我是路知曉。作為一個普通的農(nóng)村孩子,我為自己能進(jìn)入重點大學(xué)學(xué)習(xí)而自豪;為歷經(jīng)波折而順利畢業(yè),并且能找到一份有發(fā)展前途的工作而慶幸;也為十幾年學(xué)涯中所遭受的坎坷曲折和無謂的艱辛而惋惜;更為歷練過程中所收獲的寶貴人生財富而格外珍惜!
在此,我以這篇小傳,記錄自己特別是大學(xué)四年的成長歷程,并向所有指導(dǎo)、教誨過我的師長表示誠摯的謝意;向幫助我在困難時期度過難關(guān)的所有人表示衷心的感激!是你們給了我成長的土壤;是你們的澆灌栽培使我的成長有了可能。沒有你們,便沒有我的今天!
一、萌芽:恩師引路
我的求學(xué)之路要從初中說起。那時我遇到了一位良師,他看出了我讀書的潛質(zhì):在學(xué)習(xí)上加以勉勵,使我從普通班的普通學(xué)生躍居全校第一;他還在經(jīng)濟上資助我,使我免于輟學(xué)。我深信,一位好的老師能改變一個學(xué)生的命運!
高中階段,我潛心研讀了《怎樣考上清華北大》中幾位教授關(guān)于學(xué)習(xí)方法的分享,這為我奠定了扎實的基礎(chǔ)。1999年9月,因經(jīng)濟困難,我未能到心儀的海市大學(xué)報到。父親好不容易借到300元讓我復(fù)讀,我選擇了一所對過本科線學(xué)生免學(xué)費的城鎮(zhèn)高中。
幸運的是,一位退休數(shù)學(xué)老師辦的輔導(dǎo)班正需要能同時教英語、物理、化學(xué)的老師。經(jīng)人介紹,我開始了家教生涯,這也保證我順利完成了一年的復(fù)讀學(xué)業(yè)。在家教過程中,我不僅幫助學(xué)生的成績顯著提高,自己的學(xué)習(xí)方法和思路也有了明顯改進(jìn)。這段經(jīng)歷,既成就了學(xué)生,也成就了我自己!
二、破土:大學(xué)新生
2000年9月,我踏入海市理工大學(xué),生活掀開了新的一頁!
初入校園,我沉浸在高等學(xué)府的興奮中:圖書館的浩瀚藏書、高等數(shù)學(xué)的深邃、大學(xué)英語的廣博,還有太極拳的柔中帶剛...大學(xué)生活多姿多彩,充滿希望!
然而當(dāng)口袋里僅有的幾百元快花完時,我開始心慌。這時學(xué)院補助的200元解決了燃眉之急,而國家助學(xué)貸款更給了我繼續(xù)學(xué)業(yè)的曙光。我永遠(yuǎn)記得那個期末,穿著做家教時獲贈的舊勞動布褂子,膽怯而羞澀地詢問輔導(dǎo)員李老師貸款事宜的模樣。那一幕,一定給老師留下了深刻印象。
放假前貸款終于下來了,1000元。我取了300元帶回家過年,留下700元作為下學(xué)期生活費。正是這筆錢,讓我不再因沒錢吃飯而失眠,能夠安心學(xué)習(xí)幾個月,成績突飛猛進(jìn)——高等數(shù)學(xué)和C語言都考了九十多分,名列班級第一。如今回想,若當(dāng)時能再多貸1000元,我的命運或許會有所不同。
三、抽枝:砥礪前行
大一下學(xué)期,經(jīng)濟問題暫時緩解,學(xué)習(xí)也有了優(yōu)勢。我專心學(xué)習(xí)英語,為一次性通過四六級奠定了堅實基礎(chǔ)。當(dāng)然,700元不夠一學(xué)期用,幸好學(xué)院再次補助200元,那筆錢在當(dāng)時可中用了,是我一個多月的生活費!
大二開學(xué)時,我只帶了300元,已是家中所有。書本費正好300元,若買書就沒錢吃飯。面對困境,我只能拼命找家教。
經(jīng)歷了多次失敗后,我不斷觀察、思考、總結(jié)、實踐,終于在大二上學(xué)期找到了兩份家教:教高三英語和高一數(shù)學(xué)。那段日子極為艱難,許多個夜晚因求助無望而失眠。即使生病也要去做家教,曾借室友的書通宵復(fù)習(xí)仍考了80分。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一個月后。也許是我實在太窮了,在大家的照顧下,我獲得了國家二等獎學(xué)金!生活問題解決了,考慮到課業(yè)繁重,我放棄了家教,專心學(xué)習(xí),每門課都保持在80分以上。
然而在獎學(xué)金使用上,我再次犯錯:毫不猶豫地捐出一半,剩下的錢也很快用完。如果當(dāng)時能請教老師,留足生活費,或許就不會有大三的生病。
四、風(fēng)雨:病中求存
大二下學(xué)期,我錯誤地認(rèn)為只有多做家教才能保障未來,于是同時接多份家教。盛夏時節(jié),每天坐4個多小時公交車,車費就要8元。我加大教學(xué)力度,犧牲午休,有時連早飯都不吃,結(jié)果身體狀況在不知不覺中越來越差。
大三開學(xué)時,我已明顯不適,但仍堅持家教。直到國慶節(jié)后徹底病倒。反復(fù)求醫(yī)問藥,花光了所有積蓄,甚至向家里要了500元。在學(xué)校補助和同學(xué)幫助下,我才勉強維持。
最危險時,我感覺“有一口氣不來就掛了“。幸好一位醫(yī)生建議我每晚煮面或粥補身體,這才讓我能堅持下來。可悲的是,身體稍有好轉(zhuǎn),我又繼續(xù)家教,既想教成那些孩子,又想自力更生。
直到學(xué)期末,我實在撐不下去,請假回家。在家休養(yǎng)期間,父母傾其所有照料我,因傷心著急而消瘦許多。那個寒假,我深刻體會到父母永遠(yuǎn)為兒女傾其所有的真理!
五、綻放:破繭成蝶
大四開學(xué),雖然仍未完全康復(fù),但在學(xué)院繼續(xù)資助下,我堅持完成了學(xué)業(yè)。最大的任務(wù)是找工作,過程曲折:雨桐集團(tuán)因遲到錯失機會;海龍集團(tuán)專業(yè)不對口;輝煌房地產(chǎn)因緊張說家鄉(xiāng)話而失敗...
最遺憾的是海市江海學(xué)院的試講,因準(zhǔn)備不足和感冒影響表現(xiàn),對方以“口齒不清“和“專業(yè)課成績差“為由婉拒。
所幸的是,我及時趕回學(xué)校,參加了海市建筑節(jié)能集團(tuán)的招聘。之前試講的備課內(nèi)容正好是面試內(nèi)容,加上各項證書和誠懇的表現(xiàn),我出乎意料地被錄用了!
六、感恩:薪火相傳
回顧這四年,國家助學(xué)貸款幫我交了三年學(xué)費!國家獎學(xué)金讓我過上了幸福生活!學(xué)校學(xué)院的貧困補助解決了吃飯問題!家教解決了部分生活費!再加上父母無條件的支持,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員李老師、班長和同學(xué)們的大力幫助...我?guī)缀鯖]有花家里的錢就完成了大學(xué)學(xué)業(yè)!
在這些磨練中,我深刻認(rèn)識到:作為社會一員,要學(xué)會感恩,善待所接觸的每一個人!要做一個有魄力、寬容心、忍耐力,自信從容的舵手;不斷開拓進(jìn)取,不要在庸俗紛爭中虛度青春!
這就是我的小傳。是社會成就了我,是集體培養(yǎng)了我,是大家?guī)椭宋遥∥蚁嘈牛窈蟮臅r光將是我回報的時候。我自信不會辜負(fù)你們的培養(yǎng),堅信我們的明天一定更加美好!
正所謂:《寒門志·謝恩篇》
旅途跋涉見星芒,十載寒燈照夜長。
一紙鄉(xiāng)書承玉露,千元助學(xué)盡風(fēng)霜。
師恩似海采桃李,父愛如山筑脊梁。
病榻猶翻養(yǎng)生術(shù),考場忍棄墨花香。
授徒每念貧家子,讓惠常懷舊布裳。
四六級成磨劍苦,二三更盡讀書狂。
求職衣借青云路,試講聲嘶白月光。
終得春暉溫凍土,愿將薪火續(xù)朝陽。
注: 這首七言排律濃縮了路知曉的成長歷程。詩中“泥途“與“星芒“的對比,暗示困境中的希望;“玉露“與“金風(fēng)霜“的對照,體現(xiàn)援助的珍貴;“裁桃李“與“筑脊梁“的呼應(yīng),彰顯師長與父母的恩情。全詩以“春暉溫凍土“作結(jié),表達(dá)感恩之心,以“薪火續(xù)朝陽“收尾,展現(xiàn)傳承之志,完美詮釋了寒門學(xué)子的成長與蛻變。