仙帝大人今天也在都市努力躺平 第15章 借宿

“要不，我再去炒兩菜？”

沈言看莊鶴爺孫女二人沒吃飽的樣子，用食指撓撓臉頰試探著問道。

“老夫已經(jīng)吃的差不多了，不過若是小嫻和小友沒吃飽的話，再做一份也無妨。”莊鶴的老臉更紅了，他還想再吃，可又怕自己不雅的吃相再被看到。

“我，我也吃飽了。”莊嫻臉頰也帶著紅暈，她其實(shí)晚飯吃的很飽，可當(dāng)吃到沈言做的菜時(shí)，她又覺得自己完全沒吃飽。

“既然都吃飽了，那就算了。”

沈言本來也只是客套客套，他這個(gè)人懶得很，若不是菜實(shí)在難吃，他是動(dòng)都懶得動(dòng)的。

沈仙帝前世最大的夢(mèng)想就是躺著，衣來伸手飯來張口，最好啥活都不用干成天睡覺就行。

為此以前宗內(nèi)的幾個(gè)長(zhǎng)老沒少說他，不應(yīng)該修仙，應(yīng)該去當(dāng)一頭豬。

見沈言真沒再去做菜的打算，莊鶴莊嫻?fàn)攲O女二人都露出了非常遺憾的表情。

云飛看的一臉懵，老爺子和小姐這個(gè)滿臉遺憾的表情是怎么回事。

吃飽喝足，莊鶴心情大好，又陪著沈言莊嫻拉了好一會(huì)兒家常。

云叔看看時(shí)間，提醒道：“老爺子，時(shí)候不早了，您該休息了。”

莊鶴長(zhǎng)嘆一口：“哪睡得著，一到夜里身子就哪哪不舒服。”

“爺爺晚上還是睡不著嗎？理療沒有效果嗎？不然我們?cè)偃フ移渌t(yī)生看看。”莊嫻知道爺爺睡不好，滿是心疼。

莊鶴寵溺地摸摸孫女的頭。

理療剛開始還有點(diǎn)效果，后來效果越來越差，現(xiàn)在他一天能睡一兩個(gè)小時(shí)就該謝天謝地了。

不過他也不想讓孫女擔(dān)心：“醫(yī)生說這是老年人的通病，不礙事的。”

云飛的表情有些不忍，他知道老爺子這些都是年輕時(shí)落下的病根，現(xiàn)在老爺子晚上只要一閉眼身上就痛的厲害。

沈言看著莊鶴，滿不在乎的說道：“別聽那些庸醫(yī)瞎說，睡不著算什么病，改天我給你搓兩根熏香，保證你睡得死死的，打雷都聽不見。”

沈言的話，讓云飛十分憤怒，這小子真是口無遮攔。

莊鶴倒是哈哈一笑：“那就勞煩小友了。”

他也知道自己這些都是年輕時(shí)帶出來的暗傷，西醫(yī)、中醫(yī)療法都用過不少，熏香、安神藥、安眠藥這些試了不知凡幾，哪還有什么用處。

“晚上我給爺爺按按太陽(yáng)穴，希望能幫爺爺睡得好些。”莊嫻想為爺爺做些事。

“還是小嫻孝順，不像你爹和你弟弟，一天到晚沒個(gè)正形。”

晚上的時(shí)候，沈言躺在別墅的大床上，他第一次發(fā)現(xiàn)床居然可以這么柔軟。

不像以前，都是一炷香一蒲團(tuán)，一次閉關(guān)修十年。

那晚，他睡得十分踏實(shí)，以至于第二天他又睡過去了，要不是莊嫻喊他，他又要遲到。

沈言睜著惺忪的睡眼，洗漱完后，早飯也懶得吃，只想再多睡五分鐘。

好在是莊嫻開車，他還能在副駕上的在瞇會(huì)。

學(xué)校校門口每日都會(huì)安排老師輪流執(zhí)勤，今天正好輪到韓勇。

當(dāng)他看到沈言坐在莊嫻副駕的時(shí)候，驚得話都說不利索：“莊，莊，莊老師，沈，沈言他怎么會(huì)大早上在你車上。”

沈言沒睡醒，還有點(diǎn)迷糊，看見是韓勇就打了個(gè)招呼：“早啊，韓老師，昨晚我和莊老師一起睡的，今早正好一起過來。”

韓勇仿佛遭受晴天霹靂，不可思議的看向莊嫻，嘴巴變得更不利索，都開始打結(jié)了：“莊，莊老師，他開玩笑的吧，你們，只是正好順路，你才接上沈言，一起到學(xué)校的，對(duì)，對(duì)吧，對(duì)吧。”

“沈老師開玩笑的的。”莊嫻莞爾一笑。

韓勇頓時(shí)松了口氣：“我就說嘛，你們肯定只是順路才一起搭車的。”

“昨晚，沈老師和我是……”莊嫻想了一下措辭，覺得還是不要太多人知道自家度假別墅的事，就改口道：“昨晚，沈老師只是和我一起睡在度假酒店而已。”

換成度假酒店就合理多了，反正那家度假酒店也是自家的。

韓勇的眼神瞬間失去了高光，一直到車子進(jìn)校門口，嘴中還在反復(fù)呢喃著“莊老師和沈言一起睡酒店”這幾個(gè)字。

“快來人啊，韓老師暈過去了，快來人扶他去醫(yī)務(wù)室……”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沈言好像在車上聽到了這句話。

高三的課業(yè)壓力很重，不過好像用在八班并不合適。

八班還是整天吵吵鬧鬧，不過對(duì)沈言來說，他樂得清閑。

除了下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，他基本都泡在圖書館里。

其實(shí)關(guān)于八班的教學(xué)思路，在看了一系列教學(xué)類書籍后，他已經(jīng)有初步的教學(xué)思路。

簡(jiǎn)而言之就是，射人先射馬，擒賊先擒王。

對(duì)越亂的班級(jí)，只要拿下帶頭的學(xué)生，紀(jì)律立馬能好上大半。

為此，得先弄清楚班里的帶頭者是哪幾個(gè)。

下午上課的時(shí)候，沈言照例沒有上課，而是拿了圖書館借的幾本書在講臺(tái)上翻看。

剛進(jìn)教室的時(shí)候，張俊虎看到他，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)，直接在凳子上后退一步，連人帶凳子一起摔了過去，之后便在座位上安靜的像個(gè)鵪鶉。

他的黃毛小弟見大哥今天這么不爭(zhēng)氣，一個(gè)勁的慫恿：“張哥，你怕他干啥呀，我都打聽清楚了，這就是個(gè)實(shí)習(xí)老師，咱們干他丫的。”

張俊虎沒反應(yīng)。

黃毛小弟繼續(xù)慫恿“干他丫的”，結(jié)果被張俊虎一個(gè)巴掌撂倒。

他昨天也算是吃盡了苦頭，被沈言胳膊脫臼反復(fù)大回復(fù)術(shù)后，回去就找父母告狀說老師打他，要他們給校長(zhǎng)施壓，開除沈言。

果然如沈言所料，他父母一點(diǎn)沒相信他，還說他又在學(xué)校胡鬧，給他委屈的。

不過張俊虎也不打算就這么算了，他覺得自己只是暫時(shí)示弱而已。

嗯，沒錯(cuò)，只是暫時(shí)示弱。張俊虎這么安慰自己。

沈言看張俊虎安靜的趴在桌上，笑瞇瞇的看著他，看的張俊虎汗毛都要立起來了，竟開始看起書來。

“班長(zhǎng)下課后來一趟我辦公室。”