生產(chǎn)隊(duì)余會(huì)計(jì),他讀過三年半小學(xué),也就是陳衛(wèi)東選的未來小學(xué)老師。
他在三合屯算是唯一的文化人,誰家想要和生產(chǎn)隊(duì)支取現(xiàn)金急用,他負(fù)責(zé)開具支條,小學(xué)當(dāng)時(shí)想要在山上砍伐一些樹木搭課桌椅子,也是他寫的伐木申請。
誰家豬長熟了待宰了,要他寫個(gè)批宰申請,誰家兒女談戀愛,也要他開結(jié)婚證明。
還有生產(chǎn)隊(duì)各種制度,國家政策學(xué)習(xí),報(bào)紙,都是他給村民宣讀。
在陳衛(wèi)東看來,他是生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì),又是秘書。
像是莊稼地里:“雞鴨下田損壞莊稼,每只罰款五毛....”都是他寫的。
他擦了擦嘴:“要你們參加掃盲班,多讀書,多認(rèn)字,你們非要回家去喂豬,現(xiàn)在丟人現(xiàn)眼了吧?
人家城里運(yùn)動(dòng)那叫鍛煉身體,那是咱新國家鼓勵(lì)的勞衛(wèi)制,報(bào)紙上都寫了,一百米跑跳遠(yuǎn),手榴彈,這個(gè)勞衛(wèi)制二級標(biāo)準(zhǔn),一百米跑步,是十六秒。
看看小先生那速度,至少勞衛(wèi)制二級。”
“哎呦喂,先生就是先生,吃飯還不忘響應(yīng)新國家號召。”
陳衛(wèi)東一路飛奔,將碗里的蔥油餅和雞蛋吃了大半,剩下的他一個(gè)沒注意,結(jié)果被老大李榮兆半路截胡,給搶走了。
陳衛(wèi)東也沒客氣,直接搶了李榮兆半個(gè)窩窩頭。
六君子?
在吃的面前,那就是六土匪。
田招娣看著陳衛(wèi)東被眾人圍攻,又是著急,又是心疼,他干活那么累,吃飯都不能歇歇,也不知道碗里的飯菜,吃飽了嗎?
晚上再給先生包一個(gè)蘑菇餡的餃子吧。
下午又是熱火朝天的一頓忙碌,只不過下午人有點(diǎn)少,因?yàn)樯a(chǎn)隊(duì)還得上工,建學(xué)校屬于村子的義務(wù)勞動(dòng),沒有工分。
就連飯菜都是村子各家湊份子,一人做一碗,送公飯。
陳衛(wèi)東也沒有閑著,忙的熱火朝天,一直到傍晚,呂長樂走過來,看著陳衛(wèi)東,神色復(fù)雜:“陳衛(wèi)東同學(xué),張助教剛請我來,說你在三合屯想要給孩子們辦學(xué)校,我以為頂多一個(gè)掃盲班。
沒有想到,你真的為這一座小山村蓋起了學(xué)校,以后這座村子的孩子們,都可以讀書識字。”
陳衛(wèi)東:“這不算什么,我能讀書,不也是人民勒緊褲腰帶,用小米供養(yǎng)出來的嗎?
大學(xué)的人民助學(xué)金,餐費(fèi),還有學(xué)費(fèi),沒有花一分錢。如今,正是需要我回報(bào)人民的時(shí)候。”
陳衛(wèi)東不是頑固不化的讀書人,涉及他的畢業(yè)分配前程,該往臉上貼金的時(shí)候,他毫不含糊。
呂長樂將陳衛(wèi)東的話記在筆記本上:“村長,陳衛(wèi)東同學(xué),這小學(xué)的名字,想好了嗎?”
陳衛(wèi)東:“還是讓老村長取名字吧。”
余會(huì)計(jì)和老村長對視一眼,“我們想好了,這座學(xué)校就叫衛(wèi)東小學(xué),小學(xué)第一任老師,是陳衛(wèi)東同志。
第二任老師,是余會(huì)計(jì),以后我們會(huì)將這座小學(xué)怎么來的,記載在學(xué)校歷史中。”
呂長樂:“衛(wèi)東?好名字,好,我的工作結(jié)束了,陳衛(wèi)東同學(xué),我就先回去了,我們有緣再見。”
“有緣再見。”
告別了人民日報(bào)的編輯兼記者,陳衛(wèi)東再次將手中的活兒忙活的差不多,這才擦了擦汗水。
一群孩子蹦蹦跳跳,圍繞陳衛(wèi)東身邊:“先生,歇一歇吧。”
“先生,我們今天上課嗎?”
“上課,上復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)我之前教給你們的知識,走,我一邊送你們回家,大家跟我一起背誦:
ㄅㄆㄇㄈ加油學(xué),聲母韻母同時(shí)拼,拼出來了是語言.....”
“ㄅㄆㄇㄈ加油學(xué),聲母韻母同時(shí)拼,拼出來了是語言....”
現(xiàn)在一九五七年,新國家掃盲班,推行的是速成識字法,學(xué)的也不是后世的拼音漢字,而是注音,人們總是稱呼它為“曲里拐彎”的符號。
像是“ㄅ、ㄆ、ㄙ、ㄉ、ㄊ、ㄓ、ㄟ、ㄊ“等注音字母(又稱國音字母)。1913年,由讀音統(tǒng)一會(huì)制定,1918年由北洋政府教育部公布,這是新國家第一套公定為漢字注音和推行漢語標(biāo)準(zhǔn)音的拼音字母。最初有39個(gè)字母,后來增加到40個(gè)。
它包括濁音聲母和入聲調(diào)類,有尖團(tuán)之分,以后四九城音為標(biāo)準(zhǔn),增加了濁聲母,供方言注音使用。
要一直到明年,也就是五八年,《漢語拼音方案》開始在全國推行,新國家才會(huì)開始學(xué)習(xí)后世所用的拼音。
陳衛(wèi)東每天帶孩子上課,下課也會(huì)送比較偏遠(yuǎn)的孩子們回家。
一群孩子圍繞陳衛(wèi)東蹦蹦跳跳,走在鄉(xiāng)間小道上,兩邊田地理,正在忙碌的農(nóng)民們看著這一幕,臉上帶著笑容:“瞧瞧,先生不在咱村子,這群孩子,沒少搗蛋,先生一來,這群孩子學(xué)的有模有樣。”
“就是,咱村子可是出名了,隔壁村子掃盲班老師,只是一個(gè)完小學(xué)歷的公社干部,但是我們村子,卻吸引來一名大學(xué)生,說不準(zhǔn),將來我們的孩子,也會(huì)成為村子里第一個(gè)大學(xué)生呢,”
“那可了不得。”
田招娣回家之后,忙活一下午,準(zhǔn)備晚上的食材,他還惦記著,給陳衛(wèi)東包一頓蘑菇餡的餃子吃。
田招娣的母親聽著動(dòng)靜:“弟兒呀!你咋這么早就煮飯了?要送公飯是不?天兒還早著呢!急個(gè)啥?”
田招娣:“還早?都下晌了……”
“招娣,在家嗎?”
“哎,夏木匠,在家。”
夏木匠進(jìn)屋,看著桌子上白面:“招娣,好生活呀,這將白面都拿出來了,日子不過了?”
田招娣:“今個(gè)兒先生輪著來我家吃飯了,我想著先生蓋學(xué)校那么累,我給先生做點(diǎn)好吃的,余會(huì)計(jì),你來有事兒嗎?”
“還真有一件事,還必須你去做,咱村子的習(xí)俗你知道,上梁的時(shí)候,讓村子里最好看的姑娘,織一塊紅,包在梁上。
在蓋學(xué)校的進(jìn)度很快,之前讓你織的紅,織好了嗎?”
田招娣看看身后的織布機(jī):“快了,放心,我一定趕趟兒!”
夏木匠離開之后,她輕輕撫摸著織布機(jī),在織布的時(shí)候,她似乎想她對小先生所有的情感,都織入這一塊布中。