這些事情安文逸自然是不曉得的,這時(shí)候她已經(jīng)回到書(shū)院學(xué)習(xí)了。
根據(jù)三位夫子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安文逸先后完成了《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》等各種地基材料。
現(xiàn)在的她,正在經(jīng)受四書(shū)五經(jīng)的摧殘。
學(xué)《大學(xué)》,掌握“三綱八目”修身體系;
學(xué)《中庸》,理解天道人倫的哲學(xué)內(nèi)核;
學(xué)《論語(yǔ)》,記憶諸多圣賢語(yǔ)錄為立論根基;
學(xué)《孟子》,掌握雌辯技巧與仁政思想。
以上,是安文逸對(duì)四書(shū)的學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)。
至于五經(jīng),則需要擇其一作為主攻,稱(chēng)之為本經(jīng)。
經(jīng)過(guò)充分了解,安文逸選擇了《春秋》作為自己的本經(jīng),沒(méi)別的,單純是被“微言大義、歷史評(píng)判框架”吸引了。
她的學(xué)習(xí)進(jìn)度很明顯落后了她的同窗一大截,單說(shuō)她的那三個(gè)舍友,她們已經(jīng)學(xué)完了自己的本經(jīng),且在策論與詩(shī)賦上耕耘多年,早有自己的風(fēng)格。更有甚者,還曾在各地游學(xué)多年,可謂見(jiàn)多識(shí)廣、深入基層了。
知道自己的差距,安文逸顯然更加努力了。
每天除了去三位夫子的院子開(kāi)小灶學(xué)習(xí),就是回來(lái)和同窗們討論學(xué)問(wèn)。
能考上承平書(shū)院的都沒(méi)有等閑之輩,安文逸這時(shí)候已然忘記了之前自己對(duì)安智行官職過(guò)低導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的嫌棄。
承平書(shū)院,安文逸嚴(yán)選!值得信賴(lài)!
當(dāng)然,承平書(shū)院作為玄都第二書(shū)院,自然不能只會(huì)刻板的教書(shū),各式各樣的活動(dòng)也是必不可少的。其中,第一第二書(shū)院的較量,也是各個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)。
這不,今年新生剛?cè)雽W(xué),第一書(shū)院的國(guó)子監(jiān)祭酒就帶著自己的門(mén)生上門(mén)了。
齋舍四人落座一處,趁著還沒(méi)開(kāi)始,聊著這次學(xué)術(shù)交流大會(huì)的八卦。
“聽(tīng)說(shuō)今年是祭酒大人親自帶隊(duì),也不知道是為何?!?/p>
國(guó)子監(jiān)祭酒,雖為從三品,但國(guó)子監(jiān)卻是獨(dú)立機(jī)構(gòu),直接對(duì)接的女皇陛下,說(shuō)一句簡(jiǎn)在帝心那是一點(diǎn)兒也不為過(guò)的。
這樣的人物親自帶隊(duì)打擂臺(tái),歷年歷代也是少見(jiàn)的。
“哎,這我還真知道。”湛楚風(fēng)搖著折扇,臉上的笑很是得意。
承平書(shū)院說(shuō)到底也是民辦的私人學(xué)府,以官家制度來(lái)算,還是稍遜一籌的。
看出了她臉上的“快來(lái)求我”四個(gè)大字,其余三人默契無(wú)視她,轉(zhuǎn)而說(shuō)起她們的猜測(cè)。
反正這貨也是憋不住的,何必如她所愿呢,對(duì)吧?
“ε=(′ο`*)))唉,和你們?nèi)齻€(gè)成為舍友,真是無(wú)趣。”
知道三位損友不會(huì)讓自己如愿,湛楚風(fēng)果然沒(méi)憋住,說(shuō)起了前些天她在茶樓里聽(tīng)說(shuō)的八卦:“聽(tīng)說(shuō)祭酒大人在這一屆新生里相中了一位學(xué)生,目前正在觀望呢。”
“誰(shuí)?”祭酒大人的親傳弟子,那可是獨(dú)一檔的存在,誰(shuí)這么天資出眾,能讓這位老大人看重?
“那誰(shuí)知道?!闭砍L(fēng)聳肩搖頭。
也是,要是有了具體的人,國(guó)子監(jiān)那群人也就不會(huì)一副摩拳擦掌、準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的架勢(shì)了。
要知道因?yàn)閲?guó)子監(jiān)的氣氛,她們書(shū)院準(zhǔn)備上場(chǎng)的人都多了幾分緊張。
學(xué)術(shù)交流年年都有,盡管今年出席的大人物多了點(diǎn)兒,但基本流程是不會(huì)變的。
首先是雙方大佬口頭上的友好交鋒,然后比試正式開(kāi)始。
是的,就是這么簡(jiǎn)潔明了,畢竟大家在學(xué)習(xí)上的時(shí)間本就不夠,哪兒來(lái)的功夫搞些花把勢(shì)呢。
這一點(diǎn)安文逸尤為喜歡,要知道前世在開(kāi)學(xué)大典、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等各種場(chǎng)合睡著的同門(mén)不計(jì)其數(shù),哪兒像這里,一個(gè)不注意,可能連比試開(kāi)始的響動(dòng)都能錯(cuò)過(guò)。
比試第一場(chǎng),真刀真槍?zhuān)人銓W(xué)。
安文逸和旁邊的胥翰宇同時(shí)起身,她們兩都報(bào)名了這個(gè)項(xiàng)目。不同的是,安文逸是被迫的。
自從教她算學(xué)的夫子發(fā)現(xiàn)安文逸在算學(xué)一道上比她專(zhuān)研更深后,今年的算學(xué)比試的名額她就被內(nèi)定了一個(gè)。
算學(xué)比試,雙方各出十人,共題,兩柱香時(shí)間答題。
第一題是基礎(chǔ)的田畝計(jì)算。
【今有田廣十二步,縱十四步,問(wèn)為田幾何?】
題目出來(lái)的瞬間,算盤(pán)珠子相撞的聲音淅淅索索的響起,漸漸地將整個(gè)廣場(chǎng)覆蓋。
唯有安文逸提筆作答,“168步,合約十之七畝”。
第二題是賦稅分配。
【今有甲、乙、丙三人共輸糧,甲出七石,乙出三石,丙出五石,運(yùn)費(fèi)共三石,問(wèn)各應(yīng)攤運(yùn)費(fèi)幾何?】
這題也很簡(jiǎn)單,統(tǒng)計(jì)學(xué)里面的按比例分配,安文逸的速度仍不見(jiàn)減。
第三題、第四題……直至最后一題,安文逸才停下筆,揉著手腕細(xì)細(xì)思索。
最后一題為河道分流題。
【主河道闊二十丈,深三丈;分水渠闊十二丈。深兩丈。若總水流速每刻四千八百方,分流后主河速為分渠加半,問(wèn)兩渠流量幾何?】
物理應(yīng)用題,計(jì)算量尚可,就是古代的答題寫(xiě)法占據(jù)了安文逸太多時(shí)間。要是換成阿拉伯?dāng)?shù)字,估計(jì)她用不到如今一半的時(shí)間答題。
安文逸的速度明顯快于其她人,自然吸引了不少注目禮。
見(jiàn)她終于是停下了筆,開(kāi)始晃晃悠悠打著算盤(pán),圍觀的人才松了口氣。
就是說(shuō)嘛,怎么有人可以領(lǐng)先她們那么多的?還不用算盤(pán)。
可惜,她們的自我安慰顯然是無(wú)用的,因?yàn)榘参囊菀呀?jīng)答好最后一道題,已然起身一副提前交卷的架勢(shì)。
“答完了?”院長(zhǎng)也不可置信,她是聽(tīng)人講過(guò)安文逸在算學(xué)一道的天賦,但她本人沒(méi)有在此道深耕,所以究竟是怎樣一個(gè)天賦水平卻沒(méi)有概念。
但今日的題目里有一道前年鄉(xiāng)試的算術(shù)題她是知道的,這道題出現(xiàn)在這兒本就沒(méi)想過(guò)有人解出來(lái),畢竟都是些新生,真正接觸算學(xué)時(shí)間還短。
沒(méi)想到安文逸不僅解出來(lái)了,而且速度還很快。
交完了卷,安文逸回到自己的座位上。
其余二人還拿著算盤(pán)奮筆疾書(shū),根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)安文逸的歸來(lái)。
“孟學(xué)姊,你看這題,不應(yīng)該是……”
“好像不對(duì),這里……”
安文逸在一旁,見(jiàn)兩人在同一個(gè)地方都繞了三四個(gè)圈了,只能無(wú)奈出聲提醒:“你倆都錯(cuò)了,這里應(yīng)該是……”
“哦,原來(lái)如此。”
“是了是了,多謝學(xué)姊……不對(duì),你怎么在這里?”
安文逸聳肩:“寫(xiě)完了,就下來(lái)了?!?/p>
她們二人自詡在算學(xué)上不算出色但也是絕不落后的,也知道人外有人天外有天的道理,但這個(gè)天,離她們這么遠(yuǎn)的嗎?
二人相視一眼,又抬頭看向臺(tái)上仍舊在奮筆疾書(shū)的湛楚風(fēng),又一次體會(huì)到了“差距”二字。
是的,又,在同一個(gè)人身上。
“安師妹,不知是否方便講解一二?”反正人都下來(lái)了,不用白不用咯。
“沒(méi)問(wèn)題?!?/p>
一問(wèn)一答間,時(shí)間很快過(guò)去,第一場(chǎng)算學(xué)比試也就正式結(jié)束了。
前方高臺(tái),夫子們正在爭(zhēng)分奪秒的批改試卷。
為了不浪費(fèi)時(shí)間,緊接著策論的比試也馬不停蹄的開(kāi)始了。
關(guān)于策論,她們齋舍出場(chǎng)的是孟則懷。
孟則懷出身鄉(xiāng)野,她的策論往往貼合實(shí)際,辭藻算不上多華麗,但每一個(gè)論據(jù)論點(diǎn)都合乎情理且行之有效。
因此,在這一屆新生中,她的策論獨(dú)樹(shù)一幟。
而湛楚風(fēng)為人風(fēng)流,在詩(shī)詞上也是有點(diǎn)子‘風(fēng)流’在身上的。
這樣算來(lái),今日三場(chǎng)比試,她們齋舍的人都有代表,學(xué)霸齋舍無(wú)疑了!