羅主任無(wú)奈地看向秦亮，等待他的回答。

“這個(gè)嘛，這個(gè)嘛，我這不才剛剛上本科嘛，還不到研究生的時(shí)候……”

1985年，教育部在全國(guó)重點(diǎn)高校開(kāi)始了推薦免試生的試點(diǎn)工作，推薦比例不超過(guò)百分之五，這就是保研制度的由來(lái)，現(xiàn)在，研究生還沒(méi)保送呢，必須得考，我都沒(méi)考過(guò)，你們?cè)谶@里爭(zhēng)什么爭(zhēng)！

“這一年大一新生，一定會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)很多的優(yōu)秀學(xué)生，到時(shí)候，每位教授都能分到幾名，根本就不用搶啊！”

新三屆中，臥虎藏龍啊，經(jīng)過(guò)了十年特殊時(shí)期，很多優(yōu)秀人才都被雪藏了，在這三年內(nèi)集中爆發(fā)起來(lái)，尤其是78年，這西工大，僅僅一個(gè)5381班，就出了多少妖孽！

人才多的是！

“秦亮，你說(shuō)等咱們招上來(lái)這一批，個(gè)個(gè)都像是你這樣，不用學(xué)，就能搞研究？”劉教授的目光中神采奕奕。

“怎么就不用學(xué)了，肯定得學(xué)啊，不過(guò)，他們學(xué)得賊快……”秦亮看向牛桂山：“就像是牛老師接著去招的這個(gè)，初中畢業(yè)參加高考，還能考到少年班的分?jǐn)?shù)，這種天才，很快就能搞研究。”

“好吧。”劉教授點(diǎn)頭，還是得用高考選拔人才的方式啊，這積攢了十年的人才，肯定會(huì)出現(xiàn)一批妖孽，就像是秦亮這種妖孽！

“秦亮說(shuō)得對(duì)！”羅主任點(diǎn)頭：“老劉，你就放一百個(gè)心吧！到時(shí)候，多給你幾個(gè)都沒(méi)問(wèn)題！”

咣！

就在此時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了。

一名四十多歲的女老師走進(jìn)來(lái)：“羅主任，這新一期的教材……哦，這么多人在啊，那我等等，不打擾你們了……”

看著這名女老師拿來(lái)的一本目錄，羅主任開(kāi)口：“于老師，等等！”

于芝停住了腳步，有些狐疑：“羅主任？”

“把這教材目錄，給秦亮同學(xué)看看。”羅主任笑著說(shuō)道：“秦亮同學(xué)才來(lái)咱們學(xué)校一天，就讓兩個(gè)老教授爭(zhēng)搶，專業(yè)知識(shí)突出，現(xiàn)在，咱們大一新生的教材，先讓他給指點(diǎn)指點(diǎn)。”

秦亮趕緊擺手：“羅主任，我哪里懂這些……”

“你懂得可多了！秦亮同學(xué)，你這些知識(shí)，都是在家里自學(xué)的吧？你可別敝帚自珍！剛剛你也說(shuō)了，一個(gè)人的力量是渺小的，群眾的力量是偉大的，我們要培養(yǎng)出來(lái)更多的像你這樣的學(xué)生……”

“好吧。”秦亮知道，自己必須得給看看了。

負(fù)責(zé)教務(wù)工作的于老師好奇地打量著秦亮，這學(xué)生懂教材？

秦亮掃了一眼。

《空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》……

“秦亮同學(xué)，你覺(jué)得這些書(shū)籍怎么樣？”于芝開(kāi)口。

秦亮原本想要點(diǎn)頭，不錯(cuò)，很好！自己沒(méi)必要摻和這些啊。

“秦亮同學(xué)，你剛剛說(shuō)了，要盡快讓新一屆學(xué)生能跟著咱們一起搞研究，這學(xué)習(xí)教材，你可得給出點(diǎn)主意！”就在此時(shí)，劉教授開(kāi)口了：“羅主任對(duì)你很期待！”

秦亮突然明白過(guò)來(lái)了：搞了半天，這是羅主任要考驗(yàn)自己啊。

這兩個(gè)教授爭(zhēng)搶自己，自己究竟是有真才實(shí)學(xué)，還是只是夸夸其談？

“咱們這本空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)該是教授們自己編著的吧？我覺(jué)得，還是先從流體力學(xué)學(xué)起來(lái)，會(huì)不會(huì)更好？我記得，有一本很全面、系統(tǒng)、經(jīng)典的教材……”

秦亮一邊說(shuō)，一邊拿起筆來(lái)，在《空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)》旁邊，唰唰地寫(xiě)了起來(lái)。

于芝湊過(guò)去一看，瞬間就是一愣：“怎么是英語(yǔ)的？”

“嗯，《fundamentals of fluid mechanics》，John Wiley & Sons出版，這本書(shū)是流體力學(xué)最好的教材，從基礎(chǔ)的流體性質(zhì)、流體靜力學(xué)，到流體動(dòng)力學(xué)、邊界層理論等，循序漸進(jìn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是細(xì)致入微，深入淺出，可以讓學(xué)生快速構(gòu)建起流體力學(xué)的知識(shí)體系。”

秦亮說(shuō)得如數(shù)家珍：“而且，就算是搞科研，也能用得上，它就會(huì)變成一本重要的參考書(shū)籍，能提供深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的思路啟發(fā)，尤其是后面跟著的練習(xí)題，每一道都很經(jīng)典……”

“至于學(xué)生入學(xué)之后學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)理論，我推薦《Mathematical Analysis》這本書(shū)，Walter Rudin著作，這本書(shū)是經(jīng)典之作，非常適合我們學(xué)習(xí)……”

“秦亮同學(xué)，感謝你的推薦，只是……這些都是英文書(shū)，咱們國(guó)內(nèi)能找到翻譯的版本嗎？”

“應(yīng)該夠嗆吧，這得委托外事部門(mén)的同志，從國(guó)外采購(gòu)了。”

“那……我們怕是沒(méi)時(shí)間翻譯啊，這暑假剩下的時(shí)間根本就不夠……”

“不用翻譯啊，咱們買(mǎi)回來(lái)英文教材，直接印刷啊！”

這個(gè)年頭，沒(méi)有人在乎正版盜版，很多學(xué)校沒(méi)有資料，教材，都是自己印刷的，普通的小學(xué)和中學(xué)，只有油印機(jī)，得在鋼板上刻蠟紙，大城市里有印刷廠，有熟練的技術(shù)工人，印制書(shū)籍還是很快的。甚至，很多還是校辦工廠。

于芝驚呆了。

“秦亮同學(xué)，你說(shuō)讓咱們用英文原版教材？”

“對(duì)啊，各位老師，國(guó)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，我們也看到了外國(guó)的世界，我們的科技落后，需要努力追趕，這就要求我們能看懂外國(guó)書(shū)籍和報(bào)紙，也能用外語(yǔ)在重要的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表我們的文章，我們大學(xué)是培養(yǎng)人才的，干脆就從入學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)好了！”

“可是……學(xué)生怕是看不懂啊，咱們的學(xué)生，大部分都是學(xué)俄語(yǔ)的啊！”

建國(guó)后，全面照搬老大哥的經(jīng)驗(yàn)，這外語(yǔ)也是如此，全國(guó)中學(xué)開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)課程，都是俄語(yǔ)，到了那個(gè)特殊的年代，為了表示對(duì)外國(guó)的鄙視，很多人都以學(xué)習(xí)外語(yǔ)為恥，笑罵放外國(guó)屁。

當(dāng)然，也有一些大城市，比如魔都，在七十年代就教授英語(yǔ)，隨著和西方關(guān)系的發(fā)展，英語(yǔ)的地位也是越來(lái)越重要了，不過(guò)，全國(guó)大部分地方，依舊是學(xué)俄語(yǔ)為主的。

現(xiàn)在已經(jīng)是七十年代末期，國(guó)門(mén)打開(kāi)，大家伙也都發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的重要性，看國(guó)外的科技發(fā)展，得懂英語(yǔ)，自己要在國(guó)際上發(fā)表論文，也是得英語(yǔ)！只是……

不僅僅學(xué)生不會(huì)英語(yǔ)，甚至，很多老師也是俄語(yǔ)出家的啊！

這怎么教？