“我們還是人,要講道理的。”
同學(xué)們面面相覷……能坐在這里的自然沒(méi)有蠢貨,他們都意識(shí)到監(jiān)考老師這話的意思。
某個(gè)“其他人”,或者說(shuō),“其他存在”,已經(jīng)很難算是個(gè)人了。
甚至已經(jīng)到了可以不講道理的程度!
對(duì)這位監(jiān)考老師曾“閑著沒(méi)事講了數(shù)學(xué)試卷”的事,他們?cè)谛@論壇上自然也曾討論過(guò)。
因?yàn)檫@件事的后續(xù),是引發(fā)“數(shù)學(xué)老師閑著沒(méi)事把物理試卷講了”“物理老師索性把生物講了”“生物老師隨大流把化學(xué)講了”“化學(xué)老師沒(méi)辦法把英語(yǔ)講了”的連環(huán)大事件。
最后,英語(yǔ)老師沒(méi)試卷講,氣得還了體育老師一節(jié)課!
既然能講數(shù)學(xué)試卷的監(jiān)考老師都這么說(shuō)了,那就說(shuō)明……路明非不僅在十分鐘內(nèi)完成了一整張數(shù)學(xué)試卷的作答,而且正確率恐怕還高到離譜?
這還是中文嗎?
學(xué)生們默默低頭看了眼自己的試卷,十分鐘時(shí)間……哪怕是往日幾個(gè)數(shù)學(xué)都在一百四以上的,也才做完七八道罷了。
監(jiān)考老師重新在講臺(tái)后落座。他懶得再繼續(xù)審查其他題目了,于是干脆掏出手機(jī),給答題卡拍照,發(fā)送給數(shù)學(xué)老師。
片刻之后,數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)回復(fù):“???”
“臥槽,我才趕工做完的!你哪來(lái)的答案?”
“你別管,就說(shuō)有沒(méi)有錯(cuò)?”
“我看看啊……”
過(guò)了會(huì),數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)消息,“好像只錯(cuò)了一個(gè)小問(wèn)。”
還沒(méi)等監(jiān)考老師回復(fù),這條消息就被撤回,又發(fā)來(lái)一條新消息。
“不對(duì),是我算錯(cuò)了,你發(fā)的才是正確答案!”
……
“這合理嗎?”
酒德麻衣看向蘇恩曦。
“雖然我擁有東京大學(xué)法學(xué)學(xué)位,但眾所周知,法學(xué)是文科,對(duì)數(shù)學(xué)的事我不太懂。”
“這不是合不合理的問(wèn)題……這是那種,無(wú)法形容的那種……”
蘇恩曦“虛脫”般地躺在辦公椅上,兩手按住在已被她搓成亂麻的頭發(fā)上按住,仿佛想要通過(guò)這種方式讓自己冷靜下來(lái)。
“這么說(shuō)吧,一張這種數(shù)學(xué)試卷,就算直接把答案擺到面前,讓你往答題卡上謄抄。正常人也得需要個(gè)五六分鐘才能抄寫完畢。
而他只用了十分鐘,十分鐘!和抄答案相比他多花的那四五分鐘時(shí)間其實(shí)就是在看題目,一張數(shù)學(xué)試卷題目文本加起來(lái)也就在八百到一千字左右,正常人看完四五分鐘是要的……
所以,無(wú)論是思考還是計(jì)算,他都在看題目的時(shí)候都完成了。
高中數(shù)學(xué)的難度并不高,但問(wèn)題在于他在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的思維邏輯推導(dǎo)和計(jì)算速度!”
蘇恩曦越說(shuō)越是激動(dòng),但眼看著酒德麻衣越發(fā)雙眼迷茫,她只能無(wú)力地?fù)Q了種解釋。
“你知道我的言靈吧?”
“言靈·天演。”
“沒(méi)錯(cuò),言靈·天演,效果是強(qiáng)化大腦思考運(yùn)算能力,在使用時(shí)我基本相當(dāng)于一臺(tái)人形超算。”
蘇恩曦神情凝重,“我必須使用言靈,才能做到和他剛才相當(dāng)?shù)氖拢 ?/p>
“他……擁有堪比天演的能力?”
酒德麻衣終于明白了蘇恩曦的意思。
“可他先前不是已經(jīng)有一個(gè)極速類的能力了嗎?還有離譜的體力恢復(fù)速度!”
“不,堪比談不上。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了,我開啟言靈·天演時(shí)能夠推演國(guó)家級(jí)別的數(shù)據(jù)模型,用在這件事上屬于殺雞用殲星炮。”
蘇恩曦?fù)u頭,“先前你提到了極速類的能力,還記得我先前計(jì)算出來(lái)的,他在動(dòng)用那種能力時(shí),他相對(duì)于常態(tài)提高了幾倍速度嗎?”
“八倍?”
“不錯(cuò),二的三次方。這一點(diǎn)與【言靈·剎那】相似。剎那的效果是使用者成倍的提升自身速度,分為一至九階,N階剎那的速度是正常速度的2的N次方倍。因此他的加速放在【剎那】里只是三階。
我可以據(jù)此做出一個(gè)大膽的推斷……他的驗(yàn)算和邏輯思考能力確實(shí)達(dá)到了言靈的超自然程度,但沒(méi)有達(dá)到頂級(jí),只是初步入門!”
“這么說(shuō)來(lái),還能接受?”酒德麻衣小心翼翼地問(wèn)。
“能接受……個(gè)屁啊!”
蘇恩曦瞪大雙眼看著她。
“哪怕再低級(jí),那也是等同于超自然的言靈效果,而且其中有部分,比如他剛才用的,在使用之后貌似是沒(méi)有任何代價(jià)的!
多個(gè)言靈堆在一個(gè)人身上,你知道這代表著什么嗎?純血龍族中,初代種、次代種和三代種合稱為‘古龍’,只有古龍才能釋放多個(gè)言靈!
問(wèn)題在于,他用的這些根本不是言靈啊,他甚至還沒(méi)有血統(tǒng)覺(jué)醒!”
“但這還不是最可怕的。”
蘇恩曦深呼吸一口氣。
“你要知道,這才是他開始改變的第十天……十天他就成長(zhǎng)到這種地步了。
那些我們完全不知道源頭的,效果堪比甚至超出言靈的能力,在這個(gè)過(guò)程中逐一被他掌握。
可假設(shè),隨著時(shí)間推移,他能夠獲得更多,且進(jìn)一步地將這些能力……強(qiáng)化呢?
那樣的話,哪怕他的血統(tǒng)一直不覺(jué)醒也沒(méi)有關(guān)系了。因?yàn)閱螒{這些能力他遲早都能以人類之身比肩純血龍族,三代種次代種是遲早的事,甚至初代種也并非不可能!”
……
【經(jīng)過(guò)努力練習(xí),你的[籃球]水平提升了,獲得熟練度4點(diǎn)】
【經(jīng)過(guò)……】
青檸籃球館。
籃球鞋急促變向時(shí)于地面發(fā)出的尖銳摩擦,與籃球猛烈砸落地面的轟鳴交匯,汗水滴落間帶走浮動(dòng)的光塵。
已是下午六點(diǎn)將至,暮色懸于窗外天際,透過(guò)高樓的縫隙,將屬于今日的光輝最后灑入這間室內(nèi)電子籃球場(chǎng)。
自花費(fèi)十分鐘完成數(shù)學(xué)作答之后,路明非自習(xí)到三點(diǎn),在預(yù)定的日程安排下,這才又跑來(lái)青檸籃球館。
因?yàn)槿c(diǎn)還在考試進(jìn)行中,他這回沒(méi)能給零和柳淼淼道別,只能發(fā)短信。
某種程度這也是幸事,因?yàn)槁访鞣且呀?jīng)意識(shí)到自己干的事有多么驚世駭俗了。
甚至自習(xí)過(guò)程中還有一個(gè)隔壁班的數(shù)學(xué)老師找上門來(lái)和他打招呼,那眼神古怪得……反正不太像是在看一個(gè)人!
可路明非覺(jué)得自己應(yīng)該還是算人的。畢竟他只是在計(jì)算速度和掌握高中數(shù)學(xué)知識(shí)方面比普通人稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)……對(duì)吧?
總之,這種時(shí)候就還是不要去拋頭露面為好了,那么多其他人的目光會(huì)讓路明非覺(jué)得自己像是個(gè)異類。
他倒是不會(huì)去在意自己不關(guān)心的人,但被那樣看著多少不爽。
好在,在混血種中間,自己還算平庸,可以很輕松的混入其中……至少路明非是這樣認(rèn)為的。
在和楚子航的籃球“斗牛”過(guò)程中,他仍然是在基礎(chǔ)身體素質(zhì)上,不動(dòng)用詞條的情況下被碾壓的一方。
這是好事,壓力大的同時(shí)也意味著鍛煉效果好,熟練度獲取更多!
終于——
【恭喜!經(jīng)過(guò)努力練習(xí),你的[籃球]等級(jí)提升至LV2】
【你獲得詞條——【絕對(duì)命中】!】
【詞條:絕對(duì)命中
效果:你的下一次“投擲”行為將在一定程度上修正一次干擾,此舉將會(huì)大量消耗精神,基于修正強(qiáng)度而定,請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎使用。】
籃球擦過(guò)手指,路明非站立原地,目瞪口呆地看著這個(gè)全新的詞條效果說(shuō)明。
修正……干擾???