安東尼奧張開嘴，卻發(fā)不出任何聲音，仿佛他的聲帶也正在被那股無形的力量劇烈搖晃著。

緊接著，一陣細微的“咔咔”聲從他體內(nèi)傳來——像是冰面正在碎裂。

在所有人驚恐的注視下，他的皮膚表面開始浮現(xiàn)出無數(shù)道與背景音樂旋律完全同步的、如同聲波紋路般的裂痕。

這些裂痕先是細微的紅色線條，仿佛皮下的毛細血管正在逐一崩解，隨后迅速加深、蔓延。

他的眼球最先爆開，化為兩灘混濁的液體。

隨后，全身的骨骼在那致命共振中節(jié)節(jié)碎裂，整個人像一尊被敲碎的瓷器，內(nèi)部結(jié)構徹底瓦解。

他如同一灘爛泥般癱軟下去，但恐怖的是，那具軟化的軀體仍在隨著音樂的節(jié)拍一下下地脈動、震顫。

最終，在某個高音拔起的瞬間，他的身體如同一個被過度充氣的水袋，“噗”的一聲悶響，徹底爆裂開來。

血肉并未四濺，而是在那詭異的共振頻率下，被分解、霧化成了一團彌漫在空氣中的、隨著音樂旋律緩緩扭動的猩紅色血霧。

十幾秒后，音樂段落轉(zhuǎn)換，那團血霧才像失去了支撐般緩緩沉降，在地面上覆蓋了一層粘稠的、尚在微微搏動的溫熱物質(zhì)。

……………………

心理學專業(yè)剩下的十人，目睹了安東尼奧在共振中血肉崩解、最終化為血霧的可怖場景，無不面色慘白，瞳孔震顫。

有幾個女生已經(jīng)用手死死捂住嘴，卻發(fā)不出一點聲音。

巨大的驚駭之下，沒人再敢耽擱。

眾人幾乎是機械性地三口并作兩口，將盤中那黏糊糊的食物囫圇吞下，隨即匆匆起身，近乎逃離般地沖出了食堂。

來到食堂外，剛才與安東尼奧同桌的兩名女生再也忍不住，彎腰劇烈地干嘔起來。

伊芙琳一個箭步上前，用力按住她們的肩膀，聲音低沉卻不容置疑：

“忍住！吐出來，污染可能會加深！”

那兩名女生渾身一顫，在極度的恐懼與生理不適間掙扎，喉頭劇烈滾動了幾下，竟硬生生將涌到嘴邊的嘔吐物咽了回去，臉上瞬間褪盡血色。

伊芙琳目光掃過兩人，聲音冷得像冰：

“這就是怪談世界，冰冷而殘酷。想活下去，就得學會控制自己，哪怕再惡心、再恐懼！”

她頓了頓，深吸一口氣，“走吧，我們?nèi)D書館。”

……………………

圖書館的外觀并非現(xiàn)代常見的玻璃幕墻，而是由厚重的灰色石材壘砌而成，整體輪廓像極了一本巨大而古老的合攏書籍。

書脊朝向校園主干道，兩側(cè)微微外凸的側(cè)樓則如同略微卷起的書頁。

窗戶深陷在石壁之內(nèi)，薄霧中亮起昏黃的燈光，像是一只只疲憊的眼睛，凝視著這群從食堂驚魂中逃離的幸存者。

十人踏上臺階，推開那扇沉重的包銅木門，仿佛鉆入了巨獸的腹腔。

大廳異常空曠、高闊，穹頂垂下數(shù)盞黃銅吊燈，光線被深色的木質(zhì)墻壁和地板貪婪地吸收，使得整個空間依舊沉浸在一種昏暗的靜謐之中。

空氣里彌漫著舊紙和一絲若有若無的墨香，但這香味之下，似乎還潛藏著另一種更難以名狀的氣味——像是陳年的金屬，又像是雨后的苔蘚。

寂靜并非絕對，某種低沉的、仿佛建筑本身在呼吸的嗡鳴，持續(xù)地壓迫著眾人的耳膜。

正對著入口的墻壁上，懸掛著一幅幾乎占據(jù)整面墻的巨幅油畫——《守望者》。

畫中的初代校長，身著剪裁考究的古典西裝，側(cè)身而立。

他的面容肅穆，刻滿了歲月與重負的痕跡，那雙深邃的眼睛跨越了畫框的界限，似乎正審視著每一個踏入此地的靈魂。

他的右手拄著一根雕花手杖，杖頭穩(wěn)穩(wěn)地指向地面。

他的左手則握著一枚打開的銀質(zhì)懷表，表盤上的指針，精準地定格在三點鐘。

而在校長身后背景的陰影里，一個模糊、扭曲的人形黑影悄然潛伏，它與校長清晰的形象形成詭異對峙。

油畫下方，鐫刻在銅牌上的格言在燈光下泛著冷光：

【真正的危險，從不在于你看見了什么，而在于你背對了什么。】

這畫面與格言組合在一起，散發(fā)出一種不言自明的警告，讓剛剛經(jīng)歷變故的十人心頭愈發(fā)沉重。

在油畫右側(cè)，一個簡潔的木質(zhì)立架上，張貼著《圖書館規(guī)則》。

眾人迅速圍攏過去，凝神細看了起來：

【規(guī)則1：圖書館開放時間為每日8:00至21:00。閉館鈴聲響起后，所有學生必須在10分鐘內(nèi)離開。】

【規(guī)則2：圖書館內(nèi)請保持安靜，自覺遵守公共秩序，共同維護良好學習環(huán)境。】

【規(guī)則3：圖書館的書架材質(zhì)為實木。】

【如果你觸摸到帶有“體溫”或“脈搏”感的書架，請不動聲色地收回手，并取儒釋道三本經(jīng)書插入該書架，且書脊朝里，書口朝外。】

【規(guī)則4：閱讀時，請確保你所在的閱覽區(qū)燈光充足。】

【若燈光無故開始閃爍，或自覺光線“正在被吞噬”，請立即合上書本，并背誦和光有關的詩歌。】

【規(guī)則5：閱讀過程中，若書頁上的“旁注”開始與你對話，請立刻從筆袋里拿出一支紅色圓珠筆，在與你對話的旁注文字上，狠狠地畫上一條刪除線。】

【規(guī)則6：圖書館的衛(wèi)生間是安全的，但請勿進入最里側(cè)的隔間。】

看完六條規(guī)則后，眾人的目光很快聚焦在了第五條上。

因為里面提到了一樣特殊的道具——

“紅色圓珠筆？”佐藤一郎下意識地摸了摸自己的背包，“誰帶了？”

“我只有黑色和藍色的…”

“我用的是中性筆…”

“我…我也沒有。”

互相詢問之下，十人竟無一人備有紅色圓珠筆。

就在這時，一個平靜無波的聲音在旁邊響起：“圖書館提供基礎文具售賣服務。”

眾人循聲望去，只見服務臺后，一位穿著灰色制服、面容刻板的女管理員不知何時站在那里，眼神空洞地望著他們。

她的手指向柜臺旁的一個小型旋轉(zhuǎn)貨架，上面赫然擺放著幾排最普通不過的紅色塑料桿圓珠筆。

如釋重負！

幾乎沒有任何猶豫，眾人立刻上前，每人購買了一支，緊緊攥在手里……