理科狀元考科舉？強(qiáng)到朕傻眼 第140章 信息，傳播，輿論

黎訴把所有的東西都收好，往那一坐就開始拆信。

黎訴看信的速度可比看書的時(shí)候慢多了，一個(gè)字一個(gè)字的慢慢看。

他看這個(gè)筆跡各有不同，家里人大概都是自己寫的。

爺爺?shù)哪欠夂芴貏e，他能理解爺爺?shù)囊馑迹贿^(guò)有的字是拆開來(lái)寫的。

而家里其他人的可能是讓先說(shuō)了內(nèi)容，讓幾個(gè)小的幫忙寫了一遍，再自己謄寫了一遍。

不管怎么說(shuō)，光是寫信家里人就十分用心。

信中的表達(dá)沒(méi)有那么書面，但都帶著濃濃的感情。

黎訴把看完的信好好收起來(lái)，統(tǒng)一放入了一個(gè)盒子里面，盒子里面已經(jīng)有不少信件了，除了家里人的，還有小澤，小明，書華給他寫的信。

他們雖然沒(méi)有在一個(gè)書院，但信件從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，三人現(xiàn)在也學(xué)得十分認(rèn)真。

他相信，以后這個(gè)盒子里面的信會(huì)越來(lái)越多的。

黎訴這才開口道，“賢弟，謙和兄，我娘親手做的這個(gè)包你們想要嗎？可以來(lái)挑選一個(gè)自己喜歡的。”

他娘在信里囑咐了，讓他把這個(gè)包分給好友，要好好地和人家相處。

云欽和宋升受寵若驚，“可以嗎？”

他挺眼饞的，不過(guò)那是賢兄的娘親手做的。

“可以的，可以的，我娘特意囑咐我要分給你們。”黎訴把幾個(gè)包擺出來(lái)，讓云欽和宋升各自挑選一個(gè)。

云欽和宋升眼前一亮就開始挑選，各自拿了一個(gè)自己最喜歡的，滿臉喜氣。

“賢兄，我真的很喜歡，你娘手藝真好！”

“對(duì)，黎兄，謝謝！”

云欽和宋升拿著屬于自己的包，喜氣洋洋。

“賢兄，我們明天一起背這個(gè)包去學(xué)堂怎么樣？”云欽期待地望向黎訴。

這是賢兄送的包，而且是這么與眾不同的包。

宋升詫異地看了云欽一眼，越和云欽相處，他就覺(jué)得云欽和他想象中的不太一樣。

或許說(shuō)，云兄和他們相處時(shí)和在其他人面前不太一樣。

在其他人面前時(shí)的云兄是符合他印象中的云兄的。

黎訴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以啊。”

書院天齋每個(gè)人的桌子上都有筆墨紙硯，不需要學(xué)子們另帶，學(xué)子們需要自己準(zhǔn)備的筆墨紙硯自己住所里面的。

當(dāng)然，學(xué)堂里面的筆墨紙硯不是免費(fèi)給的，是書院學(xué)子們交了一筆費(fèi)用，但書院給的價(jià)格是比較優(yōu)惠的。

同樣質(zhì)量的筆墨紙硯如果他們自己下山買，只會(huì)更貴。

所以學(xué)子們只需要帶上授課的書本還有自己想看的書本就行。

有的學(xué)子還會(huì)帶上自己寫好的策論和詩(shī)賦來(lái)和大家交流討論什么的。

黎訴這樣的包反而是挺適合的在書院里面用的。

之前黎訴倒是沒(méi)有帶出去，因?yàn)樗约壕蛶Я诉@么一個(gè)，十分愛(ài)惜。

基本都是背著去見師父，沒(méi)有背著去講堂。

黎訴和云欽發(fā)現(xiàn)宋升這次回來(lái)埋頭苦寫的時(shí)候就更多了，似乎在趕什么東西。

云欽和黎訴都躺下了，宋升還在奮筆疾書。

云欽從床上探出一個(gè)頭來(lái)，“謙和兄，你回來(lái)后每天都寫這么晚，讀書固然重要，也稍微注意點(diǎn)身體。”

最近謙和兄眼下的烏青越發(fā)重了。

黎訴有這個(gè)前車之鑒，很有發(fā)言權(quán)，黎訴開口道，“知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，身體才是本錢。”

“我……我不是學(xué)習(xí)……”

“啊？”

宋升調(diào)整了一下自己的呼吸，其實(shí)待久了黎兄和云兄早晚都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

“我其實(shí)是在寫話本子……”

“因?yàn)閬?lái)回路程耽誤了許多時(shí)間，這個(gè)月寫的有點(diǎn)少。”

云欽和黎訴眼里都閃過(guò)一絲震驚。

黎訴腦子里面一下把許多東西都串起來(lái)了，“謙和兄，禾下居士不會(huì)就是你吧？”

當(dāng)時(shí)讓小澤他們欲罷不能的那個(gè)話本子的作者。

“黎兄你知道？”

在宋升看來(lái)黎訴和云欽不可能看這種書。

云欽一臉懵，他是確實(shí)不知道。

“我有三個(gè)好友，他們很喜歡你的書，看得忘乎所以。”

“真的嗎？”

“比珍珠還真，當(dāng)時(shí)他們?yōu)榱丝刂谱∽约翰豢矗€想把書全部存在我這里。”

“那時(shí)我們?nèi)⒓痈嚕粫r(shí)，那個(gè)書坊里面很多人都在看這個(gè)話本子。”

黎訴回憶了當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面，沒(méi)想到那個(gè)話本子的作者是謙和兄。

“話本子？寫的什么故事？”云欽好奇地問(wèn)道。

他是真沒(méi)看話本子，不了解，但因?yàn)槭撬紊龑懙模运行┖闷妗?/p>

宋升覺(jué)得有點(diǎn)難以啟齒。

寫的時(shí)候不覺(jué)得，讓說(shuō)出來(lái)，有些不好意思。

他也只給黎兄和云兄說(shuō)過(guò)這件事。

宋升大概說(shuō)了一下，云欽恍然大悟地點(diǎn)頭，“聽著挺有意思的。”

云欽心想下次下山他也去買來(lái)看看。

其實(shí)最初宋家把書坊給了宋升，宋家的書坊很多州府都有。

宋升那時(shí)沒(méi)怎么管，并不上心。

即便宋升不怎么管，書坊也照常運(yùn)轉(zhuǎn)。

但后面宋升沒(méi)有出現(xiàn)，宋家那邊因?yàn)闀唤o了宋升，他們擔(dān)心他們插手會(huì)讓宋升不高興，也沒(méi)有總盯著了。

這就導(dǎo)致挺多書坊都差點(diǎn)關(guān)門了。

宋升知道了這個(gè)消息，也不想求助家里，而且他在書院也沒(méi)什么朋友，就想了這么一招。

后面確實(shí)把宋家的書坊都救活了，而且還大賺特賺。

不過(guò)現(xiàn)在很多書坊也有和宋家書坊類似的話本子了。

宋升覺(jué)得光靠話本子有點(diǎn)難持久。

他腦子里面有些想法，但沒(méi)有形成具體可以落實(shí)的方法。

宋升把目光投向黎訴，或許黎兄能有好辦法。

“黎兄，我現(xiàn)在有些想法，就是書坊里面定期出一些民間的故事，有趣味性，再把這個(gè)故事潤(rùn)筆一下，讓它更加吸引人，通過(guò)故事能讓百姓們知道一些事不能做，還有一些政策變更。”

“不過(guò)收集這些故事需要大量人手。”

“也不知道能不能保持持久性。”

黎訴覺(jué)得宋升腦子真挺靈活的，居然能想到收集民間故事，用這個(gè)故事來(lái)講道理。

黎訴一下子腦子里面也想了很多，做成了可有大用。

信息，傳播，輿論。

在這個(gè)信息傳播十分慢的時(shí)代，掌握了這個(gè)，可謂是一大利器。

目前距離他們?nèi)氤癁楣僖策€有不少時(shí)間，可以提前讓天下百姓習(xí)慣有這么一個(gè)東西存在。

最好能讓他們養(yǎng)成時(shí)常看的習(xí)慣。