沈墨的反應(yīng)在吳剛的意料之內(nèi)，作為滬海的理科高考狀元，沈墨應(yīng)當(dāng)有清晰的分辨能力。

但話不能只說(shuō)一半，他把楊星給提出來(lái)了。

“跟著一起過(guò)來(lái)的還有一個(gè)作家，叫楊星。他在準(zhǔn)備一部小說(shuō)，講述滬海知青返城之后子女的生活狀況，想同你聊一聊，更想通過(guò)這部作品喚醒這些知青。”

沈墨的腦海翻涌，抓到了他想要的信息。

“吳教授……這樣的話，我就同他們見(jiàn)一見(jiàn)吧。”

吳剛點(diǎn)點(diǎn)頭：“見(jiàn)面之前，我要問(wèn)一問(wèn)你，在震旦的四年，你要怎么度過(guò)？經(jīng)歷過(guò)這次采訪之后，你可能會(huì)成為一個(gè)名人，這一點(diǎn)你要考慮好。”

“前幾天，我加入了英語(yǔ)社團(tuán)。我們班的盧清問(wèn)過(guò)我，畢業(yè)之后想做什么，我的回答是，我要拿到公費(fèi)留學(xué)的名額，去麻省理工念書(shū)。”

“努力吧。”

既然沈墨已經(jīng)有了四年后的目標(biāo)，吳剛便放心了許多；公費(fèi)留學(xué)，蠻好，名人又怎么樣？出國(guó)的話這個(gè)名人效應(yīng)就沒(méi)有了，幾年后再回國(guó)，一切都像今天一樣，外面有金色的陽(yáng)光，也有金色的樹(shù)葉。

往回走的路上，吳剛也在念叨著“麻省理工”這個(gè)學(xué)校，沈墨能精準(zhǔn)地把這個(gè)學(xué)校給抓出來(lái)是他沒(méi)想到的，在這個(gè)年代，哈佛耶魯，牛津劍橋的知名度會(huì)更大。

看來(lái)，沈墨惦記麻省理工不是一天兩天了。

回去之后，吳剛給電視臺(tái)掛了個(gè)電話，找到了賈嫦。

“沈墨同意了，你們找時(shí)間過(guò)來(lái)吧。采訪的時(shí)候不得干擾到學(xué)校的正常教學(xué)。”

賈嫦很興奮，立刻開(kāi)始準(zhǔn)備；楊星也被告知到，他書(shū)里角色的未來(lái)好似灰蒙蒙的，這種灰蒙蒙會(huì)讓讀者們落淚，但他也需要給這本書(shū)注入一點(diǎn)光明。

“阿姐，鬧到調(diào)解這一步了，場(chǎng)面上不會(huì)很好看。”

“老楊，相信我，我可以的。”賈嫦能感覺(jué)到難度，但她調(diào)解的事件很多，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)年代，以勢(shì)壓人很好用，用大道理壓人更好用，特別是道德綁架這一塊。

賈嫦對(duì)這種套路很擅長(zhǎng)，她甚至準(zhǔn)備好了如何煽情地開(kāi)場(chǎng)。

邏輯？不能講邏輯，講邏輯有用的話，還要她來(lái)做什么？她出來(lái)就是拉情緒的，最好能讓一家人抱頭痛哭，這樣節(jié)目效果更好。

“星期天帶上沈江和何玫，我們一道過(guò)去震旦！我先去布置一下任務(wù)，我的稿子也要先寫(xiě)寫(xiě)好。”

楊星很期待這次的震旦之行，采訪完沈墨，不管結(jié)果怎么樣，他的小說(shuō)都會(huì)完整一些。

震旦的自習(xí)室里，盧清悄摸摸地過(guò)來(lái)了。

“哎，教授找你什么事情？”

“我可能要上電視了。”

“欸？”

“我爸媽找了電視臺(tái)的人來(lái)調(diào)解。”

盧清有些尷尬，好像不該太好奇的；應(yīng)該讓馮蒼來(lái)問(wèn)，但馮蒼好像除了零食之外也不關(guān)心別的。

“到時(shí)候你別走太遠(yuǎn)，看我的眼神。”

“你的眼神？”

“我要是想走了，會(huì)給你眼神的，你就說(shuō)老師找我有事。”

“可以的。”盧清答應(yīng)了。

星期天上午，沈江和何玫都到了電視臺(tái)。

賈嫦一看到他們就不滿意：“我們來(lái)做什么的？是要緩解親子關(guān)系的！你們穿的一身光鮮，讓我怎么調(diào)解？說(shuō)你們?nèi)兆舆^(guò)得好？換掉呀！”

“這……這也來(lái)不及的……”

“我這有！”賈嫦找了兩件最普通的外衣，給兩個(gè)人換上；但沒(méi)有褲子和鞋，兩個(gè)人的鞋子還是很干凈。

“沈先生、何女士，得罪了！”賈嫦伸出腳，把沈江的皮鞋踩臟，又把何玫的鞋子踩臟。

楊星站在一旁，安靜地等著；他對(duì)賈嫦的做法沒(méi)有什么看法，正所謂隔行如隔山，不是自己擅長(zhǎng)的最好閉嘴。

“好了，出發(fā)吧。”

沈江和何玫的形象被收拾了一番，賈嫦很滿意自己的作品。

“我先照照鏡子。”沈江從電視臺(tái)這邊找了個(gè)小鏡子，對(duì)自己的形象不是很滿意，但就這樣吧，正如賈嫦所說(shuō)，現(xiàn)在可是要吐吐苦水，不是去炫耀。

何玫也照了一下鏡子，把頭發(fā)稍微整理了一下，才跟著上車往震旦去。

賈嫦招呼攝像師開(kāi)機(jī)，她在車上開(kāi)始了節(jié)目的錄制。

“人間冷暖，世間百態(tài)，皆有原因；今天我們要調(diào)解的對(duì)象不得了，是我們滬海的高考理科狀元……那是什么原因讓他同父母有如此的隔閡呢？請(qǐng)大家跟著我們的鏡頭，一起走進(jìn)這位高考狀元的內(nèi)心世界……”

說(shuō)完之后，賈嫦對(duì)攝像說(shuō)道：“休息一下。”

到了震旦，賈嫦在門口登了記，帶著人進(jìn)去。

攝像機(jī)出現(xiàn)在校園里，引起了很多人的注意。

賈嫦先去找了吳教授，吳教授說(shuō)道：“花園的一角有一張石桌子，安靜沒(méi)有人。”

安靜沒(méi)有人？蠻好。

但吳教授的潛臺(tái)詞是，你們就老實(shí)地待在角落里，不要在學(xué)校里亂晃。

“旁邊這位？”賈嫦覺(jué)得應(yīng)該是沈墨了。

“沒(méi)錯(cuò)，他就是你們要采訪的沈墨。看著這兩位，應(yīng)該是家長(zhǎng)了吧？開(kāi)學(xué)的當(dāng)天你們?cè)趺礇](méi)有來(lái)？”吳教授先替沈墨開(kāi)了火，他沒(méi)有要獲得答案，只是要問(wèn)出問(wèn)題；他相信電視臺(tái)會(huì)記錄他的問(wèn)題。

沈江和何玫還沒(méi)有準(zhǔn)備好，聽(tīng)到吳教授的問(wèn)題，他們想的答案都不完美。

“大家這邊請(qǐng)。”沈墨很客氣地說(shuō)道，并在前面帶著路，像極了工作人員；這讓賈嫦的心里沒(méi)有底，因?yàn)樯蚰谋憩F(xiàn)……像是一個(gè)外人，這次發(fā)生的事情仿佛同他沒(méi)有關(guān)系。

秋天了，花園的綠色還不少，但沒(méi)有了花朵。

“那咱們……開(kāi)始吧？”

楊星饒有興致地看著眼前的一切，他拿著小本本做著記錄。

賈嫦的感覺(jué)愈發(fā)不好，但她還是要發(fā)揮一下：“開(kāi)機(jī)！”

攝像師把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這幾個(gè)人，開(kāi)始攝像。

“小墨，這幾年苦了你了，我和你爸對(duì)你疏忽了，缺少關(guān)心……”何玫的眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓賈嫦很滿意。

沈江站在一旁，使勁掐了一下大腿，把最近傷心的事情都過(guò)了一遍，又想了一下看到的感人事跡，擠出了幾滴眼淚。

“是我和你媽做得不夠……這一點(diǎn)我們要向你道歉……”