“先生，按照規(guī)矩，這紅，得你親自去拿。”

田招娣捧著紅，親手遞給陳衛(wèi)東。

陳衛(wèi)東接過(guò)田招娣手中的紅，兩人指尖碰觸的一瞬間，田招娣紅了臉。

陳衛(wèi)東看著那一抹紅布，“織的真好，比四九城機(jī)器織的還要好。”

“先生，吉時(shí)已到。”

陳衛(wèi)東轉(zhuǎn)身拿著紅大步走過(guò)去，不遠(yuǎn)處傳來(lái)夏木匠的聲音：

“大梁好比檀香木，二梁好比木檀香，三梁好比一條龍，搖頭晃尾空中行，行到空中它不動(dòng)，單等親朋來(lái)上紅。

左邊修的金銀庫(kù)，右邊修的萬(wàn)石食，金銀庫(kù)里金銀滿，萬(wàn)石食里把糧裝。今日咱把學(xué)堂蓋，莊稼子弟作文章。”

學(xué)堂傳來(lái)一片歡呼聲，但是田招娣什么都聽(tīng)不到，她耳邊一直回蕩著那句，她織的布真好，比四九城的機(jī)器織的還要好。

四九城機(jī)器織的布，是什么樣子的呢？是和洋布一樣嗎？

她看見(jiàn)那塊“紅”高高地懸了起來(lái)，那“紅”鮮亮鮮亮的，田招娣心情澎湃，她擺著手指頭數(shù)了數(shù)，忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)堂蓋完了，就不需要派公飯了。

明天中午，先生該去她家吃公飯了，想到這里，田招娣快步跑著往家中跑去，她要給先生做一頓肉餡餃子，她要告訴先生，她還會(huì)包很多很多種餡的餃子。

李榮兆：“老六，學(xué)校蓋完了，今天走，還是明天走？”

陳衛(wèi)東看看天色：“明天上午吧，今天早晨我們好好休整一下，我想給孩子上一堂課，等畢業(yè)分配，想要來(lái)看看，就難了。”

晚上陳衛(wèi)東在余會(huì)計(jì)家吃完了派飯，也沒(méi)有閑著，而是利用他帶來(lái)的本子和筆，開(kāi)始編纂課本。

新國(guó)家剛成立，掃盲班遍地開(kāi)花，但是卻沒(méi)有統(tǒng)一的教材，都是根據(jù)各地的情況，編纂的。

比如農(nóng)民識(shí)字，傾向于田地，鋤頭，天氣，農(nóng)作物，工人則是偏重于機(jī)器，鉗子，鐵锨等工具，家庭婦女則是偏重于數(shù)字，蔬菜，肉類(lèi)，織布，納鞋底等日常生活中常用的。

考慮到掃盲班不光是孩子學(xué)習(xí)，大人也要學(xué)習(xí)，陳衛(wèi)東直接將各種識(shí)字類(lèi)型都編纂了一些。

“余會(huì)計(jì)，你平時(shí)生產(chǎn)隊(duì)忙，還要忙著上課，天長(zhǎng)日久不是辦法，可以采取“以民教民”形式，號(hào)召“發(fā)動(dòng)識(shí)字的人教不識(shí)字的人，高年級(jí)的孩子教剛?cè)雽W(xué)的孩子。

還有打算盤(pán)也可以教，這是我的地址，要是有問(wèn)題，隨時(shí)可以給我寫(xiě)信。”

余會(huì)計(jì)看著那些教材激動(dòng)不已：“陳衛(wèi)東同志，我要怎么感謝你才好？要不是你，我們村子里到現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)校，哎，先生，這些干活，家務(wù)，餃子之類(lèi)的，這樣的字，該教給誰(shuí)？”

陳衛(wèi)東：“女同志呀，萬(wàn)一有工廠招工，會(huì)優(yōu)先選擇識(shí)字的女同志。像是織布機(jī)，紡織廠工作，就非常適合女同志。”

余會(huì)計(jì)撓撓頭，這姑娘應(yīng)該能湊出幾個(gè)來(lái)，家庭主婦，讓她們?nèi)ヰB(yǎng)豬成，讓她們認(rèn)字，估計(jì)，那筆在她們手中，還不如搟面杖聽(tīng)話呢。

不過(guò)，陳衛(wèi)東是大學(xué)生，他想的肯定是最周到的，他只要按照陳衛(wèi)東說(shuō)的做就成。

第二天，天還沒(méi)亮，田招娣早早的起床，就開(kāi)始收拾屋子，準(zhǔn)備食材，等都準(zhǔn)備好了，天還沒(méi)有亮。

田招娣站在門(mén)口，看著黑暗的天空，心中黯然，這天怎么亮的這么慢。

她度日如年一般，在屋子里走來(lái)走去，一會(huì)兒看看準(zhǔn)備的飯菜，一會(huì)兒又去看看學(xué)校。

此時(shí)的學(xué)校還沒(méi)有動(dòng)靜，她看著那單調(diào)的窗戶，想著陳衛(wèi)東站在里面，教孩子讀書(shū)的場(chǎng)景，眼眸中露出期待。

她飛快轉(zhuǎn)身，回家翻箱倒柜，找出來(lái)紅紙，先是將紅紙折疊，又在紙上畫(huà)上幾個(gè)漂亮的圖樣，再順著圖樣用剪刀剪下來(lái)，展開(kāi)，就是一張漂亮的剪紙。

她抱著剪紙跑到學(xué)堂，將剪紙貼在窗戶上，門(mén)上，之后她就站在講臺(tái)上，想象著先生站在這里，看著橫梁上的紅，教孩子上課的模樣。

田招娣眼眸中滿是滿足感。

她又回家拎著水桶特地繞了大半個(gè)村子，跑陳衛(wèi)東住著的屋子旁邊打水，一邊打水，一邊往屋子里看，見(jiàn)陳衛(wèi)東的屋子沒(méi)有動(dòng)靜。

她將水桶的水倒入井里，再打上來(lái)，就這么一次一次又一次。

一直到胳膊酸了，她這才挑著扁擔(dān)，往家中走去，回到家中，天還沒(méi)有亮，時(shí)間太慢了，她干脆拎著水桶，去了一趟學(xué)堂，將學(xué)堂的桌椅都擦的干干凈凈。

因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注，她都沒(méi)有注意到，太陽(yáng)已經(jīng)升起，她日思夜想的小先生，已經(jīng)站在教室門(mén)口。

“招娣，這么早？”

陳衛(wèi)東很溫和的打招呼，像是對(duì)待孩子一樣，很有耐心。

田招娣看著陳衛(wèi)東，想到早晨她忙來(lái)忙去的小心思，臉頰緋紅，“先生，你之前說(shuō)的會(huì)織布的機(jī)器是什么樣子的？”

“有很多，很大的機(jī)器，有1182型梳棉機(jī)、1243型并條機(jī)、1271型二道頭粗紡機(jī)、1292型精紡機(jī)...這都是我們新國(guó)家獨(dú)立研制的，但是也有很多，我們還研究不出來(lái)...”

田招娣聽(tīng)不懂陳衛(wèi)東說(shuō)的那些機(jī)器，那一瞬間，她沮喪極了，她痛恨自己，怎么那么拙笨，先生都給她講了，她卻什么都不懂。

“聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，要不了多久，那些我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，在新國(guó)家也會(huì)稀松平常。”

田招娣鼓起勇氣：“那先生能給我留個(gè)地址嗎？等先生不在的時(shí)候，我可以給先生寫(xiě)信。”

“好。”

陳衛(wèi)東拿出筆記本寫(xiě)下他在四九城南鑼鼓巷的地址，遞給了田招娣，田招娣小心翼翼將地址疊好，攥在掌心。

等她走出學(xué)堂，沒(méi)多久，她就聽(tīng)到陳衛(wèi)東清朗的聲音：

“田頭也有字，門(mén)上也有字，家里也有字，墻上也有字，手上也有字，人人都識(shí)字，處處都有字，怎能不識(shí)字？”

“田頭也有字，門(mén)上也有字，家里也有字，墻上也有字，手上也有字，人人都識(shí)字，處處都有字，怎能不識(shí)字？”

“有文化，實(shí)在好。工分賬，自己搞。會(huì)寫(xiě)字，能讀報(bào)。國(guó)家事，都知道。”

“有文化，實(shí)在好。工分賬，自己搞。會(huì)寫(xiě)字，能讀報(bào)。國(guó)家事.....”

陳衛(wèi)東讀一句，孩子們讀一句，田招娣和鄉(xiāng)親們只覺(jué)得，這是世界上最美妙的聲音。