顧臨岳和顧棲梧的作業(yè)在幼兒園就完成了，兩人去食品車間打包。

顧嚴冬想彌補自己剛才的過失，討好地上前說：“聽瀾，有不會的嗎？爸爸輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)。”

顧聽瀾不想說話，只是指著本子上的題目。

顧嚴冬一看，10以內(nèi)的算術(shù)題，太簡單了。

就開始教顧聽瀾怎么算。

顧聽瀾聽得一頭霧水。

“爸爸，你教的怎么跟老師教的不一樣？”

顧嚴冬非常自信地說：“放心，你爸爸我好歹也是初中生，教你一個幼兒園小孩子綽綽有余。”

顧嚴冬費勁巴拉地講解，也不管顧聽瀾有沒有聽得明白，反正最后把答案寫上去了，完成了任務(wù)，非常有成就感。

……

第二天，顧嚴冬再提起要送孩子們上學(xué)，顧聽瀾直接拒絕。

顧嚴冬說：“今天又沒下雨，你不會再被淋濕。”

顧聽瀾說：“爸爸，不下雨，我們可以自己走著去幼兒園。”

也是哦。

服裝廠離幼兒園非常近，加上每天云中燕都會到廠門口來接三胞胎，所以平時孩子們上學(xué)都不需要接送。

顧嚴冬尷尬地撓了撓頭。

……

昨天去接兒子，讓他被淋成了落湯雞。

想著兒子的算術(shù)不好，顧嚴冬就去車間里拿了一些珠子，穿起來，方便給兒子數(shù)數(shù)用。

到了放學(xué)時間，顧嚴冬把穿好的珠子拿在手里，等兒子回來就送給他。

看著三胞胎被云中燕送回來，顧嚴冬開心地迎上去。

只見顧聽瀾眼睛紅紅的，看起來很不高興的樣子。

顧嚴冬就問：“聽瀾，你怎么了，今天在幼兒園玩得不開心嗎？”

顧聽瀾哇地一聲哭了起來。

顧嚴冬看向云中燕，想問清緣由。

云中燕聳了一下肩，兩手一攤，表情很無語地轉(zhuǎn)身就走了。

沒有問出原因，顧嚴冬只好跟在顧聽瀾身后追問他。

“聽瀾，你到底怎么了，是在幼兒園被人欺負了嗎？

不應(yīng)該呀，你平時那么厲害，只有你欺負別人的份。”

顧臨岳和顧棲梧，看向顧嚴冬，一副欲言又止的樣子。

顧嚴冬抱起顧聽瀾問：“到底是誰欺負了你，快跟爸爸說，爸爸一定給你討回公道。”

顧聽瀾使勁推開顧嚴冬，哭著說：“我不要你抱，你快把我放下來！”

可顧嚴冬一心想要安慰兒子，就是不放手。

謝心悅聽到動靜，走過來接過兒子，輕拍他的后背安慰：“別哭，有什么事情跟媽媽說。”

顧聽瀾委屈極了，哭得更大聲。

謝心悅看向女兒。

顧棲梧說出了原因。

原來是今天檢查作業(yè)，昨天老師一共就布置了4道算術(shù)題。

顧聽瀾做錯了三題。

所以他才會哭。

顧嚴冬說：“不可能呀，他昨天的作業(yè)是我親自輔導(dǎo)的。”

謝心悅也感到奇怪：“幼兒園的題目很簡單，還有大人輔導(dǎo)，怎么可能會錯？”

為了弄清楚情況，謝心悅讓顧聽瀾把作業(yè)本子拿出來。

當(dāng)看到本子上寫著1 1=1，2 2=4，3 3=9，4 4=16，謝心悅看向顧嚴冬。

“這就是你教孩子的？”

顧嚴冬點頭：“對呀。”

謝心悅把本子拿給他：“你仔細看看。”

顧嚴冬接過本子：“沒錯呀，老師是怎么搞的，明明是正確答案，他怎么給打了叉？”

謝心悅問他：“1 1等于幾？”

顧嚴冬說：“你把我當(dāng)幼兒園小朋友嗎？當(dāng)然是等于2。”

“那你為什么叫聽瀾寫上1？”

“聽瀾本子上的題目是1×1，答案當(dāng)然1。”

顧聽瀾抽泣著說：“我寫的是加號。”

顧嚴冬這才恍然大悟：“哎呀，這也不能怪我，你把加號寫成了乘號，我看錯了，就照著乘法來算。”

謝心悅聽了哭笑不得：“他一個幼兒園小朋友，怎么可能會學(xué)到乘法。”

“有什么不可能的，棲梧乘法口訣都會背了。”

顧聽瀾說：“妹妹是跟園長學(xué)的，我連加法都不會。”

顧嚴冬趕緊道歉：“對不起，是爸爸的錯，不過你下次要把加號和乘號寫清楚，爸爸下次一定好好輔導(dǎo)你。”

顧聽瀾立刻離他遠遠的：“我再也不要爸爸輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。”

顧嚴冬撓了撓頭，拿出手中的珠子遞給他：“對不起，是爸爸的錯，這是爸爸特意為你準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)工具，你用它數(shù)數(shù)，就不會錯了。”

顧聽瀾哼了一聲，轉(zhuǎn)頭跑回自己的房間。

……

謝心悅挺好奇幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這么小的孩子就開始背乘法口訣。

問了顧臨岳才知道，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)認字和簡單的算數(shù)。

但是因為他跟妹妹學(xué)得快，云中燕就教他們背乘法口訣，再給他們看一些看圖識字的書。

謝心悅問：“你們現(xiàn)在能認識多少字？”

顧臨岳回答：“1000個。”

謝心悅無比震驚，一把抱住他：“寶貝，你可真是太棒了，認識這么多字！”

顧臨岳說：“妹妹比我認識得還要多。”

顧棲梧走過來，抱著媽媽的胳膊求夸獎。

自家的兩個孩子這么聰慧，謝心悅?cè)滩蛔∨踔麄兊男∧樀埃髯杂H了一下。

謝心悅親從桌子上拿了兩本自己的書籍，分別給了顧臨岳和顧棲梧。

顧臨岳磕磕絆絆地讀了出來。

顧棲梧則是非常流利地讀出來。

謝心悅欣喜不已：“這幼兒園上得真是太值了！這么短的時間內(nèi)就認識這么多字，園長是怎么教你們的？”

顧棲梧說：“餅餅伯伯教會了我們拼音，又送了我一套識字卡，閑著無聊我就跟哥哥一起看。”

孩子們不僅早慧，還主動學(xué)習(xí)，照這樣看，明年都能去上小學(xué)了。

就是不知道，這么小的年紀，小學(xué)是否會收他們。

……

次日，云中燕來接孩子們上學(xué)時，謝心悅便詢問上小學(xué)的事，

云中燕說：“只要棲梧想去讀小學(xué)，我去打聲招呼，就能去，但我還是建議他們繼續(xù)留在幼兒園。

你想讓孩子們?nèi)プx小學(xué)，無非就是想讓孩子們學(xué)到更多的知識。

在幼兒園也能辦到，我會聘請小學(xué)老師過來教導(dǎo)他們。

他們年紀太小，在學(xué)校沒有同齡人，不容易交到朋友，也會引起很多人的關(guān)注，反而會打擾他們的學(xué)習(xí)。

再者，三胞胎學(xué)習(xí)進度不同，他們一直在一起，如果臨岳和棲梧上小學(xué)，勢必要分開，我想他們?nèi)齻€人也不愿意。”

謝心悅覺得有道理，便打消了送孩子們上小學(xué)的念頭。