糟糕！攻略的病嬌男主怎么成真了 139.她想做決定

“今天其實(shí)是我第一次去廟里燒香，向佛祖許愿。其實(shí)在我的思維模式里，這些都是人類自我欺騙的行為。但今天體會(huì)了以后，我會(huì)修正我的判斷。”

盡管司桓的言語(yǔ)里有很古怪的表述詞匯，不過(guò)鹿芝芝沒(méi)有在意，還是繼續(xù)聽了下去。

“當(dāng)我一想到，因?yàn)檫@次許愿之后，你有可能會(huì)給我回應(yīng)，那么即使你的反應(yīng)和許愿本身毫無(wú)關(guān)系，我也會(huì)慶幸。幸虧我敬了香，許了愿。我每一種方式都試過(guò)了，果然上天還是庇佑我的，讓我有了和你在一起的機(jī)會(huì)。”

“因?yàn)槭悄悖拍芨淖兾业恼J(rèn)知，讓我為了能和你在一起，甚至去向神佛祈求緣分這類虛幻的事情。”

說(shuō)著，司桓嘆口氣，“也是因?yàn)槟悖也琶靼祝祟惖恼Z(yǔ)言有時(shí)候十分蒼白，我甚至都沒(méi)辦法向你表述我對(duì)你的感情的萬(wàn)分之一。”

鹿芝芝靜靜聽著，焦躁的心緒慢慢平緩了下來(lái)。

不得不承認(rèn)，這種被一個(gè)人全心全意的愛意包圍的環(huán)境，讓她感覺到溫暖的同時(shí)，還感覺到安全。

安全到她甚至想有再次冒險(xiǎn)的沖動(dòng)，自己做決定，答應(yīng)他。

假如瞞著爸媽和哥哥，只要不被發(fā)現(xiàn)，他們應(yīng)該就不會(huì)擔(dān)心吧？

但這次的決定萬(wàn)一又錯(cuò)了呢？

萬(wàn)一司桓只是嘴巴上說(shuō)的好聽，其實(shí)是個(gè)感情騙子，她又該怎么辦？

潛意識(shí)里，似乎總有一個(gè)聲音在告訴她：聽大人的話，聽長(zhǎng)輩的話，你永遠(yuǎn)不能自己做決定，否則就會(huì)給別人帶來(lái)災(zāi)難。

她錯(cuò)了兩次了。

每次的結(jié)果似乎都應(yīng)驗(yàn)了這句話。

她甚至連突破這層屏障都不敢了……

最后，她只能干巴巴的回了一句，“知道了。我很困，你也早點(diǎn)休息吧。晚安。”

*

司桓坐在車?yán)铮@輛車始終停在別墅區(qū)的公共停車場(chǎng)上沒(méi)挪動(dòng)過(guò)。

他單手執(zhí)著電腦，關(guān)于心理學(xué)的很多文獻(xiàn)都躺在的他的資料庫(kù)里。

包括那位章秋華醫(yī)生的幾篇期刊研究報(bào)告。

主題是關(guān)于兒童的自控力研究，以及抑制【破壞性行為障礙】的催眠療法。

學(xué)術(shù)界對(duì)她的這些研究態(tài)度兩極分化。

支持的聲音且不去管，只看反對(duì)者的意見，幾乎都在質(zhì)疑她的極端療法。

而章秋華的治療方式，是在催眠階段，反復(fù)給孩子建立邊界感。

她會(huì)將是非對(duì)錯(cuò)植入到孩子的潛意識(shí)里，讓孩子在每次觸及到行為紅線的時(shí)候，就會(huì)下意識(shí)的糾正自己的行為，不再犯錯(cuò)。

反對(duì)者們共同的聲音是：從療效上看，很成功。可從兒童的性格塑造，以及未來(lái)成長(zhǎng)的角度看，這種方式幾乎是毀滅式的。

司桓看完，又找到幾個(gè)她做為研究數(shù)據(jù)支撐的患者，調(diào)出了從醫(yī)院找到的資料。

從資料結(jié)果看，短期，甚至中期療效都非常好。

這些被治療過(guò)的孩子，連青春期都乖得難以置信。

可問(wèn)題出在成人階段。

盡管實(shí)驗(yàn)樣本的年齡都不算太大，最大的那個(gè)剛剛二十二歲，可已經(jīng)有了自殘行為。

每每到必須要跨越心理紅線的時(shí)刻，都是他極端痛苦的時(shí)候。

司桓將這些重點(diǎn)資料整理出來(lái)，給鹿子鳴打電話，“在家嗎？出來(lái)一趟，停車場(chǎng)。我有個(gè)朋友幫我查了一下你說(shuō)的那個(gè)醫(yī)生，有些東西你應(yīng)該親眼來(lái)看看。”

鹿子鳴不明所以的過(guò)來(lái)，看完司桓給他的這些東西，十分震驚。

“可信度高嗎？”

“和給你家生意下絆子的家伙一樣，調(diào)查結(jié)果出自同一個(gè)人之手。”

司桓一句話，讓鹿子鳴明白了這份資料的價(jià)值。

之前全靠司桓給的情報(bào)，鹿家不光翻了身，還將那個(gè)惡意做空公司股價(jià)的家伙，和他背后的操縱者直接送上了商業(yè)法庭，追回了絕大部分損失。

所以司桓的那個(gè)朋友十分的厲害，查到的應(yīng)該都是真的。

“那這么看來(lái)，我妹妹被她催眠治療過(guò)，很有可能也是這種療法的受害者。”鹿子鳴回憶著，“芝芝小時(shí)候確實(shí)很調(diào)皮，一丁點(diǎn)大就特別有主見，可自從七歲溺水之后，就變得很聽話。爸媽和我都以為她是嚇到了，學(xué)乖了。現(xiàn)在看，真相恐怕真是別的原因。”

“你有認(rèn)識(shí)的權(quán)威的心理醫(yī)生嗎？如果繼續(xù)放任下去，會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，還是要找專業(yè)的醫(yī)生給她做做疏導(dǎo)，看有沒(méi)有作用。”這是司桓的建議。

“我找刑偵系的朋友問(wèn)問(wèn)。”

既然鹿子鳴會(huì)安排，司桓沒(méi)有再插手。

只不過(guò)這次的心理醫(yī)生，他會(huì)在暗處親自把關(guān)。

*

假期結(jié)束的倒數(shù)第三天，鹿芝芝被鹿子鳴帶到了一個(gè)心理咨詢中心。

見了一個(gè)在業(yè)界很有名的心理學(xué)教授。

教授得知是章秋華的患者，神色明顯有變化，“你們?cè)趺聪氲竭^(guò)來(lái)找我？”

鹿子鳴回答，“這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，麻煩您借一步說(shuō)話。”

鹿芝芝壓根兒不知道誰(shuí)是章秋華，不過(guò)既然是哥哥的安排，她照做就是。

于是她坐在診室里等了差不多十分鐘。

教授再回來(lái)，對(duì)鹿芝芝做了簡(jiǎn)單的問(wèn)診，然后提出要做個(gè)催眠治療。

“催眠？”鹿芝芝雖然不懂他們到底在做什么，可天生的敏感度告訴她，“我是不是哪里有問(wèn)題？”

“不算是問(wèn)題。”教授耐心的糾正她的意識(shí)，避免她在治療過(guò)程中產(chǎn)生抗拒，“只是要喚醒你一些陳舊的記憶，催眠的方式最有效。”

鹿芝芝看了一眼鹿子鳴，眼神里透出的意思是：沒(méi)問(wèn)題吧？

沒(méi)有誰(shuí)想讓自己的心被別人窺探。

更何況鹿芝芝不知道對(duì)方到底要找什么。

“沒(méi)事，我讓教授幫我看看你小時(shí)候溺水的時(shí)候，有沒(méi)有什么細(xì)節(jié)被忽略了。別擔(dān)心。”鹿子鳴安慰她。“而且，我會(huì)在旁邊陪著你，放心。”

有哥哥陪著，鹿芝芝放了半顆心，她又悄悄對(duì)哥哥說(shuō)，“那個(gè)要保密的游戲內(nèi)容，你別讓他給我套出來(lái)了，記住了啊！”

鹿子鳴比了個(gè)OK的手勢(shì)。

催眠正式開始。

對(duì)鹿芝芝而言，就像睡了一覺，過(guò)程中有做夢(mèng)的感覺，但是具體的夢(mèng)境內(nèi)容她全都忘了。

可醒來(lái)后，她看到鹿子鳴的表情明顯不太對(duì)。

“怎么了？我有什么問(wèn)題嗎？”

鹿子鳴只是搖頭，“回家！”