【庇護所傳送券（臨時）】

【價值：200 SC】

【使用后，從自身庇護所傳送到指定求生者庇護所（需對方同意）（滯留時間：24小時）】

這樣，單次傳送成本將從三萬求生幣驟降至兩百求生幣。

同時，滯留時間也從原本過長的50小時優化為更合理的24小時，畢竟大多數副本攻略實際只需要數小時，過長的滯留時間反而會造成不必要的等待。

實質性地打破了制約求生者發展的經濟瓶頸，為區域發展注入新興活力，是區域經濟與發展的“催化劑”，為基本實現共同職業者的目標奠定了更加堅實的基礎。

……

“蘇顧問，這些罐子與合金應該不吃天賦的……”

韓松剛從石頭房子出來，就撞上了溜達回來的蘇落。

蘇落略一沉吟：“三號合金大概率可以。根據目前的樣本分析，葉虛天賦的作用目標存在一個明確的前提——必須是經過‘認證’的實體。三號合金源自其他求生世界，其本身具備系統面板與品質標識，符合認證標準。”

“那異能光團？”

“也被認證過了，畢竟是有面板的，你的小瓷瓶也扔進去試試……話說我造的實驗室構件為什么不會被系統認證為道具？好歹算個優秀吧。”

蘇落將幾個罐子收了起來。

里面裝的是蘇落收集的靈氣、元氣、畸變元素等。

“這兩天有什么東西？”

韓松趕緊掏出一個厚厚的本子，翻動著：“這兩天沒有讓他物理上持有任何東西，連衣服我都扒掉了?！?/p>

“昨天出現了三千個精良品質的道具，是……抗精神魅惑的項鏈，今天出現了三千瓶體力藥劑?！?/p>

“進一步證明了，葉虛天賦的發動并不是靠物理意義上的持有，我們需要更多地確定‘個人物品’的定義……”

風兒飄動，將照著念的韓松手中的報告取下，送到了蘇落手中。

“不是說私聊報告嗎？算了，我自己看，以后都交紙質報告?！?/p>

精神力一掃，瞬間閱覽完所有信息的蘇落若有所思：

“兩個核心推斷：

第一，天賦存在一套嚴格的‘物品認證’體系。比如像空氣、人體內的水分這類基礎環境構成物質，被排除在認證列表之外，因此無法成為天賦目標。

第二，‘個人物品’的歸屬權判定，遠超單純的物理持有概念。它更接近于一種概念性的綁定關系?！?/p>

韓松補充說明：“我們下一階段的測試，是嘗試通過讓物品與他進行一段時間的物理接觸，觀察這種短暫的‘歸屬’狀態，是否能使其進入天賦的隨機選擇池。您的那幾件物品已經作為首批樣本完成了接觸測試?！?/p>

“實驗方向正確，按計劃推進?！?/p>

蘇落肯定道，同時將自己日常使用的幾件裝備重新佩戴整齊：

“我這里還有一件備用的完美品質道具，下次測試可以加入序列。另外，必須提醒你們關注一個關鍵細節——天賦描述中的‘隨機’，極大概率是‘加權隨機’。”

“?。俊表n松發出疑惑的聲音。

蘇落頓了一下，驚奇地瞄了韓松一眼。

“啊哈哈，這個……額，有點耳熟。”

“有偏好的隨機?！碧K落言簡意賅地提醒一句。

“注意這個統計差異：葉虛自己提供的信息中，在他過往經手的共五百余件道具中，普通品質占比超過60％。然而，在天賦實際增幅產生的道具里，普通品質的占比卻驟降至約30％，精良及以上品質占據了70％。這顯然不像真隨機?！?/p>

“更有力的佐證是時間序列上的關聯性：”

“求生首日，葉虛缺乏照明，天賦產出為‘燈油’?！?/p>

“早期發展階段，天賦產出側重于能快速提升實力或換取資源的‘技能書’?！?/p>

“第七天左右，當原始積累成為瓶頸時，天賦產出大量‘怪物肢體’，通過系統回收解決了資金問題?！?/p>

“試煉副本中，面對城中裝備短缺的環境，天賦的產出了‘裝備’……”

“說明天賦的隨機大概率并非盲目，其產出概率的權重，受到葉虛當前所處環境、資源需求狀態等變量甚至主觀意識的顯著影響。”

蘇落落下最后一個字，看見韓松筆觸飛快地做著筆記。

韓松飛速記錄著這些要點，合上本子后忍不住抱怨：“我靠，這也太復雜了。系統的天賦說明就不能寫得更詳細點嗎？非得讓我們像猜謎一樣?！?/p>

“我頭一次看見這么探究外掛的。”

“沒辦法，這是系統描述機制固有的局限，天賦，道具，寶物……都這樣。”

“系統描述通常只給出核心效果的概要，而具體的限制條件、觸發閾值和判定規則則不會出現?！?/p>

“探究這些未明言的‘關鍵詞’的精確含義，本就是掌握天賦力量的過程。也是用力量的人和被力量用的人之間的差距?！?/p>

比如說宋失格的天賦效果二：攻防一體：當你受到攻擊，將會進行一次判定……

對于攻擊的定義，系統可沒有給出，但天賦是客觀存在的。

若按字面意思無限演繹……

debUff算不算攻擊？時光的流逝算不算攻擊？其他人背后蛐蛐他算不算攻擊？

但這些都沒有，目前就發現是物理精神的雙判定。

還有蘇落的天賦效果一：學習過程中必定獲得最低收益保障。

這天賦可以大幅提高蘇落的學習速度，并且在面對難到離譜的知識時，依舊可以靠磨時間學會。

那什么叫“學習過程”呢？

假如讓蘇落自己來定義。

為什么不學習無限呢？

無限的一部分也是無限啊。

蘇落不就瞬間全知全能了嘛。

目前來看，天賦的“學習過程”是在知識方面從初始狀態到獲得新的經驗、發生相對持久變化的整個動態過程。

然后就又要定義知識的含義了是嗎？

天賦是客觀存在的，它遵循著一套精密自洽的內部邏輯。而人類使用的自然語言，天生就充滿模糊性和歧義，根本無法精確描述天賦的全貌。

所以鉆漏子是不行的，需要自己去探究天賦真正的效果，琢磨每個詞的含義與其語句的定義，擴展天賦描述的信息量。

“去思考，去驗證，去理解——”

“去探尋力量的本質。”