“我倒是無所謂，物理老閆那上課水平，聽得我直打盹，上數(shù)學(xué)課就上數(shù)學(xué)課唄。”

“本來還想在老閆課上打會游戲呢，看來又只能認(rèn)真聽課了。”

學(xué)生很快接受了物理課被數(shù)學(xué)課占領(lǐng)的事實。

然后就聽沈言說道：“請大家將物理課本翻到第十二頁，今天我們講牛頓第二定律的應(yīng)用。”

啊？還真是物理課。