清晨,木葉的訓(xùn)練場內(nèi),東野真安靜的盤坐在樹干上,進行著查克拉操控第二階段的修行。
現(xiàn)在他已年滿9周歲,個子比以前高了許多,甚至比大多數(shù)同齡人都高,面相越加成熟,依然是一頭短碎發(fā),但深棕色的頭發(fā),看起來比以前更黑了一點。
讓他放心的是,長相依舊隨母親東野惠,五官標(biāo)志,相信以后絕對是讓小姑娘微張著嘴,俏少婦合不攏腿的大帥哥一枚。
良久,東野真睜開雙眼,微微嘆了口氣,修行進度讓他不是很滿意。
查克拉二階段的操控修行,就是調(diào)整身體能量與精神能量融合成查克拉時的比例,讓其往陰陽兩極推進。
這幾年通過在醫(yī)院幫忙時了解到,一般忍者將身體能量比例推進到60%,就能成為一名不錯的醫(yī)療忍者,相反精神能量占比60%,修煉幻術(shù)或某些陰屬性秘術(shù)時就能如魚得水。
而東野真在5歲多時,就將陰陽比例推進到了70%。
千手與宇智波他不知道,但對于普通忍者,這或許就是一輩子修行的頂點了,再往前,沒有血脈的加持,普通人根本無法再前進一步,這就不是努力能做到的事情。
夕日紅修煉了幾十年的幻術(shù),被宇智波鼬瞪一眼就倒了。
普通醫(yī)療忍者救不活的重傷,香燐讓對方咬一口就好了。
忍者世界,血脈掛就是這么不講理,你修煉一輩子的終點,只是強大血脈的起點。
東野真如果不是有白色自然能量對身體的持續(xù)改造,他永遠(yuǎn)都不可能有機會突破這個普通忍者的天花板。
但是,如今4年過去,在將陰陽比例各自推進到85%之后,接下來的進度可謂是龜速。
和自然能量修行一樣,卡在了第二階段,不止如此,他有預(yù)感,再往前推進的話,**會承受不住。
或許,等自然能量進入第三階段的常態(tài)化仙人模式,情況會有所改變,畢竟他有如今的進度,除了日復(fù)一日的努力,白色自然能量才是最大的功臣。
現(xiàn)在,他對自身的攻防手段都已經(jīng)暫時開發(fā)完畢,連醫(yī)療忍術(shù)都因為經(jīng)常到醫(yī)院給母親打下手而成長迅速。
而主修的兩條道路,都不是他想加快就能加快的,所以,該畢業(yè)了。
確定好方向后,東野真一個飛躍離開森林,身體如一陣輕煙般飄向家的方向,趕路的方式和普通的忍者已經(jīng)完全不是一個畫風(fēng)了。
東野真的行動,飄逸、靈動,畫風(fēng)遠(yuǎn)在直來直去的忍者之上。
----------
早餐飯桌上,東野惠有些心不在焉。
東野真細(xì)致地吃完飯后,問道:“媽媽,你是在擔(dān)心我嗎?”
“要不然呢?兒子啊,媽媽不知道夸你思維敏銳呢,還是罵你是個烏鴉嘴,該死的霧隱還真的加入了。”
“放心吧,媽媽,全盛的霧隱還可能會對整個局勢造成重要影響,但這個破村子現(xiàn)在就是個半殘狀態(tài),影響不了最終結(jié)果的,最強的七人眾不是被戴前輩給廢了嗎?”
“戴啊,沒想到他竟然能做到那種程度呢,雖然殉職,但也救下了自己的兒子,真是偉大的父親。”東野惠嘆了口氣接著道:“你說的雖然沒錯,但霧隱再怎么沒用,也拖延了戰(zhàn)爭結(jié)束的時間,而你,馬上就要畢業(yè)了。”
“時間剛剛好,放心吧,我不會有事的。”
“希望如此吧,需要我陪你去學(xué)校嗎?”
“不用,您忙自己的吧。”東野真說完就揮揮手出門去往學(xué)校。
東野惠看著他的背影搖了搖頭,自己的孩子,突然間就長大了,她大概,是木葉有史以來最省心的母親了。
或許再生一個,能讓她體會到帶孩子的樂趣,但她和東野次郎,已經(jīng)漸漸沒有了這種想法。
萬一,下一次戰(zhàn)爭又在幾年后爆發(fā)呢?忍者家庭的孩子,有資質(zhì)的話是注定要做忍者的,她實在不想再擔(dān)憂一次了。
木葉比之前更顯蕭條了,人流量大幅減少,辦喪事的人家?guī)兹找粨Q。
那些殉職的忍者們,在死亡之前是帶著什么樣的念頭呢?有沒有人想過,為什么他們掌握著超凡的力量,卻偏偏要一代代地消耗在戰(zhàn)爭這頭絞肉機器中,而手無縛雞之力的大名和貴族,卻能高枕無憂,兒孫昌盛,一代代的將權(quán)力抓在手中,過著奢侈糜爛的生活。
也不知道什么時候,能誕生出一個踏盡公卿骨的忍者。
以忍界這畸形的教育制度和扭曲的思想認(rèn)知,恐怕很難。
反正東野真是不會去做的,畢竟,重生前他早就是個三觀固定的成年人了,從本質(zhì)上說,除了家人和身邊的一小撮朋友,他對這個日式世界很難有什么文化認(rèn)同。
他一直沒有改變,重生到這個世界是來享受別樣的精彩人生,可不是來做救世主的。
腦子里想些有的沒的,欣賞著熟悉的風(fēng)景,東野真很快就和卯月夕顏碰頭,一起來到了綜合教室。
這里,已經(jīng)來了不少人,整個四年級剩下的學(xué)生全到了。
其實大家只上了三年學(xué),今年剛升四年級,就得被要求提前畢業(yè)了。相對于和平時期的完整六年制,戰(zhàn)時教育時長被攔腰砍了一半。
人群里有些比他們大的,那是一直沒能成功畢業(yè)的學(xué)長,也有一些年齡很小的,那是在讀的二三年級學(xué)生,對自己的實力有自信,迫不及待地想要成為一名正式忍者。
不知道身在凈土的千手柱間看到這個情景,會有什么感想。
“吶,真哥哥,你說今年的畢業(yè)題目會是什么?”卯月夕顏又要考驗她的外置大腦了。
“我怎么會知道,你當(dāng)我是算命的嗎?還有,對你來說,有什么區(qū)別?基礎(chǔ)三身術(shù)有哪個是你不會的,我可以現(xiàn)場教你。”
“啊哈哈,也是哦。”
在兩人的閑聊中,考試很快就開始了。
經(jīng)過40分鐘的通用知識筆試后,休息了一個小時,老師迅速閱卷打分,記錄成績,隨后進入到了忍術(shù)的考核環(huán)節(jié)。
讓人意外的是,今年的忍術(shù)考核不是三身術(shù)中的某一個,而是由學(xué)生自由選擇。
沒信心的,你可以選擇自己最拿手的,足夠自信的,也可以輪流展示一下。
在眾多打分的老師和三代目面前,學(xué)生們像是接受檢驗的商品,一臉興奮的在臺上發(fā)揮著自己的實力。
三身術(shù),作為忍者入門最基礎(chǔ)的忍術(shù),檢測的意義大過實戰(zhàn)。
他能讓老師判斷出學(xué)生對于查克拉和忍術(shù)的掌握程度、基本的觀察力和瞬間記憶能力以及施放時機的把握。
根據(jù)這些,就可以給他們安排合適的帶隊忍者,規(guī)劃好以后的路線。
現(xiàn)在是戰(zhàn)時,人手不夠,帶隊的不一定是上忍,也可能是特別上忍。
至于學(xué)生以后從帶隊老師那里能學(xué)到些什么,那就完全看老師負(fù)不負(fù)責(zé),以及兩者之間相處的融洽程度。
不過,一般能做帶隊老師的忍者,要不性格不錯,要不就是和學(xué)生之間有著特殊的關(guān)系考量,是高層專門挑選出來的。