早在1999年，知曉哥在高麗麗家擔任家教那段沉悶而壓抑的時光里，一次偶然的機會，他在高家那間充斥著精裝書籍卻鮮少被真正翻閱的書房里，發現了一本紙張泛黃、裝幀樸素的《萬事不求人》。書中收錄的一篇《重訂增廣賢文》，像一道閃電，劈開了他當時被現實困頓和青春迷惘所籠罩的精神世界。

這本《重訂增廣賢文》，并非簡單的古籍復刻，它既保留了原典中跨越時空的智慧結晶，如“孝弟為先務，本立而道生”、“錢財如糞土，仁義值千金”，又融入了貼合現代語境的闡釋，語言通俗卻意蘊深遠。在高麗麗機械地背誦課文或是找借口偷懶的間隙，知曉哥便“忙中偷閑”，如饑似渴地閱讀，并懷著一種近乎虔誠的心情，將其中最觸動心弦的篇章，一字一句地抄錄在自己的筆記本上。

抄錄的精華，如同精神的坐標，在他心中刻下烙印：

· 關于立德修身： “作事須循天理，出言要順人心”、“再三須慎意，第一莫欺心”、“責人之心責己，愛人之心愛人”。這些格言，在他因家貧而自卑、因遭遇不公而憤懣時，起到了定海神針般的作用，引導他向內求索，錘煉心性。

· 關于人際世故： “相識滿天下，知心能幾人”、“路遙知馬力，事久見人心”、“近水知魚性，近山識鳥音”。這讓他對與關盼盼的遺憾離別、與王磊的室友關系，都有了更深一層的理解，少了幾分怨懟，多了幾分清醒的觀察和包容。

· 關于勤學惜時： “讀書須用意，一字值千金”、“晝坐惜陰，夜坐惜燈”。這直接激勵著他，在復讀的無數個深夜里，抵御疲憊，在進入大學后，繼續保持著“笨鳥先飛”的勁頭，珍惜每一個學習的機會。

· 關于財富與**： “貪愛沉溺即苦海，利欲熾燃是火坑”、“勸君莫作守財奴，死去何曾帶一文”。這對于身處物質極度匱乏環境中的他，是一種極其寶貴的警示和超脫教育，讓他雖然努力掙錢，卻始終沒有將金錢視為人生的終極目標。

· 關于人生豁達： “人生一世，草生一春。來如風雨，去似微塵”、“世事茫茫難自料，清風明月冷看人”。這些句子，在他面對巨大壓力和不公時，給了他一種開闊的視野，學會以更平和的心態去接受命運的起伏。

二、大學里的內化與運用

2000年步入海市理工大學后，離開了高壓的復讀環境，擁有了相對自主的時間和更廣闊的思考空間，知曉哥并沒有丟掉這個筆記本。相反，在無數個清晨的校園角落，或是圖書館安靜的夜晚，他反復誦讀、揣摩這些抄錄的格言，直至將其精髓內化于心，最終達到了對核心篇章“倒背如流”的程度。

這些古老的智慧，如同無聲的春雨，悄然滋養著他：

· 在學業上，他秉持“讀書須用意”，不滿足于表面分數，力求真正理解每一個公式、每一個原理背后的邏輯。

· 在勤工儉學中，他牢記“錢財如糞土，仁義值千金”，家教時盡心盡力，絕不因報酬高低而敷衍塞責，贏得了學生和家長的尊重。

· 在人際交往中，他運用“知己知彼，將心比心”，漸漸學會了如何與來自不同背景的同學相處，既不妄自菲薄，也不孤高自許。面對王磊最初的輕視，他以“責人之心責己”反思自身，以“饒人不是癡漢”化解矛盾，最終贏得了真誠的友誼。

· 在個人氣質上，長期的熏陶使他褪去了部分農村孩子初入大城市的局促與尖銳，多了一份“心以淡泊明”的沉靜，和一種“世事如棋局局新”的從容與通透。他的言談舉止間，開始流露出一種基于文化底蘊的自信。

這本《重訂增廣賢文》，成為了知曉哥獨立于專業課本之外的另一部重要“教科書”。它塑造了他的價值觀，影響了他的行為方式，甚至潛移默化地提升了他的文采——他的書信、報告乃至日常談吐，都因這些精煉語言的浸潤而顯得更為凝練、有力。

這看似偶然的邂逅與后續有意的深入學習，是知曉哥成長歷程中一個不可或缺的重要環節。它不僅幫助他度過了成長中最彷徨的時期，更為他構建了一個堅實的精神內核，讓他在面對未來更大的風浪時，能夠有古人的智慧作為依憑，做到處變不驚，行穩致遠。

正所謂：《增廣賢文詠懷》

昔時賢文啟心扉，今古交融智慧輝。

孝悌仁倫承祖訓，錢財道義辨玄機。

修身淡泊銘螢雁，處世寬容悟鵲鶉。

千載格言凝血淚，春風化雨潤芳菲。

這本薄薄的《重訂增廣賢文》，如同一位沉默卻博學的導師，在知曉哥人生的關鍵節點，為他提供了寶貴的精神資糧。它所傳遞的，不僅是處世的技巧，更是一種看待世界、安頓自我的哲學。這份來自傳統文化深處的力量，將與他所學的現代科學知識一起，共同塑造一個更加完整、更加堅韌的路知曉。