1957年四九城鐵道學院。

“陳衛東同學，請從實踐的角度，闡述一下勘探設計的意義。”

“在國家指定起訖點修建一條鐵路，期間有可能要經過山脈、河川、城鎮、農村、工礦企業，需要修建路基、橋涵、車站、鋪設軌道或開鑿隧道等等。

鐵路建設不但要更地滿足政治、國防、經濟等方面的要求，同時必須考慮到運營便利，投資節省，確保工程優良。

勘探設計就是為解決以上問題進行工作的。

我在學四九城一些專用線設計圖學習中，深深體會到選線和定線的責任重大，其難度也很大。

但通過實踐，逐步了解其關鍵在掌握控制點的選擇，在滿足線路限坡的同時應該照顧到橋涵的控制標高；盡可能少挖，少填少占良田?！?/p>

“陳衛東同學，請你闡述混合室節制閥門的檢查及調整?！?/p>

“首先，準備19~22毫米雙口扳子，24毫米開口扳子，汽缸油。

有火檢查調整時，應切斷蒸汽來源，開放熱水泵各排水閥。

卸下節制閥蓋安裝螺母，取下閥蓋。檢查蓋有無裂損、石棉墊良否，螺母有無滑扣；蒸汽通路有無堵塞；節制閥上下動作是否靈活。

放凈混合室存水，使節制閥位于上方，松下節制閥防滑螺母，擰出節制閥。

檢查閥與閥桿絲及閥汽密溝是否良好，檢查閥套的進汽孔及送汽孔是否通暢。

安裝順序和拆卸順序相反。安裝閥與閥桿時，應將節制閥上肩平面與節制閥套平面調整向平，然后用螺母固定。

安裝好以后，將閥按到下方時，閥上肩平面距閥套平面應為16毫米。

安裝節制閥蓋之前，應向節制閥適當給油。”

四九城鐵道學院一間簡單空蕩的教室中，一排黃色木桌后坐著四個身穿半舊中山裝，戴著眼鏡人依次提問。

他們上方懸掛著照片，兩邊寫著好好學習，天天向上。

教室中央，站著一名瘦高清秀的年輕人，二十歲上下，眼神堅定，宛如清晨七**點鐘的太陽，朝氣蓬勃。

此時旁邊三位老師對著這位年輕人，已經露出滿意的笑容，唯獨旁邊年輕助教卻嚴肅的推了推眼鏡：

“解放型機車煙筒錐度為1/10，在檢查煙筒中心時，發現廢汽噴口中心向左偏5毫米，廢汽接觸點變化多少？兩側接觸點相差多少？”

陳衛東飛快在心中套用廢汽接觸點公式換算，12*5除以1-6*1/10，：“150mo毫米，左側的接觸點下降150毫米，右側上升150毫米，兩側接觸點相差300毫米！”

負責答辯記錄的年輕助教點點頭：“基礎不錯，但是專業結合實踐，回答還是有所欠缺。別忘記，咱學校的校訓乃知行，知行合一?！?/p>

旁邊一位瘦高個的教授撫了撫金屬框眼鏡，笑著說：“張助教，您要求太高了，就剛才我們幾個問題，從勘探設計，問到了蒸汽機車，甚至還是蒸汽機車中，一等火車司機的實踐，在這一屆畢業生中，陳衛東同學已經算是最優秀的了。

陳衛東同學，恭喜你，成為四九城鐵道學院，一九五七屆優秀畢業生。

希望你能在畢業之后的學習工作中，再接再厲，為新國家鐵路建設增磚添瓦！”

陳衛東興奮站起來：“謝謝各位老師，我一定會時刻謹記偉大思想：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭……常常不是先學好了再干，而是干好了再學習，干就是學習。

未來不管我被分配到哪里去，都會堅持干中學，學中干！”

“好，好一個干中學，學中干，陳衛東同學，希望未來，你能成為我們四九城鐵道學院的驕傲！”

陳衛東對著眼前四位老師深深鞠躬。

其他三位老師依次離開，唯獨中間那位圓臉負責記錄的嚴肅助教，還坐在那里，他指了指身邊的座位，“衛東，過來坐。”

陳衛東走過去坐下，張助教上下打量陳衛東：“想你來鐵道學院的時候，還只是半大小子，如今一晃眼，五年過去，都長大成人了。

你們這一批學生，是壓力最大的一批學生，當初新國家剛建立百廢待興，你們通過鐵道部招考后，開始說讓你們學習鐵路運輸。

但是后來，鐵道部又命令你們改學蒸汽機車，火車司機，再后來，又要你們改為勘測班，線路班....

來來回回，你們算是將鐵路的機務，車輛，房建，電力，通信，信號，給排水等各種專業都學的差不多了。

這對你們是壓力，是考驗，也是未來你們立身的根本。

你是這一屆最優秀的學生，五二年開始就積極參加學校和社會各種活動，五二年，還在學校里，參加了保衛，查賬，統計工作，通宵不眠，成功加入了組織。

學習上你也非常優秀，團結同學，熱愛勞動，所以，我想聽聽你對你畢業分配的看法?！?/p>

陳衛東身體坐直，要說分配，他當然想要留在四九城了，他家在四九城，父母兄弟姊妹，都在四九城，他的根也在。

但是這個年代，想是一回事，卻不能直接說。

陳衛東沒有絲毫猶豫：“正如我在校園貼的紅色決心書上寫的一般，張助教，哪里有需要，哪里就是我的家。祖國指向哪里，我就沖向哪里！

不怕苦，不怕遠，祖國的需要就是我的志向。

堅決服從祖國需要，我是拿人民助學金和獎學金讀書的，現在是我報效祖國和人民的時候了！”

陳衛東的聲音鏗鏘有力，就連其他教室，還有走廊的老師學生，都聽到陳衛東的決心。

陳衛東坐在教室中，收獲了無數崇拜的目光。

“看看，這才是咱新國家人民培養出的工農學生?！?/p>

“怪不得，是陳衛東啊，他可是咱學校的風云人物，從入學到現在積極參加社會勞動，學校活動，學習還好，好幾門專業課，門門第一！”

“學習好，根正苗紅，陳衛東同學有對象了沒有？”

“肯定沒有呢，別說他了，就咱學校，你聽說幾對談戀愛的？忙著學習還來不及呢，下學期我們又要開新課了，機械原理，俄文，聽起來就吃力。

真羨慕陳衛東同學的腦袋呀?！?/p>

張助教起身將門關上，臉上嚴肅一掃而空：“小兔崽子，一天不搞點驚天動地的事兒，渾身難受是不是？

分配不是開玩笑，這里面有它的規則?，F在新國家建設熱火朝天，好崗位一個蘿卜一個坑，難道你就沒有想過，畢業分配的名單是怎么出爐的嗎？”、

陳衛東壓低聲音：“張助教，在這之前我能先問問，孫教授怎么樣了嗎？”

張助教面色微變，隨即低聲說：“他在農村生活過得去，他是犯過錯誤的，記住以后別提也別問...還是說正事，畢業分配問題?！?/p>