顧銘的額角滲出一絲細汗，他沒有強行辯解，而是坦然起身，再次躬身一拜。

“夫子恕罪。”

“學生于律法一道，涉獵淺薄，不敢妄言。”

趙夫子看著他，眼中閃過一絲不易察覺的訝異。

尋常學子，遇到自己不擅的領域，多半會引經據典，強行辯解幾句，以圖蒙混過關。

像顧銘這般，坦然承認自己不足的，倒是少見。

這份心性，很不錯。

“罷了。”

趙夫子擺了擺手，沒有再為難他。

他一指書案上的筆墨。

“將你方才所言，取其精要，書寫下來。”

“是。”

顧銘走到案前，提起筆，飽蘸濃墨。

當筆尖落在宣紙上的那一刻，他整個人的氣質都為之一變。

手腕靈動，筆走龍蛇。

一行行字跡在紙上顯現，既有館閣體的工整，又帶著一絲云煙變幻的靈動與超逸。

劉夫子原本只是隨意一瞥，可當他看清那字跡時，雙眼驀地睜大，身體不由自主地前傾，湊近了仔細端詳。

宣紙之上，墨跡未干。

字跡起落之間，仿佛有云煙在流轉，既有法度森嚴的筋骨，又含著飄逸出塵的韻味。

每一個筆畫，都恰到好處，多一分則肥，少一分則瘦。

通篇看下來，氣韻貫通，渾然天成。

趙夫子自己也精于此道，一生閱帖無數。

可眼前這字，卻讓他心神俱震。

這……這分明是“融會貫通”的境界！

甚至，比他自己還要精深幾分。

想不到一個尚未府試的少年，竟有如此書法造詣？

趙夫子緩緩抬起頭，渾濁的眼眸中精光大盛，重新審視著顧銘。

眼前的年輕人身姿挺拔，神色平靜，面對他灼灼的目光，沒有絲毫的驕矜或不安，仿佛寫出這等神品，不過是信手拈來。

“你的字，已入融會貫通之境。”

趙夫子一字一頓，聲音里帶著壓抑不住的驚嘆。

顧銘微微躬身，態度謙和。

“學生僥幸。”

趙夫子聞言，卻搖了搖頭，神色嚴肅。

“書法一道，沒有僥幸。”

他沉吟片刻，將那張寫滿字跡的宣紙小心翼翼地拿起，仿佛捧著什么稀世珍寶。

趙夫子心中念頭飛轉。

此子書法天賦驚才絕艷，堪稱妖孽。

但經義策論的根基，卻遠不如書法這般扎實，甚至律法一道，更是一片空白。

這是個優劣極為分明的學生。

若是將他分入乙班，與那些根基扎實的案首們同窗，固然能激勵他奮進，但也可能因短板過于明顯，而挫傷其銳氣。

過剛易折，過慧易夭。

這樣的好苗子，需得細心雕琢，耐心引導。

想到這里，趙夫子心中已有了決斷。

他將宣紙輕輕放下，看著顧銘，緩緩開口。

“你可知我白鷺院學的分班之法？”

“學生不知，請夫子賜教。”

顧銘再次躬身，他能感覺到，這位趙夫子對他的態度，已經發生了微妙的變化。

趙夫子捻了捻自己的銀絲長髯，解釋道。

“院學之中，共分甲、乙、丙、丁、戊五班。”

“戊班，皆為尚未取得功名的學子，在此打牢基礎，以求通過縣試。”

“丁班，則是通過縣試，但成績平平的童生。”

“甲班，乃是通過府試的優秀學子，他們在此溫習，是為沖擊院試，求取秀才功名。”

趙夫子說到這里，頓了頓，目光落在顧銘身上。

“乙班學子，根基深厚，各科均衡，以通過府試為近期之要務。丙班學子，或有偏科，或根基稍弱，需固本培元，循序漸進。”

顧銘靜靜地聽著，心中了然。

這便是因材施教。

他清楚自己的狀況，除了【落紙云煙】加持的書法，以及現代經歷導致一些科目的優勢，其他方面確實只能算中規中矩，律法更是短板。

進入丙班，對他而言，或許是最好的選擇。

果然，趙夫子看著他，說出了最終的決定。

“你雖書法超絕，但經義策論根基尚需打磨，律法更是空白。”

“縱使得了那縣案首之位，想來更多是書道加分與運氣使然。”

“老夫思慮再三，決定將你分入丙班，讓你有更多時日彌補不足，你可有異議？”

“學生沒有異議。”

顧銘的回答沒有絲毫猶豫，神色坦然。

“夫子安排，自有道理，學生心悅誠服。”

趙夫子的眼中，閃過一抹贊許之色。

不驕不躁，不卑不亢，知曉自身長短，還能沉得下心。

這份心性，比那手驚艷的書法，更加難得。

“好。”

趙夫子點了點頭，揚聲朝門外喊道。

“來人。”

先前那名青衣門房立刻小跑了進來，恭敬地躬身侍立。

“去取一套丙班的入院文書、學子儒衫和一塊丙字學牌來。”

“是。”

門房應聲而去，很快便捧著一個木制托盤返回。

托盤上，整齊地疊放著一套嶄新的青色儒衫，旁邊是一份入學文書，還有一塊刻著“丙”字的烏木學牌。

趙夫子將學牌遞給顧銘。

“這是你的學牌，出入院學，須隨身佩戴，切勿遺失。”

“丙班的學堂在西側的‘致知小筑’，明日卯時，自去報到即可。”

顧銘雙手接過學牌，觸手溫潤，他鄭重地將其收入懷中。

“學生明白。”

趙夫子看著他，又看了一眼書案上那幅字，終是忍不住多提點了一句。

“顧銘。”

“學生在。”

“你書法之長，已是秀木。”

趙夫子語重心長地說道。

“往后在院學，當潛心彌補短板，將根基打得如磐石一般，方能行穩致遠。”

顧銘心頭一震，再次深深一拜，這一拜，發自肺腑。

“學生，謹記夫子教誨！”

“去吧。”

趙夫子擺了擺手。

顧銘捧著衣物文書，再次行禮，而后轉身退出了問心堂。

午后的陽光穿過古木的枝葉，在青石板路上灑下斑駁的光影。

顧銘站在廊下，深深吸了一口氣。空氣中，彌漫著書卷與草木混合的獨特氣息，莊重而又充滿生機。

他低頭看了看懷中的青色儒衫與那塊烏木學牌，嘴角微微上揚。

白鷺院學，丙字班。

這便是他新征程的起點。