蘇婉晴用手輕輕撫摸著光滑的桌面，又摸了摸那柔軟的被褥，眼眶一點(diǎn)點(diǎn)紅了。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，看著顧銘，淚水終于忍不住，順著臉頰滑落。

不是委屈，不是心酸。

而是一種從深淵被拉到云端的恍惚，一種被厚待、被珍重的巨大感動(dòng)。

顧銘走上前，將她輕輕攬入懷中，用指腹一點(diǎn)點(diǎn)為她拭去淚水。

“好了，不哭。”

他的聲音很輕，帶著安撫的意味。

“以后，這里就是我們的家了。”

秦忠將一串鑰匙和一張地契交到顧銘手中，又交代了幾句宅院的情況和日常采買的去處，便很有分寸地告辭離去。

院子里，只剩下顧銘和蘇婉晴兩人。

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗欞，在地面上灑下溫暖的光斑。

顧銘牽著蘇婉晴的手，走遍了院子的每一個(gè)角落。

“喜歡這里嗎？”

“喜歡……”

蘇婉晴仰起臉，淚痕未干的臉上，綻放出一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容。

那笑容，純粹而動(dòng)人，竟讓顧銘有片刻的失神。

……

翌日。

天光順著窗格灑落，將臥房映得一片明亮。

顧銘睜開(kāi)眼時(shí)，蘇婉晴已經(jīng)梳洗完畢，正站在窗前，安靜地看著院中的那幾竿翠竹。

聽(tīng)到動(dòng)靜，她回過(guò)頭來(lái)。

“夫君，你醒了。”

她的聲音里，是安定下來(lái)的喜悅。

顧銘“嗯”了一聲，起身下床，只覺(jué)神清氣爽。

新家的第一夜，他也睡得格外安穩(wěn)。

……

新宅的清晨，空氣中都帶著一股草木的清新氣息，與舊巷的潮濕霉味截然不同。

兩人洗漱完畢，一同走進(jìn)了寬敞明亮的廚房。

“夫君，今日讓婉晴來(lái)吧。”

蘇婉晴主動(dòng)挽起袖子，露出一截白皙的手腕。

她看著灶臺(tái)邊備好的新鮮米糧與菜蔬，眼中滿是躍躍欲試的光亮。

顧銘并未拒絕，只是含笑站在一旁看著。

他發(fā)現(xiàn)，自家娘子確實(shí)聰慧。

之前不過(guò)展示了幾次，她就已學(xué)得有模有樣。

淘米，切菜，生火，下鍋。

她的動(dòng)作雖還有些生疏，卻有條不紊，透著一股認(rèn)真與專注。

很快，清粥的香氣便在廚房里彌漫開(kāi)來(lái)，配上兩碟翠綠的炒青菜，簡(jiǎn)單卻溫馨。

飯桌上，蘇婉晴小口地喝著粥，不時(shí)抬眼看看顧銘，見(jiàn)他吃得香甜，她的嘴角便不自覺(jué)地向上彎起。

“夫君，今日便要去院學(xué)了嗎？”

“嗯，吃完飯便去。”

顧銘放下碗筷，從包袱中取出那封引薦信。

“早些入學(xué)，也能早些開(kāi)始溫習(xí)功課。”

蘇婉晴重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中滿是支持與信賴。

她起身為顧銘整理好衣衫，撫平每一處褶皺，動(dòng)作輕柔細(xì)致。

“夫君，一切順利。”

“放心。”

顧銘拍了拍她的手，轉(zhuǎn)身走出了院門。

鳴鹿巷清幽寧?kù)o，青石板路一塵不染。

顧銘緩步而行，穿過(guò)巷弄，府城的繁華便如一幅畫(huà)卷，在他面前徐徐展開(kāi)。

白鷺院學(xué)離此地不遠(yuǎn)，只隔著兩條街。

還未走近，一股莊嚴(yán)肅穆的氣息便已撲面而來(lái)。

院學(xué)的大門是厚重的朱漆木門，門前立著兩尊威武的石獅，門楣之上，懸掛著一塊巨大的黑底金字牌匾。

“白鷺院學(xué)”四個(gè)大字，筆力雄渾，鐵畫(huà)銀鉤，傳聞是開(kāi)朝狀元親筆所書(shū)，自帶一股浩然文氣。

門前，學(xué)子們?nèi)齼蓛桑蚋呗曊摰溃虻皖^疾行，人人一身儒衫，神情或倨傲，或謙遜，皆透著一股濃濃的書(shū)卷氣。

顧銘走到門前，被一名身穿青衣的門房攔下。

“這位學(xué)子，請(qǐng)出示學(xué)牌。”

顧銘搖了搖頭，將秦家的引薦信雙手奉上。

“在下顧銘，受秦沛先生引薦，前來(lái)報(bào)到。”

門房一聽(tīng)“秦沛”二字，神色微變，再看到信封上秦家的火漆印，態(tài)度立刻恭敬了許多。

“原來(lái)是顧公子，請(qǐng)稍候，我這便去通報(bào)教習(xí)先生。”

門房小跑著進(jìn)入院內(nèi)，不多時(shí)，便引著一位年約六旬，身穿灰色長(zhǎng)衫，留著一縷銀絲長(zhǎng)髯的老者走了出來(lái)。

老者面容清癯，步履穩(wěn)健，一雙眼眸雖略顯渾濁，卻在看到顧銘時(shí)，閃過(guò)一絲精光，仿佛能洞察人心。

顧銘躬身行禮。

“學(xué)生顧銘，字長(zhǎng)生，見(jiàn)過(guò)先生。”

老者姓趙，是院學(xué)負(fù)責(zé)考核新晉學(xué)子的教習(xí)之一。

他接過(guò)引薦信，仔細(xì)看了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“秦沛先生的信，老夫知道了。”

他并未多言，只是轉(zhuǎn)身朝院內(nèi)走去。

“隨我來(lái)。”

顧銘跟在趙夫子身后，穿過(guò)前院的廣場(chǎng)。

院內(nèi)古木參天，假山流水，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，處處皆景，廊下不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，更添幾分雅致與厚重。

趙夫子將他引至一間名為“問(wèn)心堂”的偏室。

室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，只有一張書(shū)案，幾把椅子。

“坐。”

趙夫子在主位坐下，指了指對(duì)面的位置。

“盡管你有引薦信，可院學(xué)有院學(xué)的規(guī)矩，凡入院者，必先考教。”

“你既是安河縣案首，便考校一番，試試斤兩。”

“老夫問(wèn)你幾句，你且答來(lái)。”

顧銘神色平靜，不卑不亢，“學(xué)生遵命。”

“《大學(xué)》有云：‘古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)’，何解？”

趙夫子隨口便是一句經(jīng)義考校。

顧銘略一思索，從容答道：“回夫子，此言意指，欲使天下太平，必先治理好自己的國(guó)家。而治國(guó)之本，在于齊家；齊家之本，在于修身……”

他將前身苦讀的經(jīng)義，結(jié)合自己的一些理解，娓娓道來(lái)。

趙夫子靜靜聽(tīng)著，不置可否，待他說(shuō)完，又問(wèn)道：

“我朝與北蠻連年征戰(zhàn)，國(guó)庫(kù)耗損巨大，邊境百姓流離失所。若你為一方縣令，當(dāng)以何策處之？”

這已是策論的范疇。

顧銘心中一凜，這個(gè)問(wèn)題可不好答。

他沉吟片刻，謹(jǐn)慎地開(kāi)口：“學(xué)生以為，當(dāng)以‘安內(nèi)’為先，‘攘外’為后。對(duì)內(nèi)，當(dāng)輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，休養(yǎng)生息，使民有所養(yǎng)，心有所安。對(duì)外，則固守城池，高筑墻，廣積糧，以待國(guó)力充盈，再圖長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

他的回答中規(guī)中矩，并未出格，但也融入了一絲現(xiàn)代的民本思想。

趙夫子聽(tīng)完，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的訝異，卻依舊不動(dòng)聲色。

“大崝開(kāi)國(guó)，以孝治天下。然《大崝律》中，亦有‘子告父，絞’之條。二者是否相悖？試論之。”

這個(gè)問(wèn)題，直指顧銘的短板。

律法，他尚未入門。