安東尼奧張開嘴,卻發(fā)不出任何聲音,仿佛他的聲帶也正在被那股無形的力量劇烈搖晃著。
緊接著,一陣細微的“咔咔”聲從他體內(nèi)傳來——像是冰面正在碎裂。
在所有人驚恐的注視下,他的皮膚表面開始浮現(xiàn)出無數(shù)道與背景音樂旋律完全同步的、如同聲波紋路般的裂痕。
這些裂痕先是細微的紅色線條,仿佛皮下的毛細血管正在逐一崩解,隨后迅速加深、蔓延。
他的眼球最先爆開,化為兩灘混濁的液體。
隨后,全身的骨骼在那致命共振中節(jié)節(jié)碎裂,整個人像一尊被敲碎的瓷器,內(nèi)部結(jié)構徹底瓦解。
他如同一灘爛泥般癱軟下去,但恐怖的是,那具軟化的軀體仍在隨著音樂的節(jié)拍一下下地脈動、震顫。
最終,在某個高音拔起的瞬間,他的身體如同一個被過度充氣的水袋,“噗”的一聲悶響,徹底爆裂開來。
血肉并未四濺,而是在那詭異的共振頻率下,被分解、霧化成了一團彌漫在空氣中的、隨著音樂旋律緩緩扭動的猩紅色血霧。
十幾秒后,音樂段落轉(zhuǎn)換,那團血霧才像失去了支撐般緩緩沉降,在地面上覆蓋了一層粘稠的、尚在微微搏動的溫熱物質(zhì)。
……………………
心理學專業(yè)剩下的十人,目睹了安東尼奧在共振中血肉崩解、最終化為血霧的可怖場景,無不面色慘白,瞳孔震顫。
有幾個女生已經(jīng)用手死死捂住嘴,卻發(fā)不出一點聲音。
巨大的驚駭之下,沒人再敢耽擱。
眾人幾乎是機械性地三口并作兩口,將盤中那黏糊糊的食物囫圇吞下,隨即匆匆起身,近乎逃離般地沖出了食堂。
來到食堂外,剛才與安東尼奧同桌的兩名女生再也忍不住,彎腰劇烈地干嘔起來。
伊芙琳一個箭步上前,用力按住她們的肩膀,聲音低沉卻不容置疑:
“忍住!吐出來,污染可能會加深!”
那兩名女生渾身一顫,在極度的恐懼與生理不適間掙扎,喉頭劇烈滾動了幾下,竟硬生生將涌到嘴邊的嘔吐物咽了回去,臉上瞬間褪盡血色。
伊芙琳目光掃過兩人,聲音冷得像冰:
“這就是怪談世界,冰冷而殘酷。想活下去,就得學會控制自己,哪怕再惡心、再恐懼!”
她頓了頓,深吸一口氣,“走吧,我們?nèi)D書館。”
……………………
圖書館的外觀并非現(xiàn)代常見的玻璃幕墻,而是由厚重的灰色石材壘砌而成,整體輪廓像極了一本巨大而古老的合攏書籍。
書脊朝向校園主干道,兩側(cè)微微外凸的側(cè)樓則如同略微卷起的書頁。
窗戶深陷在石壁之內(nèi),薄霧中亮起昏黃的燈光,像是一只只疲憊的眼睛,凝視著這群從食堂驚魂中逃離的幸存者。
十人踏上臺階,推開那扇沉重的包銅木門,仿佛鉆入了巨獸的腹腔。
大廳異常空曠、高闊,穹頂垂下數(shù)盞黃銅吊燈,光線被深色的木質(zhì)墻壁和地板貪婪地吸收,使得整個空間依舊沉浸在一種昏暗的靜謐之中。
空氣里彌漫著舊紙和一絲若有若無的墨香,但這香味之下,似乎還潛藏著另一種更難以名狀的氣味——像是陳年的金屬,又像是雨后的苔蘚。
寂靜并非絕對,某種低沉的、仿佛建筑本身在呼吸的嗡鳴,持續(xù)地壓迫著眾人的耳膜。
正對著入口的墻壁上,懸掛著一幅幾乎占據(jù)整面墻的巨幅油畫——《守望者》。
畫中的初代校長,身著剪裁考究的古典西裝,側(cè)身而立。
他的面容肅穆,刻滿了歲月與重負的痕跡,那雙深邃的眼睛跨越了畫框的界限,似乎正審視著每一個踏入此地的靈魂。
他的右手拄著一根雕花手杖,杖頭穩(wěn)穩(wěn)地指向地面。
他的左手則握著一枚打開的銀質(zhì)懷表,表盤上的指針,精準地定格在三點鐘。
而在校長身后背景的陰影里,一個模糊、扭曲的人形黑影悄然潛伏,它與校長清晰的形象形成詭異對峙。
油畫下方,鐫刻在銅牌上的格言在燈光下泛著冷光:
【真正的危險,從不在于你看見了什么,而在于你背對了什么。】
這畫面與格言組合在一起,散發(fā)出一種不言自明的警告,讓剛剛經(jīng)歷變故的十人心頭愈發(fā)沉重。
在油畫右側(cè),一個簡潔的木質(zhì)立架上,張貼著《圖書館規(guī)則》。
眾人迅速圍攏過去,凝神細看了起來:
【規(guī)則1:圖書館開放時間為每日8:00至21:00。閉館鈴聲響起后,所有學生必須在10分鐘內(nèi)離開。】
【規(guī)則2:圖書館內(nèi)請保持安靜,自覺遵守公共秩序,共同維護良好學習環(huán)境。】
【規(guī)則3:圖書館的書架材質(zhì)為實木。】
【如果你觸摸到帶有“體溫”或“脈搏”感的書架,請不動聲色地收回手,并取儒釋道三本經(jīng)書插入該書架,且書脊朝里,書口朝外。】
【規(guī)則4:閱讀時,請確保你所在的閱覽區(qū)燈光充足。】
【若燈光無故開始閃爍,或自覺光線“正在被吞噬”,請立即合上書本,并背誦和光有關的詩歌。】
【規(guī)則5:閱讀過程中,若書頁上的“旁注”開始與你對話,請立刻從筆袋里拿出一支紅色圓珠筆,在與你對話的旁注文字上,狠狠地畫上一條刪除線。】
【規(guī)則6:圖書館的衛(wèi)生間是安全的,但請勿進入最里側(cè)的隔間。】
看完六條規(guī)則后,眾人的目光很快聚焦在了第五條上。
因為里面提到了一樣特殊的道具——
“紅色圓珠筆?”佐藤一郎下意識地摸了摸自己的背包,“誰帶了?”
“我只有黑色和藍色的…”
“我用的是中性筆…”
“我…我也沒有。”
互相詢問之下,十人竟無一人備有紅色圓珠筆。
就在這時,一個平靜無波的聲音在旁邊響起:“圖書館提供基礎文具售賣服務。”
眾人循聲望去,只見服務臺后,一位穿著灰色制服、面容刻板的女管理員不知何時站在那里,眼神空洞地望著他們。
她的手指向柜臺旁的一個小型旋轉(zhuǎn)貨架,上面赫然擺放著幾排最普通不過的紅色塑料桿圓珠筆。
如釋重負!
幾乎沒有任何猶豫,眾人立刻上前,每人購買了一支,緊緊攥在手里……