富二代大腦里住了個AI 第39章 學(xué)霸聯(lián)盟，未來的種子

第39章 學(xué)霸聯(lián)盟，未來的種子

林川踩著梧桐葉上的露珠轉(zhuǎn)過教學(xué)樓拐角時，晨霧還未散盡。

他余光先捕捉到三個人影——趙雪的馬尾辮被風(fēng)掀起一綹，發(fā)梢沾著點(diǎn)濕潤的霧氣；李思遠(yuǎn)把籃球擱在欄桿上，手指無意識地敲著球面，咚、咚、咚；王晨低頭盯著手表，喉結(jié)動了動，像是在數(shù)秒。

“林川！“趙雪先抬頭，聲音比平時高了半分，耳尖微微發(fā)紅。

她原本抱在胸前的《五年高考三年模擬》滑下幾頁，又手忙腳亂地攏住，發(fā)頂翹起的呆毛跟著顫了顫。

林川腳步頓住，校服口袋里的手指輕輕蜷起。

天啟的預(yù)判時間軸在視網(wǎng)膜上展開，20分鐘后的畫面里，趙雪正踮腳把練習(xí)冊遞給他，鼻尖沾著粉筆灰；李思遠(yuǎn)撓著后腦勺說“其實(shí)我數(shù)學(xué)最后一題卡了半小時“；王晨的手機(jī)屏幕亮著，藍(lán)色界面上跳動著“智能錯因分析“的字樣。

“聽說你拿了全國奧數(shù)第一？“趙雪別過臉，指尖用力摳著練習(xí)冊封皮，“年級群里都傳瘋了，說你卷子提前半小時寫完，監(jiān)考老師湊過去看，解題步驟比標(biāo)準(zhǔn)答案還簡潔。“

李思遠(yuǎn)把籃球往地上一砸，震得欄桿嗡嗡響：“我就說那回月考你幫我講的立體幾何模型有用！

要組競賽隊的話——“他忽然卡殼，耳尖蹭地紅了，“就、就缺個能扛中鋒的。“

王晨終于抬頭，手表表盤在晨光里閃了下：“我昨晚改系統(tǒng)改到三點(diǎn)。“他從書包里摸出手機(jī)，屏幕亮度調(diào)到最高，“錯題管理加了智能錯因分析，能自動歸類是計算失誤還是概念模糊；還有同類題推薦，用的是你上次說的知識圖譜邏輯。“

林川看著三人。

趙雪的校服第二顆紐扣沒扣，露出里面洗得發(fā)白的藍(lán)襯衫——他記得她總說“校服太大不方便跑操“；李思遠(yuǎn)的球鞋前掌磨出個洞，露出的白襪子上有塊咖啡漬，是上周幫他搬競賽資料時打翻的；王晨的手機(jī)殼裂了道縫，是去年為了幫他撿掉在樓梯口的筆記本，摔在臺階上磕的。

“組個隊吧。“他突然開口。

三個人同時愣住。

趙雪的練習(xí)冊“啪“地掉在地上，李思遠(yuǎn)的籃球滾到林川腳邊，王晨的手機(jī)差點(diǎn)滑進(jìn)欄桿縫里。

“專門搞競賽。“林川彎腰撿起練習(xí)冊，指尖觸到封皮上趙雪用鉛筆寫的“趙雪要上華清“，字跡被橡皮擦過又描粗，“數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)，能報的都報。

趙雪的理綜是年級第一，李思遠(yuǎn)的空間思維適合物理實(shí)驗，王晨的系統(tǒng)能當(dāng)咱們的數(shù)據(jù)庫。“

趙雪突然吸了吸鼻子。

她蹲下去撿練習(xí)冊，發(fā)頂?shù)拇裘珤哌^林川手背，有點(diǎn)癢：“我...我上周去辦公室，聽見張老師說'競賽是聰明人玩的'。“她聲音悶在頭發(fā)里，“可我做了三年錯題本，每天五點(diǎn)半起來背公式，憑什么不能試試？“

李思遠(yuǎn)蹲下來幫她撿，籃球壓在膝蓋上：“我爸說我要是能拿個省級獎，就給我買新相機(jī)。“他撓頭笑，“其實(shí)我就是想拍咱們解題的樣子，等老了坐輪椅上看，肯定特牛。“

王晨沒蹲，他低頭盯著手機(jī)屏幕，喉結(jié)動了動：“我奶住院那會兒，護(hù)工阿姨說她孫子也想?yún)⒓痈傎悾蓻]人教。“他抬起眼，眼睛亮得像淬了星火，“要是咱們能搞出套系統(tǒng)...能幫更多人。“

林川站起身，晨風(fēng)吹得校服獵獵作響。

天啟的知識圖譜在意識海翻涌，數(shù)學(xué)模型與商業(yè)案例的光帶交織成網(wǎng)——他忽然明白父親昨晚說的“守護(hù)“是什么意思了。

不是守住林家的資產(chǎn)，是守住這些愿意和他一起往前跑的人。

“還差個奧數(shù)亞軍。“他說，“陸子軒。“

“陸子軒？“李思遠(yuǎn)差點(diǎn)被自己的口水嗆到，“那家伙上次模擬考故意把草稿紙甩你桌上，說'學(xué)渣抄題也沒用'！“

趙雪把練習(xí)冊抱回胸前，指尖還在抖：“他...他昨天在圖書館把你得獎的報紙剪下來貼墻上，我路過看見的。“

王晨的手機(jī)屏幕突然亮起消息提示：“陸子軒：操場單杠區(qū)，五分鐘到。“

林川笑了。

他想起凌晨兩點(diǎn)陸子軒發(fā)來的消息——“今天的思維導(dǎo)圖我抄了三遍“，后面跟著張照片，草稿紙上的線條像精密的蛛網(wǎng)，紙角沾著咖啡漬。

操場單杠區(qū)的鐵架還凝著露水。

陸子軒靠在杠子上，校服拉鏈只拉到胸口，露出里面黑色的運(yùn)動背心。

他看見林川，挑了挑眉：“學(xué)神親自來請？“

“現(xiàn)在你是我隊友。“林川站定，“上次你說'奧數(shù)題就像拼圖，少一塊都不算完整'，我需要那塊最鋒利的。“

陸子軒沒說話。

他彎腰從腳邊撿起個紙團(tuán)，展開是張思維導(dǎo)圖——和林川得獎時用的解題思路圖幾乎一模一樣，只是在“空間折疊“那欄多標(biāo)了行小字：“試試用拓?fù)鋵W(xué)驗證？“

“我討厭你。“他突然說，“討厭你明明能隨便考第一，卻偏要裝學(xué)渣；討厭你贏了我，還把獎杯塞我懷里說'下次一起'。“他扯了扯嘴角，把思維導(dǎo)圖塞進(jìn)林川手里，“但更討厭自己...聽見你說組隊，半夜爬起來改了七版訓(xùn)練計劃。“

王晨的手機(jī)突然響了。

他劃開屏幕，錯題系統(tǒng)的藍(lán)色界面跳出提示：“檢測到新成員加入，是否生成團(tuán)隊專屬學(xué)習(xí)方案？“

“試試。“林川說。

王晨點(diǎn)下確認(rèn)鍵。

屏幕上立刻跳出六張卡片：趙雪的“理綜時間分配優(yōu)化“，李思遠(yuǎn)的“物理實(shí)驗誤差修正模型“，陸子軒的“競賽題創(chuàng)新解法驗證“，還有他自己的“錯題推薦算法迭代“。

最上面那張是林川的——“團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化：每周總結(jié)會/情緒疏導(dǎo)方案“。

“這...“林川抬頭，王晨正撓著后頸笑。

我偷偷拿你上次幫我改系統(tǒng)的日志跑了模型，發(fā)現(xiàn)你指導(dǎo)別人時，知識調(diào)用效率能提升37%。“

趙雪湊過來看，發(fā)梢掃過林川肩膀：“所以我們不是你的累贅？“

“是齒輪。“林川說。

他想起意識海里重組的數(shù)據(jù)鏈，想起母親的月牙胸針在抽屜里泛著的光，“少了任何一個，都轉(zhuǎn)不起來。“

上課鈴?fù)蝗豁懫稹?/p>

李思遠(yuǎn)抱起籃球就跑：“我得去器材室還球！“趙雪抓著練習(xí)冊追上去：“等等我，我要借物理實(shí)驗室的示波器！“王晨抱著手機(jī)邊跑邊喊：“系統(tǒng)要更新！

我在教室等你們！“

陸子軒沒動。他望著三人跑遠(yuǎn)的背影，又轉(zhuǎn)頭看林川：“你變了。“

“因為有人愿意等我變好。“林川說。

風(fēng)掀起兩人的校服下擺。

林川正要往教室走，眼角突然瞥見樓梯口閃過道身影——周婉婷抱著一摞作業(yè)本，站在轉(zhuǎn)角處，欲言又止。

她指尖捏著張粉色便簽紙，上面的字跡被風(fēng)吹得掀起一角，隱約能看見“學(xué)霸訓(xùn)練營“幾個字。

上課鈴的余音還在校園里回蕩。

林川摸了摸校服口袋里的思維導(dǎo)圖，天啟的提示聲在意識海響起：“檢測到團(tuán)隊聯(lián)結(jié)強(qiáng)化，預(yù)判時間軸延伸至22分鐘。“

有些種子，一旦埋下，就會在晨露里，長出刺破天空的芽。

晚自習(xí)的鈴聲剛落，林川收拾書包時，后頸突然被人輕輕扯了下校服。

他轉(zhuǎn)頭，看見周婉婷抱著作業(yè)本站在過道里，粉色便簽紙從指縫間露出半截，睫毛像沾了水霧的蝶翼：“能...能等我一下嗎？“

樓梯間的聲控?zé)粼趦扇祟^頂忽明忽暗。

周婉婷把作業(yè)本擱在窗臺上，指節(jié)抵著冰涼的玻璃：“上周三我?guī)蛷埨蠋熣砀傎悪n案，看見你高一的數(shù)學(xué)卷子。“她喉結(jié)動了動，“37分，最后一道大題畫了只小恐龍。“

林川挑眉，記憶閃回——那時他故意在卷子上涂鴉氣班主任，現(xiàn)在倒成了黑歷史。

“可上周五你給高二（5）班講立體幾何，我蹲在后門聽。“周婉婷從口袋里摸出便簽紙，上面密密麻麻記著“每日專題訓(xùn)練““錯題共享機(jī)制“，“你說'學(xué)渣不是標(biāo)簽，是暫時沒找到齒輪的位置'。

我們班小濤數(shù)學(xué)考過19分，昨天拿著你整理的公式表找我，眼睛亮得像要燒起來。“

她突然把便簽紙拍在林川手心里，指尖還帶著剛抄完板書的粉筆灰：“我想組'學(xué)霸訓(xùn)練營'，帶高一高二的后進(jìn)生活躍起來。

你團(tuán)隊做指導(dǎo)，我負(fù)責(zé)組織——“聲音突然發(fā)顫，“就當(dāng)...就當(dāng)給當(dāng)年畫小恐龍的林川一個機(jī)會？“

林川捏著便簽紙。

天啟的數(shù)據(jù)流在視網(wǎng)膜上鋪開：周婉婷近三個月的值日表（每天留到最晚鎖教室門）、她作業(yè)本里夾著的貧困生補(bǔ)助申請（母親生病）、上周三她給小濤講題時被粉筆灰染白的袖口。

“王晨。“他突然喊了聲。

正抱著手機(jī)往教室外走的王晨頓住腳，轉(zhuǎn)身時眼鏡滑到鼻尖：“在！“

“把錯題系統(tǒng)的游客模式開放權(quán)限調(diào)出來。“林川晃了晃便簽紙，“周婉婷要的不是輔導(dǎo)，是讓更多人能自己轉(zhuǎn)動齒輪。“

王晨的眼睛瞬間亮起來，手機(jī)屏幕在掌心劃出藍(lán)光：“我昨晚剛優(yōu)化了游客端的防沉迷機(jī)制！

現(xiàn)在低年級生每天能免費(fèi)刷10道題，錯題分析還帶語音講解——“

“林川！“趙雪抱著一摞《物理競賽真題》從教室沖出來，發(fā)頂?shù)拇裘婚T簾帶得翹起，“張老師說實(shí)驗室明天空出來，咱們可以——“她突然剎住腳步，目光掃過周婉婷和林川手里的便簽，“學(xué)霸訓(xùn)練營？

算我一個！

我可以每周三晚自習(xí)給高一講理綜時間分配！“

李思遠(yuǎn)抱著籃球從樓梯跑上來，運(yùn)動褲口袋里掉出張皺巴巴的報名表：“我爸的攝影棚能借！

給訓(xùn)練營拍宣傳視頻，就拍咱們解題時的樣子——“他踢到腳邊的作業(yè)本，彎腰撿起時瞥見周婉婷的補(bǔ)助申請，耳尖猛地紅了，“那啥...設(shè)備我扛，不用花錢！“

陸子軒抱著一摞拓?fù)鋵W(xué)資料從二樓轉(zhuǎn)過來，聞言挑眉：“帶菜鳥會拖進(jìn)度。“他抽走林川手里的便簽，掃過“每日專題訓(xùn)練“幾個字，突然嗤笑一聲，“但周婉婷這訓(xùn)練計劃分三個階段——基礎(chǔ)補(bǔ)漏、專題突破、綜合模擬，比我上周給省隊寫的方案還細(xì)。“他把資料拍在周婉婷懷里，“明早七點(diǎn)，實(shí)驗室見，我要檢查你的知識點(diǎn)圖譜。“

周婉婷的睫毛抖了抖，低頭盯著懷里的資料，發(fā)頂?shù)乃榘l(fā)在燈光下泛著暖黃：“謝...謝謝。“

“謝什么。“林川把便簽紙折成小飛機(jī)，輕輕擲向窗外。

晚風(fēng)卷著紙飛機(jī)掠過操場的香樟樹梢，“王晨昨晚說'想幫更多像護(hù)工阿姨孫子那樣的孩子'，趙雪總說'努力不該被輕視'，李思遠(yuǎn)要拍'老了坐輪椅看'的熱血視頻，陸子軒...“他看向靠在欄桿上扯嘴角的男生，“你上周改了七版訓(xùn)練計劃，不就是因為見不得有人被落下？“

樓梯間的聲控?zé)敉蝗蝗亮恕?/p>

王晨舉著手機(jī)沖上來：“系統(tǒng)適配完成！

游客端能同步顯示訓(xùn)練營成員的進(jìn)步曲線，紅色是林川的指導(dǎo)效率，藍(lán)色是趙雪的時間分配建議——“

“晚自習(xí)教室！“趙雪突然拽著李思遠(yuǎn)往樓下跑，“張老師說今晚留教室給咱們開會！“

陸子軒推了推周婉婷：“走啊，菜鳥。“他嘴上嫌棄，卻放慢腳步等她跟上，軍靴在臺階上敲出輕快的節(jié)奏。

林川落在最后。

他望著前方晃動的身影——趙雪的馬尾辮、李思遠(yuǎn)的籃球、王晨反光的眼鏡片、陸子軒揚(yáng)起的下巴，還有周婉婷攥著資料的手指（指節(jié)因為用力泛白）——天啟的預(yù)判時間軸突然延伸至25分鐘，畫面里的教室燈光明亮，每個人的發(fā)言氣泡在空氣中浮動：“我建議增加實(shí)驗課！““錯題講解要分難度梯度！““宣傳視頻得突出個人成長！“

“都坐過來。“林川推開教室門時，粉筆灰還在燈光里飄。

他站在講臺上，指尖敲了敲黑板，“我們要做的不只是拿獎牌。“他看向王晨，“你的系統(tǒng)要能讓普通學(xué)生也摸到競賽的門檻；“看向趙雪，“你的時間分配法要變成所有人的效率指南；“看向李思遠(yuǎn)，“你的鏡頭要拍下每個突破自己的瞬間；“最后看向陸子軒和周婉婷，“而你們...要教會他們，什么叫'齒輪轉(zhuǎn)動的聲音'。“

王晨舉起手機(jī)晃了晃，藍(lán)色的系統(tǒng)界面映得他眼底發(fā)亮：“我剛改了個功能，輸入姓名能生成專屬訓(xùn)練卡。

林川的是'團(tuán)隊核心'，趙雪是'效率引擎'，李思遠(yuǎn)是'熱血燃料'，陸子軒...嗯，'銳度刀鋒'。“

“那周婉婷呢？“趙雪湊過去看。

屏幕上跳出一行字：“種子培育者。“

周婉婷的手指輕輕撫過手機(jī)屏幕，像在觸碰什么易碎的光。

散會時已經(jīng)十點(diǎn)。

林川抱著一摞訓(xùn)練計劃往家走，路燈把影子拉得老長。

路過便利店時，他買了罐冰可樂，拉開拉環(huán)的瞬間，天啟的提示音在意識海響起：“檢測到團(tuán)隊目標(biāo)升級，知識調(diào)用效率提升至42%。“

回到家，他坐在書房里打開電腦。

月光透過百葉窗灑在鍵盤上，他輸入指令：“天啟，模擬未來三年學(xué)習(xí)路徑。“

意識海里的數(shù)據(jù)流突然翻涌成銀河。

數(shù)學(xué)公式、商業(yè)案例、競賽真題像星子般匯聚，最終凝結(jié)成一張發(fā)光的路線圖：大一帶訓(xùn)練營沖擊省級競賽；大二用系統(tǒng)數(shù)據(jù)孵化教育類創(chuàng)業(yè)項目；大三...

電腦屏幕突然跳出一行字：“路徑建議：優(yōu)先選擇江南大學(xué)計算機(jī) 金融雙學(xué)位，最佳發(fā)展路線。“

林川的手指懸在鍵盤上。

母親的月牙胸針在抽屜里泛著微光，他忽然想起父親今天白天發(fā)的消息：“明晚八點(diǎn)，集團(tuán)戰(zhàn)略會議，有重要客人。“

手機(jī)在這時震動。

他劃開屏幕，是父親的新消息：“客人提前到，明早十點(diǎn)，來公司頂樓會議室。“

林川關(guān)掉電腦，冰可樂的水珠順著指縫往下淌。

窗外的月光里，他仿佛看見未來的輪廓——有代碼在跳動，有數(shù)據(jù)在呼吸，還有個穿白襯衫的身影，站在會議室的落地窗前，發(fā)梢沾著晨霧。

有些相遇，早在種子埋下時，就已經(jīng)在時間里抽芽。