第一章 · 教書并不是他的第一志愿
年輕的貓頭鷹叫“槐文”。
他原本是泥林碑文局的史官,負責修復古碑、翻譯舊文。
他第一次發(fā)現(xiàn)黑泥澗碑文的異常,是一次夜修。
碑上寫著:
“不公沉泥,不沉者逆澗。”
他意識到泥林歷史被“故意抹去”了一部分。
當他試圖繼續(xù)調查時,碑文局讓他停職。
理由只有一句:
“有些碑,不需要被翻譯。”
槐文失望,但沒有反抗。
他放棄史官,去青楓學校當老師。
但他從未停止研究。
第二章 · 他為什么對四眼獾特別關照
四眼獾第一次被嘲笑時,槐文沒有訓斥,而是給了他一本舊卷。
因為……
槐文看到了自己年輕時的影子。
弱的不被相信,
敏感的被嘲笑,
對歷史的敏銳被當成“怪”。
槐文知道:
這種獸,如果被壓下去,就永遠不會再抬頭。
而泥林正需要這樣的眼睛。
后來泥魂獸蘇醒,他之所以被泥澗“吞噬”,
并不是懲罰,而是召喚。
因為他“讀過碑文”。
他是唯一能聽見泥魂獸哭聲的獸。
第三章 · 泥澗深處的歷史
槐文掉入泥澗后,他不是在下墜,而是在“看見”。
他看到:
前任第二獸的失敗與自責
舊政權掩蓋的冤案
泥林曾經(jīng)的災難循環(huán)
小獸被埋入泥中的無聲呼喊
他明白了:
泥澗不是怪物,而是泥林的“記賬本”。
它記錄所有不公。
而第二獸,是唯一能翻頁的獸。
第四章 · 教師的歸來
當賈牛成為新第二獸,泥澗的怨泥散去。
槐文被“推回”泥面。
他對四眼獾說:
“你要繼續(xù)記。
泥林需要記住,而不是壓下去。”
四眼獾哭著點頭。
這位并不起眼的貓頭鷹老師,
實際上是泥林最重要的“歷史繼承者”。