聽到這句話之后，中年國字臉領(lǐng)導(dǎo)的臉上，也露出了激動(dòng)的神情。

最近《少年中國說》這首歌在網(wǎng)上太火了。

有不少網(wǎng)友紛紛來到他們教材局的官網(wǎng)下方留言，說是希望能把這首歌收錄到教材里去。

希望這首歌可以激勵(lì)咱們龍國少年發(fā)奮圖強(qiáng)做棟梁。

而教材局也很重視這件事情，立刻就開會(huì)討論了這件事，并且還把這個(gè)想法上報(bào)給給了上面的領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)過這幾天的商議，上面的領(lǐng)導(dǎo)們也終于是同意了這件事情。

“哈哈哈，同意了就行，那你立刻著手安排把這首歌編入最新版的教材里去的事情。”

“還有，把這件事通知這首歌的作者一聲，隨后就把這個(gè)消息發(fā)到網(wǎng)上去！”

工作人員聽到這一番工作安排，也是立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他對(duì)這首歌同樣喜歡得緊。

早在這首歌的正式版還沒有錄制出來的時(shí)候，他就讓自己的兒子學(xué)唱了這首歌曲。

如今看到這首好歌就要被編入教材里了，他當(dāng)然也是很高興的。

“好的領(lǐng)導(dǎo)，我這就著手去安排！”

說完之后，這位工作人員就轉(zhuǎn)身離開，忙工作去了。

……

另一邊，剛剛洗漱完畢的林明，正坐在沙發(fā)上思考著自己吃什么。

這會(huì)兒腦袋還暈乎乎的，所以林明也不想自己做飯。

而就在這時(shí)，他的手機(jī)卻再一次的響了起來。

林明拿起來一看，就發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)陌生號(hào)碼。

但好在是沒有出現(xiàn)什么詐騙、騷擾等提示字眼。

隨即，林明就接聽起了電話。

“喂，你好，哪位啊？”

給林明打電話的，正是剛才那位教材局的工作人員。

對(duì)方身為官方機(jī)構(gòu)的工作人員，想要找到林明的聯(lián)系方式，也并不是什么太難的事情。

“林明先生你好，我是教材局的工作人員，給你打這個(gè)電話，是有件事想要和你商量一下，我們教材局打算把你的那首《少年中國說》編入教材里。”

“不知道你意下如何？”

林明聽完之后愣了一下。

教材局想把他的歌曲編入到教材里面？怎么之前一點(diǎn)兒風(fēng)聲都沒有聽到？

這些工作機(jī)關(guān)里的人，嘴巴就是嚴(yán)實(shí)啊。

林明估計(jì)，這是這件事已經(jīng)基本確定下來了，工作人員才來通知他這個(gè)當(dāng)事人的。

不過，林明又想了想，這也是好事啊！

就算忽略這件事給林明帶來的名氣加成。

林明也希望這首歌能夠給龍國的那些小朋友帶去力量。

“我沒有意見，完全同意！”林明說道。

對(duì)于林明的反應(yīng)，工作人員一點(diǎn)也不奇怪。

估計(jì)，不管是明星還是普通人，當(dāng)?shù)弥约旱母枨痪幦虢滩睦锶サ臅r(shí)候，都不會(huì)反對(duì)。

這可是能夠名垂歷史的好事！

說不定幾十上百年之后，你都已經(jīng)化作一抷黃土了，但是你的歌卻還在教材上。

就算林明擺爛了，但是他也拒絕不了這種誘惑。

“好的林明先生，感謝你對(duì)我們龍國教育的奉獻(xiàn)，等教材編寫好了之后，我們一定會(huì)第一時(shí)間送一本給你看看。”

“好的，我很期待。”

……

這件事本就不復(fù)雜，所以林明很快就和這位工作人員確定好了。

隨即就掛斷了電話。

而與此同時(shí)，教材局的官方圍脖賬號(hào)上，也悄然更新了幾條消息。

【非常感謝@林明先生，能夠同意將他的歌曲《少年中國說》編入到最新版的教材當(dāng)中。】

【這首歌曲風(fēng)高昂，充滿了正能量，可以極大的鼓舞少年們的心氣，十分優(yōu)秀，同時(shí)，@林明也是一位非常優(yōu)秀的歌手。】

【在此，我代表教材局全體工作人員，再次感謝@林明的奉獻(xiàn)和付出。】

……

林明的手機(jī)叮咚叮咚的響個(gè)不停。

拿起來一看，原來全是教材局@他的消息。

不得不說，這工作效率還挺高的。

于是，林明當(dāng)即也在這些消息帖子的下方，留言表示感謝。

而很快，就有許多網(wǎng)友，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)消息！

“臥槽，真的假的，明哥的新歌還被收錄到教材里了？”

“肯定是真的啊，這可是官方賬號(hào)，誰敢發(fā)假消息？”

“哈哈，其實(shí)想不想很合理的，明哥的這首歌那么優(yōu)秀，被編入教材里也是很合理的。”

“明哥還是太牛逼了。”

“嘖嘖嘖，明哥這次是真牛逼了，上教材了，這可是只有那些歷史名人才能辦到的事情。”

“哈哈哈，這么說，我明哥也要成為歷史名人了？”

“那當(dāng)然了，以后明哥老死了，他的歌都還得出現(xiàn)在教材上面呢。”

……

網(wǎng)友們贊嘆不已。

而隨著越來越多的觀眾來討論這件事情，這個(gè)消息的熱度也越來越高。

很快，這條消息，就出現(xiàn)在了熱搜上面。

頓時(shí)，這個(gè)消息就引發(fā)了很大的轟動(dòng)。

甚至，很多歌手在看到這個(gè)消息之后，也很羨慕林明。

這可是可以青史留名的好事啊！

而還有一些路人網(wǎng)友，在看到這個(gè)消息后也很震驚。

“我去，這不是那個(gè)擺爛藝人嘛，居然又上熱搜了？”

“這個(gè)明星最近好牛啊，老是在熱搜上看到他的消息。”

“這次更牛，他的歌居然被收錄到了教材里面。”

“什么歌啊，我很少關(guān)注這些消息的。”

“臥槽，明哥的這首歌你居然都不知道嗎？《少年中國說》啊！”

“沒錯(cuò)，明哥還說要把這首歌的全部收益捐出來呢！”

“臥槽，真的嗎？這么正能量，雖然我很少關(guān)注這些明星的事情，但這必須要去支持一波的呀！”

“是啊，去下載一下這首歌，也算是給愛心事業(yè)做一波貢獻(xiàn)了！”

……

這波教材局的助力，再次把林明抬入了大眾的視野當(dāng)中去。

這也使得林明這首歌的下載量，再次迎來了一波小**。

并且，林明的知名度，也隨之進(jìn)一步高漲。

與此同時(shí)，正在富明娛樂公司上班的林富貴也知道了這個(gè)消息。

為了驗(yàn)證這個(gè)消息的真實(shí)性，林富貴則是連忙給林明打去了電話。

網(wǎng)上傳的消息有可能是的，但當(dāng)事人知道的，肯定是真的。

于是，林明就又接到了他哥林富貴的電話。

林明也不知道怎么了，今天起床之后，就一直接二連三的接到電話。

弄得他飯都還沒吃呢！