七零嬌嬌靠蛇語殺瘋了 第107章 速成學堂（加更②）

林初夏感受到教授們的焦慮，主動開口：“趙教授，您之前說的書……能先借我看看嗎？我想盡快了解一些基礎知識，也許能幫上忙。”

趙教授一點沒猶豫，從隨身的舊牛皮挎包里掏出一個厚厚的手寫筆記本，鄭重地遞給林初夏：“這是我多年整理的《田野考古基礎》，從地層學到器物類型，都有涉獵。你先看這個。”

昏黃的煤油燈下，林初夏和江見野并肩坐在鋪板上，共讀那本凝聚了趙教授半生心血的手稿。

紙張粗糙泛黃，字跡蒼勁有力，圖文并茂。林初夏翻開書頁，仿佛打開了新世界的大門。

“探方發掘法”、“地層疊壓關系”、“類型學排比”、“遺跡現象”……一個個陌生的術語涌入腦海。

她閱讀的速度快得驚人，目光掃過，文字便如同烙印般刻入記憶。

江見野顯然沒有這種“天賦”。他看得十分專注，濃眉微蹙，遇到復雜的繪圖和術語解釋，手指會無意識地劃過書頁，低聲詢問林初夏某個詞的含義。

林初夏便湊近些，壓低聲音，用自己理解后更淺顯的語言解釋給他聽。

兩人的頭靠得很近，發絲偶爾相觸，煤油燈將他們的影子投在帳篷壁上，親密地疊在一起。

江見野身上淡淡的皂角味混合著松木的清香，縈繞在林初夏鼻尖。

每當她解釋清楚一個難點，他抬眼望來時，深邃的眸子里映著跳動的燈火，專注而溫暖，讓林初夏的心跳悄然漏掉一拍。

“小林，看得怎么樣了？”不知過了多久，趙教授的聲音打破了帳篷里的寧靜。三位教授似乎剛結束一輪激烈的低聲討論。

林初夏合上筆記本，恭敬回答：“趙教授，我看完了。”

“哦？”趙教授來了興趣，考校道：“說說，考古發掘的基本方法有哪幾種？”

林初夏不假思索，流利應答：“根據您的筆記，主要分為五種：地層學方法、類型學方法、探方發掘法、探溝發掘法以及記錄測繪法。”

一旁的錢教授和方教授交換了一個驚訝的眼神。方教授饒有興致地問：“那探方發掘法具體如何操作？你說說看。”

林初夏像背書一樣清晰復述：“探方發掘法是遺址發掘中最常用的方法。具體操作是：將預發掘區域劃分為若干個5米見方的正方形網格，稱為‘探方’。探方之間保留1米寬的‘隔梁’，用于觀察地層剖面和行走。發掘時，需根據土質、土色、包含物的不同，將探方內的堆積劃分為不同的‘文化層’，遵循‘先上后下’即由晚到早的順序逐層清理。每層中出現的各類遺跡，如灰坑、房址、墓葬等，需按照其打破關系，逐一清理并詳細記錄測繪。”

她的復述幾乎一字不差，連趙教授筆記里特有的表述習慣都模仿了出來。三位教授如同發現了稀世珍寶，眼中迸發出強烈的光彩。

“好！好！好！”趙教授激動地連說三個好字。

錢教授立刻從自己寶貝的帆布包里翻出幾本厚厚的手稿：“小林，這是我這些年研究東北邊疆民族葬俗的心得！你看看！”

方教授也笑瞇瞇地遞過來一沓資料：“這是我整理的古代壁畫保護與臨摹技術的筆記，或許對這次有用！”

面對教授們熾熱的期望和傾囊相授的珍貴知識，林初夏無法拒絕。

她深知70年代特殊時期，考古事業遭受重創，人才斷層嚴重，這些老教授是在用這種方式，將文明的火種悄悄傳遞下去。

于是，在接下來的半個月里，這頂飄著松脂香氣的軍綠帳篷，成了林初夏的“速成學堂”。

白天，她如饑似渴地閱讀三位教授畢生心血凝結的手稿筆記。

錢教授的筆記旁征博引，充滿大膽假設；

趙教授的筆記嚴謹扎實，條理分明；

方教授的筆記細膩詳盡，尤其關于脆弱文物現場保護的土法妙招，如用白醋加明礬水噴灑臨時固色，用桐油浸泡的麻布包裹易碎器物，讓她大開眼界。

她的超強記憶力在此刻發揮到極致，浩如煙海的知識點被迅速吸收、歸類、融會貫通。

晚上，帳篷里常常上演“三師會審”。

三位教授圍著火塘，就某個墓葬結構或器物特征爭論不休，林初夏則成了最佳的“裁判”和提問者。

江見野常常安靜地坐在她旁邊，幫她添柴、倒熱水，或是默默削好一支鉛筆遞給她做筆記。

當爭論過于激烈時，他會適時遞上一杯熱水，巧妙地岔開話題。

林初夏偶爾遇到特別晦澀難懂的理論，也會在教授們休息后，小聲地向江見野“復述”一遍，既加深自己的理解，也讓他能跟上進度。

昏黃的燈光下，兩人頭碰頭低聲討論的身影，成了帳篷里一道溫暖而默契的風景。

林初夏的進步一日千里。她不僅能快速理解復雜的理論，甚至能結合有限的實地信息，提出一些讓教授們眼前一亮的見解。

她的聰慧、勤奮和謙遜，徹底征服了三位性格迥異的老學者。

時間滑到4月20日。

部隊的補給車隊終于沖破泥濘的山路，送來了急需的物資：強光手電筒、大捆的繩索、防毒面具、急救包、大量的記錄本和繪圖工具、搶救發掘物資等，甚至還有幾臺笨重的珠江牌120相機和珍貴的彩色膠卷。

隨著下墓日期的臨近，一種緊張而期待的氣氛在營地彌漫。

林初夏心中始終惦記著前墓室的情況。在征得江見野同意并確保安全后，兩人決定在4月21日深夜，趁教授們熟睡，再次潛入古墓入口進行一次更專業的初步勘察。