我是路知曉。作為一個普通的農(nóng)村孩子，我為自己能進(jìn)入重點大學(xué)學(xué)習(xí)而自豪；為歷經(jīng)波折而順利畢業(yè)，并且能找到一份有發(fā)展前途的工作而慶幸；也為十幾年學(xué)涯中所遭受的坎坷曲折和無謂的艱辛而惋惜；更為歷練過程中所收獲的寶貴人生財富而格外珍惜！

在此，我以這篇小傳，記錄自己特別是大學(xué)四年的成長歷程，并向所有指導(dǎo)、教誨過我的師長表示誠摯的謝意；向幫助我在困難時期度過難關(guān)的所有人表示衷心的感激！是你們給了我成長的土壤；是你們的澆灌栽培使我的成長有了可能。沒有你們，便沒有我的今天！

一、萌芽：恩師引路

我的求學(xué)之路要從初中說起。那時我遇到了一位良師，他看出了我讀書的潛質(zhì)：在學(xué)習(xí)上加以勉勵，使我從普通班的普通學(xué)生躍居全校第一；他還在經(jīng)濟上資助我，使我免于輟學(xué)。我深信，一位好的老師能改變一個學(xué)生的命運！

高中階段，我潛心研讀了《怎樣考上清華北大》中幾位教授關(guān)于學(xué)習(xí)方法的分享，這為我奠定了扎實的基礎(chǔ)。1999年9月，因經(jīng)濟困難，我未能到心儀的海市大學(xué)報到。父親好不容易借到300元讓我復(fù)讀，我選擇了一所對過本科線學(xué)生免學(xué)費的城鎮(zhèn)高中。

幸運的是，一位退休數(shù)學(xué)老師辦的輔導(dǎo)班正需要能同時教英語、物理、化學(xué)的老師。經(jīng)人介紹，我開始了家教生涯，這也保證我順利完成了一年的復(fù)讀學(xué)業(yè)。在家教過程中，我不僅幫助學(xué)生的成績顯著提高，自己的學(xué)習(xí)方法和思路也有了明顯改進(jìn)。這段經(jīng)歷，既成就了學(xué)生，也成就了我自己！

二、破土：大學(xué)新生

2000年9月，我踏入海市理工大學(xué)，生活掀開了新的一頁！

初入校園，我沉浸在高等學(xué)府的興奮中：圖書館的浩瀚藏書、高等數(shù)學(xué)的深邃、大學(xué)英語的廣博，還有太極拳的柔中帶剛...大學(xué)生活多姿多彩，充滿希望！

然而當(dāng)口袋里僅有的幾百元快花完時，我開始心慌。這時學(xué)院補助的200元解決了燃眉之急，而國家助學(xué)貸款更給了我繼續(xù)學(xué)業(yè)的曙光。我永遠(yuǎn)記得那個期末，穿著做家教時獲贈的舊勞動布褂子，膽怯而羞澀地詢問輔導(dǎo)員李老師貸款事宜的模樣。那一幕，一定給老師留下了深刻印象。

放假前貸款終于下來了，1000元。我取了300元帶回家過年，留下700元作為下學(xué)期生活費。正是這筆錢，讓我不再因沒錢吃飯而失眠，能夠安心學(xué)習(xí)幾個月，成績突飛猛進(jìn)——高等數(shù)學(xué)和C語言都考了九十多分，名列班級第一。如今回想，若當(dāng)時能再多貸1000元，我的命運或許會有所不同。

三、抽枝：砥礪前行

大一下學(xué)期，經(jīng)濟問題暫時緩解，學(xué)習(xí)也有了優(yōu)勢。我專心學(xué)習(xí)英語，為一次性通過四六級奠定了堅實基礎(chǔ)。當(dāng)然，700元不夠一學(xué)期用，幸好學(xué)院再次補助200元，那筆錢在當(dāng)時可中用了，是我一個多月的生活費！

大二開學(xué)時，我只帶了300元，已是家中所有。書本費正好300元，若買書就沒錢吃飯。面對困境，我只能拼命找家教。

經(jīng)歷了多次失敗后，我不斷觀察、思考、總結(jié)、實踐，終于在大二上學(xué)期找到了兩份家教：教高三英語和高一數(shù)學(xué)。那段日子極為艱難，許多個夜晚因求助無望而失眠。即使生病也要去做家教，曾借室友的書通宵復(fù)習(xí)仍考了80分。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一個月后。也許是我實在太窮了，在大家的照顧下，我獲得了國家二等獎學(xué)金！生活問題解決了，考慮到課業(yè)繁重，我放棄了家教，專心學(xué)習(xí)，每門課都保持在80分以上。

然而在獎學(xué)金使用上，我再次犯錯：毫不猶豫地捐出一半，剩下的錢也很快用完。如果當(dāng)時能請教老師，留足生活費，或許就不會有大三的生病。

四、風(fēng)雨：病中求存

大二下學(xué)期，我錯誤地認(rèn)為只有多做家教才能保障未來，于是同時接多份家教。盛夏時節(jié)，每天坐4個多小時公交車，車費就要8元。我加大教學(xué)力度，犧牲午休，有時連早飯都不吃，結(jié)果身體狀況在不知不覺中越來越差。

大三開學(xué)時，我已明顯不適，但仍堅持家教。直到國慶節(jié)后徹底病倒。反復(fù)求醫(yī)問藥，花光了所有積蓄，甚至向家里要了500元。在學(xué)校補助和同學(xué)幫助下，我才勉強維持。

最危險時，我感覺“有一口氣不來就掛了“。幸好一位醫(yī)生建議我每晚煮面或粥補身體，這才讓我能堅持下來。可悲的是，身體稍有好轉(zhuǎn)，我又繼續(xù)家教，既想教成那些孩子，又想自力更生。

直到學(xué)期末，我實在撐不下去，請假回家。在家休養(yǎng)期間，父母傾其所有照料我，因傷心著急而消瘦許多。那個寒假，我深刻體會到父母永遠(yuǎn)為兒女傾其所有的真理！

五、綻放：破繭成蝶

大四開學(xué)，雖然仍未完全康復(fù)，但在學(xué)院繼續(xù)資助下，我堅持完成了學(xué)業(yè)。最大的任務(wù)是找工作，過程曲折：雨桐集團(tuán)因遲到錯失機會；海龍集團(tuán)專業(yè)不對口；輝煌房地產(chǎn)因緊張說家鄉(xiāng)話而失敗...

最遺憾的是海市江海學(xué)院的試講，因準(zhǔn)備不足和感冒影響表現(xiàn)，對方以“口齒不清“和“專業(yè)課成績差“為由婉拒。

所幸的是，我及時趕回學(xué)校，參加了海市建筑節(jié)能集團(tuán)的招聘。之前試講的備課內(nèi)容正好是面試內(nèi)容，加上各項證書和誠懇的表現(xiàn)，我出乎意料地被錄用了！

六、感恩：薪火相傳

回顧這四年，國家助學(xué)貸款幫我交了三年學(xué)費！國家獎學(xué)金讓我過上了幸福生活！學(xué)校學(xué)院的貧困補助解決了吃飯問題！家教解決了部分生活費！再加上父母無條件的支持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員李老師、班長和同學(xué)們的大力幫助...我?guī)缀鯖]有花家里的錢就完成了大學(xué)學(xué)業(yè)！

在這些磨練中，我深刻認(rèn)識到：作為社會一員，要學(xué)會感恩，善待所接觸的每一個人！要做一個有魄力、寬容心、忍耐力，自信從容的舵手；不斷開拓進(jìn)取，不要在庸俗紛爭中虛度青春！

這就是我的小傳。是社會成就了我，是集體培養(yǎng)了我，是大家?guī)椭宋遥∥蚁嘈牛窈蟮臅r光將是我回報的時候。我自信不會辜負(fù)你們的培養(yǎng)，堅信我們的明天一定更加美好！

正所謂：《寒門志·謝恩篇》

旅途跋涉見星芒，十載寒燈照夜長。

一紙鄉(xiāng)書承玉露，千元助學(xué)盡風(fēng)霜。

師恩似海采桃李，父愛如山筑脊梁。

病榻猶翻養(yǎng)生術(shù)，考場忍棄墨花香。

授徒每念貧家子，讓惠常懷舊布裳。

四六級成磨劍苦，二三更盡讀書狂。

求職衣借青云路，試講聲嘶白月光。

終得春暉溫凍土，愿將薪火續(xù)朝陽。

注： 這首七言排律濃縮了路知曉的成長歷程。詩中“泥途“與“星芒“的對比，暗示困境中的希望；“玉露“與“金風(fēng)霜“的對照，體現(xiàn)援助的珍貴；“裁桃李“與“筑脊梁“的呼應(yīng)，彰顯師長與父母的恩情。全詩以“春暉溫凍土“作結(jié)，表達(dá)感恩之心，以“薪火續(xù)朝陽“收尾，展現(xiàn)傳承之志，完美詮釋了寒門學(xué)子的成長與蛻變。