這個學(xué)霸過于自律 第23章 這題很難嗎【求月票推薦票】

和中午交完卷時(shí)的情況完全不同，徐銘從教室出來后周圍哀嚎聲不絕于耳。

大家都在說著自己的答卷情況。

欣喜和懊惱，兩種情緒在臉上來回變換。

“這次的大題好難，最后的壓軸導(dǎo)數(shù)我計(jì)算半天，只證明了第一小問。”

“誰說只有大題難做，填空你是一點(diǎn)不提啊！”

“我也導(dǎo)不出來。”

“你們能不能別對答案了，請照顧照顧我們沒做完題的人的心情。”

……

徐銘將其他人的對話悉數(shù)聽進(jìn)耳中，對此腦海中不由得緩緩打出一個問號。

題很難嗎？

他承認(rèn)模擬卷是比普通練習(xí)卷，題型更加復(fù)雜多變。

但本質(zhì)上還是那點(diǎn)內(nèi)容，只要能掌握公式，并靈活應(yīng)用明確解題思路，確實(shí)感覺不到有啥難度，起碼他本人就是這樣認(rèn)為的。

當(dāng)然這話他沒有說出來。

正想著這些，肩膀突然感到被輕拍了下，立刻反方向回頭望去。

剛好迎上錢宏那張熟悉的大臉。

“走吃飯去。”

錢宏雖說成績在班里處于下游，但在心態(tài)上面絕對超過大部分人，路上愣是忍住沒有和徐銘對答案。

按照他的說法，反正卷子都已經(jīng)交上去，就算知道存在錯題也改不了。

不如等卷子發(fā)下來后再去研究。

徐銘表示贊同，自然更加不會主動去提及。

晚自習(xí)。

班內(nèi)同學(xué)都自發(fā)，把書本換成了理綜，趁著這點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)物理公式和化學(xué)方程式。

徐銘則是繼續(xù)抱著本五年高考三年模擬，計(jì)算推導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)題。

不過期間讓他有些皺眉的是，講臺上李文輝總有意無意投來目光，讓人感覺到非常莫名其妙，若非不想打擾到大家復(fù)習(xí)，他早就當(dāng)著全班同學(xué)的面直接大聲質(zhì)問了。

翌日。

剩下兩門理綜和英語，考試進(jìn)行的都很順利。

值得一提的是，徐銘在獲得【語感精通】詞條后，還是首次做英語聽力題。

當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的聽力內(nèi)容從音響中響起，他能準(zhǔn)確抓取到文中的關(guān)鍵信息，甚至做到對下文進(jìn)行預(yù)測，減少因個別詞沒聽清所產(chǎn)生的理解障礙。

全部作答完聽力題，盡管沒有答案可對照，他依舊感到成竹在胸。

正確率說到百分之九十九都不夸張。

下午五點(diǎn)。

伴隨著全市統(tǒng)一高考模擬考試結(jié)束，從考場出來的學(xué)生充斥著興奮和激動。

那場面簡直是喪尸出籠。

主要高三生寒假本就開學(xué)很早，期間可以說幾乎沒怎么放過假，在學(xué)校待了這么長時(shí)間早就憋不住。

家在縣城住的學(xué)生，星期天起碼還有幾個小時(shí)，像鎮(zhèn)上或者村里的人，只能等假期才有時(shí)間回去，這回趁模擬考試結(jié)束放兩天假心情可想而知。

個個歸心似箭。

徐銘同錢宏打了聲招呼，帶上數(shù)學(xué)教材，出學(xué)校大門徑直朝自家餛飩店走去。

和周末下午情況不同，此時(shí)校門口外面，除那種拉人的三輪車外，更多以農(nóng)村客巴車為主。

里面司機(jī)和售票員，態(tài)度賊熱情。

逮到一個學(xué)生，都要詢問是去哪個鎮(zhèn)上的。

為此徐銘早早過到了路對面，避免和這些司機(jī)售票員多接觸。

誰讓他有著，被硬拉到車上的不好回憶。

“太兇殘了！”

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著一名男生，被兩個售票員大媽拉扯，連連搖頭表示同情。

再次為自己的先見之明點(diǎn)贊。

……

自家的手工餛飩店，本就和東坪三高同條街，平時(shí)經(jīng)常有學(xué)生過去，使得父母對高三學(xué)生的動向非常清楚。

于是徐銘剛到家，父親徐建國便忍不住，開口試探性詢問了句。

“這回考試壓力大不大？”

然還沒等徐銘應(yīng)聲，旁邊穿著圍裙的吳秀蘭，便立刻把話題轉(zhuǎn)移過去。

“孩子好不容易才放兩天假，別提不高興的事。”

說完不忘瞪了徐建國一眼。

徐銘聽著兩人的對話，臉上不由堆出笑容，知道母親是擔(dān)心他學(xué)習(xí)壓力大。

雖然要等回學(xué)校，模擬考試成績才能出來，但他不介意現(xiàn)在就讓父母高興一下，畢竟他們二老從在縣里租房子開餛飩店陪讀，便始終期待自家孩子成績上的好消息。

“其實(shí)我這次考的還可以，估摸著能有六七百分。”

徐建國和吳秀蘭兩口子，剛聽到前半句話，眉宇間瞬間綻開喜色。

奈何正想夸獎幾句，卻被后面的話震住，臉上表情頃刻被詫異所取代。

完全不敢相信這個數(shù)字。

“你在重新說一遍，估摸著能有多少分？”吳秀蘭最先反應(yīng)過來再次追問道。

他們確實(shí)文化程度不高，可對分?jǐn)?shù)是有概念的，很清楚這個數(shù)字代表什么，否則也不會反應(yīng)那么大。

“六七百分。”徐銘笑著又重復(fù)一遍。

徐建國咽了口唾沫問：“確定沒有估算錯？”

“反正過兩天你們就知道了，我這個分?jǐn)?shù)班主任，說不定校長都要聯(lián)系你們。”

將父母的反應(yīng)看在眼里，徐銘攤攤手說完，然后便自顧自朝里屋走。

他這話可一點(diǎn)沒說錯，等模擬考試成績出來，學(xué)校看到成績進(jìn)步那么多，必然要第一時(shí)間聯(lián)系家長慰問。

畢竟哪個學(xué)校，會嫌棄自家多位重點(diǎn)大學(xué)種子。

吳秀蘭和徐建國，知曉自己兒子絕不會騙人，加上這篤定的語氣，隨即互相對視一眼，分別從對方眼中看到了涌出的激動和驚喜。

“餓了吧，想吃什么媽給你做。”

“我去菜市場買兩條魚回來，晚上好好補(bǔ)下營養(yǎng)。”

話音剛落紛紛忙碌起來。

徐銘度過了一個闔家歡樂的夜晚，早上本想去店里幫父母干些活，卻硬是被兩人一致給趕了出來，說什么都不讓他動手摻和。

無奈他只好沿著街道晨跑了一圈，先完成之前安排上的鍛煉身體計(jì)劃。

白天雖然是假期，他也照樣沒有閑著，依舊保持自律去新華書店，想看看能否找到涉及大學(xué)數(shù)學(xué)的書籍。

不過最終有些失望，只得把希望繼續(xù)放在錢宏身上。

而就當(dāng)全校高三學(xué)生，都在享受這兩天假期時(shí)，學(xué)校某大辦公室內(nèi)，很多老師則是批改著試卷。

……