沈墨的歌聲清亮昂揚(yáng)，有一種激勵(lì)人心的力量在其中。

他自彈自唱，沉浸其中；他目視前方，好似前方不是班主任，而是可以預(yù)見(jiàn)到的美好未來(lái)。

臺(tái)下的同學(xué)嘴巴微微張開(kāi)，這是他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌，旋律很好，跟得上，并且很多人愿意跟。

他們有節(jié)奏的打著拍子，身體也隨著沈墨的歌聲震動(dòng)，仿佛那種激昂要映照在自己的身上。

很多人認(rèn)為沈墨是在唱自己，那個(gè)“輕輕松松地走遠(yuǎn)”的少年。

唱完之后，迎接他的是更熱烈的掌聲；沈墨暗暗松了一口氣，拳不離手曲不離口，三天不練手生，吉他怎么彈他幾乎要忘記，中間錯(cuò)了好幾次，還好能聽(tīng)懂的人沒(méi)有幾個(gè)，今天沒(méi)有太出丑。

門(mén)口的周潔和王浩滿臉疑惑，他們相互看了一眼，問(wèn)對(duì)方道：“之前你聽(tīng)過(guò)這首歌不啦？”

聽(tīng)到對(duì)方的問(wèn)題，兩個(gè)人又一起回答道：“沒(méi)有。”

周潔鄙視道：“你個(gè)香霧檸。”

王浩無(wú)語(yǔ)了：“我是讓沈墨這么喊我，但沒(méi)說(shuō)你可以！你洋氣，行了吧？你個(gè)江邊洋子！”

在當(dāng)?shù)胤窖岳铮呇笞佑脕?lái)形容一個(gè)人傻，不是什么好詞。

周潔瞪了王浩一眼，想起來(lái)她今天穿的是皮鞋，便伸腳給了王浩一下，馬上跑到教室中央，接過(guò)了話筒。

她滿臉笑容，將王浩拋在腦后：“讓我們把最熱烈的掌聲送給沈墨！”

李大偉幾乎要把手掌拍爛，沈墨回到座位上之后，他興奮地說(shuō)道：“誰(shuí)的歌？以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”

“我的歌！”

“吹吧你！”李大偉根本不信。

“我在飯店端盤(pán)子的時(shí)候?qū)W的。”

李大偉還是不信，不單他不信，沒(méi)有一個(gè)人愿意信。

后面的節(jié)目再也沒(méi)有一個(gè)能超過(guò)沈墨，一直到幾個(gè)老師被起哄表演節(jié)目。

帶孩子的老師立刻把孩子推出來(lái)代替自己，幾個(gè)小孩子很認(rèn)真地表演了唱歌或講故事；吳剛和戴廣娟只好自己上陣，各自唱了一首歌。

周潔站在門(mén)口，忽然看到李玉同幾個(gè)女生過(guò)來(lái)。

“是來(lái)看沈墨唱歌的？”周潔立刻迎了上去，好奇地打量著這幾個(gè)女生。

李玉輕輕推了她一下：“看什么啦？來(lái)請(qǐng)幾個(gè)老師去我們班坐一下。”

“沈墨太受歡迎，他的節(jié)目被提前了。”周潔盯著那幾個(gè)女生，想看出點(diǎn)端倪，沒(méi)想到幾個(gè)人臉上竟然同時(shí)有了失望之色——包括李玉。

“唱得怎么樣啊？”

盡管沈墨拿到了滬海戶口，爸媽也是地地道道的滬海人，但她就是認(rèn)為沈墨是滇南的。

沈墨想用吉他裝一把，可以！但沈墨的吉他能彈成這樣，她沒(méi)想到。

往班級(jí)里看了一眼，好像李大偉和劉玉林都沒(méi)想到，這兩個(gè)沈墨最好的朋友笑得嘴都合不攏。

“老師，隔壁一班的來(lái)?yè)屓肆恕！?/p>

袁莉起身：“走走走，我也過(guò)去一趟，不好厚此薄彼。”

王浩不忘了叮囑袁莉一句：“老師，唱完歌記得回來(lái)。”

“好啦，我記得。”

袁莉和幾個(gè)老師出了教室，還在聊沈墨的歌。

“你們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？是誰(shuí)唱的？”

這幾個(gè)老師中，最時(shí)髦的要數(shù)吳剛和戴廣娟，他們年輕，對(duì)新鮮事物的興趣遠(yuǎn)超其他幾個(gè)年長(zhǎng)的老師，可就連他們也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

“好奇怪……”袁莉嘀咕著去了別的班級(jí)。

戴廣娟的確走在時(shí)代的前沿，她依舊沉浸在那首歌里。

“阿姐，明天你問(wèn)問(wèn)沈墨，是誰(shuí)的歌。你這個(gè)學(xué)生很靈的嘛，我看啊，就算不靠學(xué)習(xí)，說(shuō)不定他也能留在滬海。”

政策在松動(dòng)，袁莉作為資深老師，她能感覺(jué)到政策上的松動(dòng)，市里面在給這些知青子女打開(kāi)更多的落戶途徑，但是，還是有個(gè)但是，這些知青子女要爭(zhēng)氣。

比如沈墨，如果現(xiàn)在還沒(méi)有滬海戶口，他最多只能在滬海念普通高中，但不能參加高考——但如果獲得學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的認(rèn)定，就可以參加高考。

再比如沈墨，如果他的歌唱得好，參加市里面的比賽，獲得二等獎(jiǎng)以上，同樣可以落戶。

再退幾步，一些技術(shù)學(xué)校會(huì)放開(kāi)專(zhuān)門(mén)的名額出來(lái)，如果這些知青子女能考上，同樣可以落戶。

但如果沈墨不爭(zhēng)氣，和初二的時(shí)候一樣，那他就只能漂在滬海了。

“沈墨，還是很靈的。”袁莉忽然很欣慰了，人有出息就是出息，擋不住的。

老師離開(kāi)，氣氛好像下降了一些，但沈墨周?chē)膸讉€(gè)人卻很癲狂。

“沈墨，你靈的！快快快，歌詞寫(xiě)給我！”李大偉使勁搖著沈墨，想要歌詞。

其余幾個(gè)男生也想要，被周潔喝止了：“你們安靜一點(diǎn)，還有別的同學(xué)要表演的好不啦？”

李大偉安靜了一些，依舊興奮：“一定要把歌詞寫(xiě)給我……”

“晚點(diǎn)，晚點(diǎn)……我還借了周潔的吉他，得給她面子。”

周潔請(qǐng)下一位同學(xué)開(kāi)始表演之后，退回了門(mén)口，王浩嬉笑道：“喲，這不是江邊洋子嘛……”

腳上差點(diǎn)又挨一下，王浩靈敏躲開(kāi)了；他裝作沒(méi)事發(fā)生的樣子：“門(mén)口太冷了……”

當(dāng)班長(zhǎng)真的很累啊，連座位都回不去，還要在外面吹冷風(fēng)，還好今晚聽(tīng)到了沈墨的歌，嗯，一點(diǎn)也不土。

他輕輕地哼著，一直哼到晚會(huì)結(jié)束，他覺(jué)得最有收獲的就是今年的聯(lián)歡會(huì)了。

幾個(gè)住校的同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)把教室打掃了，讓走讀的同學(xué)能早些回去。

“哎，洋子！吉他借我玩幾天唄？”王浩剛張嘴就被周潔拒絕了：“你想都不要想！”

何竹青和李玉很奇怪：“洋子？叫你的？”

王浩搶著說(shuō)道：“現(xiàn)在周潔叫江邊洋子……”

何竹青笑得腰差點(diǎn)沒(méi)直起來(lái)：“江邊洋子……”

“你就說(shuō)洋氣不洋氣吧？”王浩沒(méi)有半點(diǎn)不好意思：“她叫我香霧檸，我就叫她江邊洋子了。”

“滾啦你！”周潔暗道不好，一向都是她給別人取外號(hào)，哪里想過(guò)自己會(huì)有外號(hào)？江邊洋子肯定叫不起來(lái)，但洋子肯定能叫起來(lái)，特別是旁邊還有劉玉林和李大偉——這兩個(gè)人果然笑得賤兮兮的。

“你們，要是敢叫……”

“洋子你放心，我們肯定不叫。”兩個(gè)人賤兮兮地笑著，趕緊跑走。

周潔做勢(shì)要打，但其實(shí)來(lái)不及了。

她換了話題：“哎，李玉，今天你帶來(lái)好幾個(gè)女生，是哪個(gè)？”

“不是和你說(shuō)了嘛，沒(méi)有哪個(gè)。”李玉可不肯出賣(mài)班里的女同學(xué)。

何竹青卻吃吃笑道：“洋子，你還好奇這個(gè)啊？”